【正文】 六、板書設(shè)計(jì)場(chǎng)面夢(mèng)中驚醒漸入夢(mèng)鄉(xiāng)火起群亂正面聲音小→大→小→大口技→善七、教后記：學(xué)后記：道具一桌、一持、一扇、一撫尺側(cè)面聽眾 伸頸側(cè)目微笑默嘆意少舒，稍稍正坐變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走第三篇：20課教學(xué)案學(xué)教目標(biāo)任務(wù)化學(xué)教任務(wù)問題化巴燕中心學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)（教）第11周第2課時(shí)課題：《古詩(shī)兩首》設(shè)計(jì)者：李桂芳、歐建霞評(píng)價(jià)組長(zhǎng)簽字 【教學(xué)目標(biāo)】：認(rèn)識(shí)“鶴、孟、陵，辭、唯”五個(gè)生字，會(huì)寫“孟、浩、陵”等七個(gè)生字?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：結(jié)合注釋、工具書、畫面理解詩(shī)句意思，體會(huì)詩(shī)人的情感。有人說(shuō)，友情是真摯且寶貴的。a、生試讀，誦讀(注意“孟、陵、辭”的讀音)。b．說(shuō)說(shuō)詩(shī)題給了我們哪些信息?c．指名學(xué)生朗讀，注意咬音的準(zhǔn)確。入詩(shī)境，悟詩(shī)情。(提示：在交流中，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生抓住“煙花”來(lái)想象爛漫的春天景象，并能用一小段話描寫下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。學(xué)教目標(biāo)任務(wù)化學(xué)教任務(wù)問題化c、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。在浩如煙海的詩(shī)歌王國(guó)里，有關(guān)友情的古詩(shī)也是非常多的，今天老師又要和同學(xué)們一同來(lái)學(xué)習(xí)兩首古詩(shī)。[注釋] 董大：高適友人，生平不詳。(形式自選。自由“選點(diǎn)”，進(jìn)行“練筆”請(qǐng)學(xué)生就這四首古詩(shī)做一番賞析，從中品讀出友情的珍貴。c、請(qǐng)用具體、生動(dòng)的文字，將“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的場(chǎng)景描述下來(lái)。作業(yè)：默寫《送元二使安西》。作文審題指導(dǎo)一、詩(shī)詞鑒賞示例【例1】《同兒輩賦未開海棠 》（元好問）枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。②請(qǐng)你嘗試從美學(xué)的原理對(duì)一、二兩句詩(shī)進(jìn)行賞析。①請(qǐng)你揣摩這首詩(shī)表達(dá)的情感。若待上林花似錦，出門俱是看花人。詩(shī)人抓住了“半未勻”這種境界，使人仿佛見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那么清新悅?cè)?。說(shuō)說(shuō)你的理解?；茨锨镉暌梗啐S聞雁來(lái)。，亂雞群里有風(fēng)標(biāo)。（白居易《池鶴》）①頸聯(lián)把丹頂鶴和鸕鶿、鸚鵡相比，有何作用？①把丹頂鶴和鸕鶿對(duì)比，意在表現(xiàn)丹頂鶴的風(fēng)姿和不事權(quán)貴的品格。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）①“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。對(duì)此，你有什么看法？這是詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的憤激之詞。，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。羌管悠悠霜滿地。（“閉” 字暗示了軍事事態(tài)的嚴(yán)重，戍邊將士時(shí)刻準(zhǔn)備御敵的境況。③“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。運(yùn)用“勒石燕然”的典故，表現(xiàn)了戍邊將士強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和濃重的思鄉(xiāng)之情。形象：將士們寒夜戍守的艱辛，以及“歸無(wú)計(jì)”而“人不寐”的哀傷。，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。②小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象（描寫秋郊黃昏怎樣的畫面）？抒發(fā)了怎樣的感情？一幅蕭瑟凄涼的深秋晚景圖。三個(gè)詞修飾普通的景物，顯示出了景色的冷寂蕭條，感情悲涼凄楚。安居“小橋流水”環(huán)境中的“人家”和奔波漂泊的游子形成鮮明的對(duì)比，使他又增幾分思鄉(xiāng)之情?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！肚锼肌繁磉_(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。②請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩(shī)句的哲理(含義)。③這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。②試分析頷聯(lián)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。③請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫出作者“今夜”的心情。你同意這種看法嗎？同意。②聯(lián)系全詩(shī)的意思看，作者是要表現(xiàn)什么樣的詩(shī)歌創(chuàng)作主張？作者主張創(chuàng)作要有時(shí)代精神與個(gè)人獨(dú)創(chuàng)，反對(duì)機(jī)械模擬、泥古不化。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（B）（3分）A、微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。4.“忽一人大呼”火起“，夫起大呼，婦亦起大呼。”是兩處對(duì)聲音的記敘描寫，試比較一下，看看特點(diǎn)有何不同，并對(duì)寫法加以評(píng)析?！耙蛔?、一椅、一扇、一撫尺而已”，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。善在眾妙畢備、百千齊作、應(yīng)有盡有，它寫出了口技表演者技藝的高超。（理由略）第五篇：第20課 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨一輪教學(xué)案第20課 新民主主義革命與中國(guó)共產(chǎn)黨復(fù)習(xí)教學(xué)案【考綱要求】 【課程標(biāo)準(zhǔn)】概述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響。③組織：黨的早期組織的建立。2．