新人教版選修《新紀(jì)元》2篇-預(yù)覽頁
【正文】 該獲得怎么的認(rèn)識 課 型 講課 教學(xué)方法 反復(fù)朗讀 教 具 課件 教學(xué)過程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教師活動 學(xué)生活動 組織教學(xué) 導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課： 你知道五四運動爆發(fā)的根本原因嗎？ 陳獨秀與李大釗 李大釗與毛澤東 作者簡介 李大釗，河北省樂亭縣人，生于 1889 年五四新文化運動的主將之一；《新紀(jì)元》、《我的馬克思主義觀》、《再論問題與主義》 導(dǎo)入 疏導(dǎo) 了解 識記 總結(jié) 練習(xí) 作業(yè) 朗讀課文，思考問題 怎樣理解文中“新紀(jì)元”一詞 字面： 新的一年到來 深層： 世界形勢風(fēng)云變化； 馬克思科學(xué)預(yù)言得到印證 新文化運動興起，新的希望來臨 讀了本文，我們對社會發(fā)展、人類進(jìn)步應(yīng)該獲得怎么的認(rèn)識 ？ 任何力量都不能阻止人類社會的發(fā)展進(jìn)步 創(chuàng)造是生命之源，生存之本 要有全球的眼光和長遠(yuǎn)的歷史眼光 本文藝術(shù) 特色 思想境界崇高開闊 人格本性自然顯露 語言豪壯崇高 作業(yè)：課后練習(xí)和報紙 歸納 引導(dǎo) 布置 理解 鞏固 完成 板 書 設(shè) 計 新紀(jì)元 思想境界崇高開闊 人格本性自然顯露 語言豪壯崇高 課后記事 欣賞本文思想境界崇高開闊
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