【摘要】一、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)1.夏、商、西周農(nóng)業(yè)的發(fā)展。?①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因:?首先是奴隸制生產(chǎn)方式的確立,適應(yīng)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展水平。奴隸集體耕作、土地輪流休耕,既提高耕作的數(shù)量和質(zhì)量,又保養(yǎng)了地力。?其次是統(tǒng)治階級(jí)十分重視農(nóng)業(yè)。商代甲骨文中有關(guān)問(wèn)詢(xún)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的卜辭達(dá)千條以上;觀黍、祈雨、求晴雨等,都成為商王必須經(jīng)常親自舉行的活動(dòng)。?
2025-08-15 23:07
【摘要】第1課夏、商、西周的政治制度第一單元古代中國(guó)的政治制度從禪讓到王位世襲禪讓制父子相傳或兄終弟及了一套從中央到地方的行政管理制度戴冠冕的夏禹等級(jí)森嚴(yán)的分封制(1)分封制概念:中國(guó)古代分封制原叫做“封建制度”。但這個(gè)“封建”與我們用于社
2024-11-21 00:45
【摘要】第6課夏商西周的社會(huì)與國(guó)家北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件假如你是周王,面對(duì)如此廣闊的土地,你怎樣來(lái)治理國(guó)家?1.西周為什么要實(shí)行分封制?2.分封制的主要內(nèi)容是什么?3.周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封?為什么要分封前代貴族后裔?4.周初有哪些分封國(guó)?這些分封國(guó)
2024-12-08 09:17
【摘要】第5課夏商西周的更迭一、夏商西周的更迭建立時(shí)間建立者滅亡時(shí)間亡國(guó)之君都城夏商西周公元前2070年禹公元前1600年桀陽(yáng)城公元前1600年公元前1046年公元前1046年公元前771年湯周武王紂王周幽王亳或殷鎬京
2025-07-20 12:21
【摘要】夏商的興亡習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題1.下列說(shuō)法,正確的是()①大禹之前的社會(huì)沒(méi)有階級(jí)②夏朝的建立是中國(guó)歷史上的一大變局③隨著國(guó)家的產(chǎn)生城市出現(xiàn)了④商朝之后的朝代是夏朝A.①②③D.②④C.①③D.②③2.下列關(guān)于禹的說(shuō)法,正確的是()①禹是中國(guó)歷史進(jìn)入文明門(mén)檻時(shí)的一位
2024-12-03 07:50
【摘要】高中歷史必修一政治文明史必修二經(jīng)濟(jì)文明史必修三思想文化史必修一政治文明史必修一1.古代中西方的主要政治制度2.近代西方資本主義政治制度和近代中國(guó)的民主革命及俄國(guó)十月革命3.現(xiàn)代中國(guó)的民主政治建設(shè)和二
2025-08-16 00:55
【摘要】第一章第二節(jié)夏、商、西周的更替制度原始社會(huì):原始人群時(shí)期——氏族公社時(shí)期奴隸社會(huì):夏朝-奴隸社會(huì)的形成商朝-奴隸社會(huì)的發(fā)展西周-奴隸社會(huì)的強(qiáng)盛春秋-奴隸社會(huì)的瓦解封建社會(huì)的形成:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期第一章第二節(jié)夏、商、西周的更替和制度
2024-11-12 01:27
【摘要】第5課夏商西周的更迭班級(jí):姓名:小組:編號(hào):主備人:定陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)游潘英參與者:定陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)李風(fēng)云【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功)1.了解禪讓制到王位世襲制的演變2.了解夏、商、西周三朝建立的時(shí)間、建立者、都城,
2024-11-18 17:54
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變;了解夏朝的建立、商湯滅夏、商朝建立、盤(pán)庚遷都、武王伐紂、西周建立、西周的滅亡等基本知識(shí),說(shuō)出夏商西周三朝的更替順序;歸納夏商西周三朝滅亡的原因并能概括其相似之處。過(guò)程與方法通過(guò)閱讀自學(xué)、獨(dú)立思考,對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納、概括和比較,正確評(píng)價(jià)歷史事件。
2024-11-30 11:46
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學(xué)設(shè)計(jì)〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗簡(jiǎn)述夏朝建立的史實(shí),知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?!冀虒W(xué)目標(biāo)〗知識(shí)與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實(shí)及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
2024-12-09 08:23
【摘要】第一單元古代中國(guó)的政治制度周天子年老了,打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女:大兒子——二夫人所生,二兒子——大夫人所生,三女兒——大夫人所生,四兒子——大夫人所生。大兒子:我是長(zhǎng)子,年紀(jì)最長(zhǎng),你們都應(yīng)該聽(tīng)我的。二兒子:我是正室夫人所生,而且我又是兒子,當(dāng)然應(yīng)該由我來(lái)繼承王位。三女兒:我最聰明伶俐,學(xué)識(shí)淵博,
2024-12-07 17:29
【摘要】鳳州初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與閉關(guān)鎖國(guó)備課組成員:張春芝李海紅主備人:李海紅審核:班級(jí):姓名:小組:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)
2024-11-23 13:44
【摘要】《夏商西周的政治制度》教案設(shè)計(jì)【教案背景】1、教學(xué)對(duì)象:高一2、學(xué)科名稱(chēng):歷史3、課時(shí)安排:一節(jié)課【教學(xué)課題】1、教學(xué)內(nèi)容人教版新課標(biāo)必修一第一單元《中國(guó)古代政治制度》第1課《夏商西周的政治制度》2、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與能力:掌握重要概念王位世襲制、分封制、宗法制等;理解王位世襲制、分封制和宗法制三者之間的關(guān)系。(2)過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)結(jié)合相關(guān)材
2025-06-22 04:37
【摘要】第5課夏商西周的更迭【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】簡(jiǎn)述夏朝建立的史實(shí),知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力(1)了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實(shí)及更替的順序;(2)歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其
2024-12-08 14:33
【摘要】第5課夏商西周的更迭同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.約公元前年,禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家。2.約公元前年.商部落首領(lǐng)聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀,建立朝。3.公元前1046年,周族首領(lǐng)聯(lián)合各部落在擊敗商朝軍隊(duì),滅亡商朝,建立周朝。4.西周手工業(yè)分工較細(xì),建筑物上開(kāi)
2024-12-03 03:57