制定民主革命綱領(lǐng)(1)內(nèi)容：中國(guó)共產(chǎn)黨“二大”上，黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)修改為反對(duì)、封建主義、軍閥，建立民主共和國(guó)。(3)影響：使中共認(rèn)識(shí)到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的必要性二、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)1．基礎(chǔ)——國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)(1)背景①第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮失敗。②意義：中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨成立。4．失敗1927年，國(guó)民黨右派制造“ ”和“七一五”反革命政變，國(guó)共合作破裂。(3)井岡山道路①創(chuàng)立：1927年10月，秋收起義失敗后，毛澤東創(chuàng)建了 革命根據(jù)地。(2)過(guò)程①開始： 年10月，中央紅軍北上長(zhǎng)征。1936年10月，紅軍一、二、四方面軍在 會(huì)師。(3)意義：為 的建立和全民族抗日局面的形成打下了重要的基礎(chǔ)。3．兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)(1)兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)：以國(guó)民黨為主導(dǎo)的正面戰(zhàn)場(chǎng)和以共產(chǎn)黨為主導(dǎo)的 戰(zhàn)場(chǎng)。(4)日軍對(duì)敵后抗日根據(jù)地頻繁“掃蕩”，實(shí)行“ ”政策，中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)。五、人民解放戰(zhàn)爭(zhēng) 1．爭(zhēng)取和平民主(1)背景①光明的前途：1945年中共“七大”提出建立 政府的口號(hào)。(3)結(jié)果：國(guó)民黨堅(jiān)持 的方針，迫害民主人士，破壞政協(xié)決議，準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)。②戰(zhàn)略進(jìn)攻：1947年夏，對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)由 轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，三路大軍挺進(jìn)中原。(2)建立國(guó)家：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，取得了基本勝利，為現(xiàn)代化發(fā)展掃清了障礙，開辟了新的道路。2．工農(nóng)武裝割據(jù)“工農(nóng)武裝割據(jù)“思想，是指在中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)下，以武裝斗爭(zhēng)為主要斗爭(zhēng)方式、以土地革命為中心內(nèi)容、以根據(jù)地為戰(zhàn)略陣地的思想，三者密切結(jié)合，是紅色政權(quán)建設(shè)的總概念。：左傾是指政治上追求進(jìn)步、同情勞動(dòng)人民的傾向。右傾機(jī)會(huì)主義在政治斗爭(zhēng)中往往放棄原則，犧牲無(wú)產(chǎn)階級(jí)根本利益而求得妥協(xié)，又叫右傾投降主義。與辛亥革命相比，這場(chǎng)革命與社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的變遷更加密切相關(guān)，革命的社會(huì)動(dòng)員程度和民眾參與積極性更加高漲，是在對(duì)政治共同體作出新的解說(shuō)（新三民主義）的前提下，由一個(gè)新的政治上層來(lái)取得政權(quán)，建立起更強(qiáng)有力的政治體制。中國(guó)是一個(gè)合格的反法西斯主義國(guó)家，同時(shí)，它能被英美民主聯(lián)盟接受為一名，不妨說(shuō)，光榮的成員?！溃┵M(fèi)正清、費(fèi)維愷編《劍橋中華民國(guó)史》（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明國(guó)共第一、二次合作的主要目的分別是什么，各起到怎樣的作用？（2）與第一次國(guó)共合作相比，第二次國(guó)共合作的特點(diǎn)有什么顯著的差異，新課標(biāo)主要運(yùn)用了文明史觀之史學(xué)范式，上述兩則材料又運(yùn)用何種不同的史學(xué)范式，試指出來(lái)。因此，革命不能有奪取“首都”，一擊而中的發(fā)展形勢(shì)?！珴蓶|《星星之火，可以燎原》1930年1月（3）現(xiàn)在就全國(guó)看來(lái)，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的發(fā)展比城市的工人運(yùn)動(dòng)要快得多。假使沒有城市做領(lǐng)導(dǎo)，則任何鄉(xiāng)村都不會(huì)“聯(lián)合起來(lái)”的。（2）閱讀材料二，分析材料中的不同觀點(diǎn)及其分歧的實(shí)質(zhì)。未幾，火起，眾大憤，始知曹將燒死學(xué)子，以為泄怨計(jì)。此戰(zhàn)役應(yīng)是（）A．平型關(guān)戰(zhàn)役B．淞滬會(huì)戰(zhàn)C．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D．武漢會(huì)戰(zhàn)6.（10分）2015年中國(guó)舉辦慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年活動(dòng)。??因?yàn)樵谀菆?chǎng)民族御侮中，中國(guó)是在第二次世界大戰(zhàn)中受損最嚴(yán)重的國(guó)家之一。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍陸軍主力仍分布在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上，中國(guó)摧毀的日軍有生力量數(shù)目最大。（3分）（2）二戰(zhàn)中中國(guó)軍民的反法西斯斗爭(zhēng)給日本侵略軍以沉重打擊。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)。（2）特點(diǎn)：有政權(quán)、有軍隊(duì)的合作；實(shí)行黨外合作；沒有統(tǒng)一的綱領(lǐng)（主義）；沒有固定的組織形式；高舉愛國(guó)主義，具有更廣泛的群眾性；取得更多的國(guó)際援助，享有更高的國(guó)際聲譽(yù)。2.（1）特點(diǎn)：城市沒有力量統(tǒng)治廣大的農(nóng)村，農(nóng)村可以脫離城市而相對(duì)獨(dú)立存在。（3）客觀依據(jù)：近代中國(guó)國(guó)情決定強(qiáng)大的敵人長(zhǎng)期占據(jù)著中心城市，廣大的農(nóng)村是敵人統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)。（2）世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出巨大貢獻(xiàn)。（1分）（3）（答案不唯一，參考答案：例如：A.“淞滬會(huì)戰(zhàn)”一目。