【正文】 老照片：家中存有的古老黑白照片、一家人的合照等。作為史料價值，要在求真求實(shí)。今天炎黃子孫已經(jīng)走向世界，盡管他們之中已有不少人入籍于所在國，但對大多數(shù)人來說，國籍認(rèn)、政治認(rèn)同的改變，并沒有改變他們的民族認(rèn)同和文化認(rèn)同。家譜的文化價值與歷史價值既有聯(lián)系又有區(qū)別，從文化價值的角度考察，應(yīng)該著重考察譜牒文化產(chǎn)生、發(fā)展的過程，現(xiàn)象、規(guī)律、社會影響和作用。作為已形成的文化認(rèn)同是不必加以深究和苛求的。、自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的意識。小記者采訪錄，調(diào)查周圍的同學(xué)對于學(xué)習(xí)的認(rèn)識。要求學(xué)生能用簡潔的語言描述動物的特征。評出最佳開頭獎。學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查問卷□沒有大人督促，你能主動學(xué)習(xí)嗎?(A)主動(B)有時主動(C)不主動□你是否認(rèn)為不努力學(xué)習(xí)是不行的?(A)是認(rèn)為(B)時常認(rèn)為(C)偶爾認(rèn)為□坐在書桌前進(jìn)行學(xué)習(xí)時，是否感到厭煩?(A)立刻厭煩(B)有時厭煩(C)不厭煩□你討厭學(xué)習(xí)時，是否找“頭痛”、“肚子痛”等理由為借口?(A)有時找(B)通常不找(C)決不找□你是否認(rèn)為，根據(jù)自己的情況，必須拚命學(xué)習(xí)?(A)總是認(rèn)為(B)經(jīng)常認(rèn)為(C)偶爾認(rèn)為□你是否認(rèn)為學(xué)習(xí)沒意思?(A)經(jīng)常認(rèn)為(B)有時認(rèn)為(C)不認(rèn)為□成績不好的科目你是否更努力去學(xué)習(xí)?(A)會更努力(B)有時更努力(C)不更努力□在家學(xué)習(xí)時，你是否規(guī)定好：什么時間學(xué)習(xí)什么功課?(A)有規(guī)定(B)有時有規(guī)定(C)沒有規(guī)定□你有沒有因?yàn)榭措娨暬蚝屯瑢W(xué)玩耍的時間過長而擠掉了學(xué)習(xí)的時間?(A)經(jīng)常這樣(B)有時這樣(C)不這樣□你是否曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而不按時吃飯和睡覺?(A)經(jīng)常是(B)有時是(C)不是□1你是否因?yàn)椴焕斫夤φn而厭煩?(A)經(jīng)常厭煩(B)對有些學(xué)科厭煩(C)不厭煩□1你是否預(yù)習(xí)功課?(A)基本上預(yù)習(xí)(B)有時預(yù)習(xí)(C)不預(yù)習(xí)□1老師留的課后作業(yè)，你是否盡早完成?(A)基本上是(B)有時是(C)往往不是□1聽課中有不明白的地方，你是否在休息時和放學(xué)后向老師或同學(xué)請教?(A)基本如此(B)有時如此(C)不如此□1學(xué)習(xí)時，你能努力在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)嗎?(A)總是努力(B)有時努力(C)不努力：“興趣”是可以培養(yǎng)的。只要你辛勤的勞作，學(xué)習(xí)的園地就會長出枝繁葉茂、鮮艷奪目的花朵。通過觀察、講解、演示、討論、交流等形式，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，了解學(xué)習(xí)苦的根源，用身邊的人和事擺事實(shí)講道理，提高學(xué)生的理性認(rèn)識，初步認(rèn)識學(xué)習(xí)活動的樂趣，為解決實(shí)際問題作認(rèn)識上的準(zhǔn)備?？梢允俏易钕矚g的一節(jié)課，一位老師；也可以是攻克難關(guān)帶來的喜悅；還可以是成績進(jìn)步得到了家長的獎勵、老師的表揚(yáng)。，尤其是當(dāng)別人贊美自己時內(nèi)心深處的感受。高爾基曾說過，“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。讓我們一起探求學(xué)習(xí)的好處和目的，拿出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。3．培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生互相交流、相互合作的良好交往品質(zhì)。在接下來一個多月的時間里，我們將對《家用電器》這個課題進(jìn)行更深入的研究。老師給你們1分鐘的時間，選擇一個你感興趣的家用電器，并坐到相應(yīng)的研究小組去。）（評：能夠把心中疑問表達(dá)出來，這是一種能力。出示《小組活動計劃表》，問：這張表格你看得懂嗎？如：（分工：要考慮到每位小組成員的優(yōu)勢和有力條件。五、匯報交流，活動延伸 1．每個小組的研究計劃都已經(jīng)差不多完成了。在接下來一個多月的時間里，我們要按照計劃有步驟地對你們確定的主題進(jìn)行研究，相信你們一定會有很多發(fā)現(xiàn)和收獲，老師給大家一個小小的提示，在研究的過程中一定要注意安全。2．培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。1．問：看了這些你有什么感受？2．師：老師看后心里也很難受。教師走到一開關(guān)前，手按開關(guān)問：同學(xué)們請看這開關(guān)，里面有電，但老師用手按為什么不觸電呢？原來開關(guān)外面這材料非常特殊，電不能從它的身體里流過，像這種料的物體，我們叫它“絕緣體”，相反，有的物體電很容易從它的身體通過，我們把它叫導(dǎo)體，那么到底哪些物體是導(dǎo)體，哪些物體是絕緣體呢？我們一起來做個實(shí)驗(yàn)。最后師生共同總結(jié)出：大部分金屬都是導(dǎo)體，像這樣的塑料以及干燥的木棍等都是絕緣體。1．指名說說畫面上那樣做的危害？2．生活中你還見過哪些類似的現(xiàn)象？或犯過哪些類似的錯誤？六、既然人體能觸電，那么我們怎樣防止觸電呢？請各小組拿出自己課前收集的資料，討論討論，然后從中總結(jié)出一兩點(diǎn)自己認(rèn)為很重要的小招，記錄下來。師：雖然我們有心防御，但天有不測風(fēng)云，如果萬一觸電了該怎么辦呢？七、“觸電大救援”：叫兩名學(xué)生到講臺前模擬演示。2．寫一篇“安全用電”的文章。二、活動過程：提問導(dǎo)入：你喜歡書嗎？為什么？增長知識，陶冶性情組織活動：想想你喜歡哪些書？是怎么得到的？查查自己帶來的書的作者、出版社、定價等與書有關(guān)的資料。明白書能夠帶來許多知識，從而對好書產(chǎn)生喜愛之情。在班內(nèi)開設(shè)一個“好書推薦”專欄，介紹大家喜歡的書。希望通過這次實(shí)踐活動，完善班級圖書管理的工作，使班級圖書角更加充實(shí)、完善，真正成為同學(xué)們課外閱讀的樂園。（本過程約8分鐘，在教學(xué)第二單元的第一篇課文前布置。給予足夠的時間，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動。（在教學(xué)積累運(yùn)用二時安排1課時進(jìn)行）交流匯報后，圖書按故事書類、自然科學(xué)知識類、工具書類等分類擺放整齊。（用投影機(jī)把圖書登記冊展示給同學(xué)們看，讓大家都知道圖書角的藏書種類，書名，方便借閱。）4．活動總結(jié)經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們的班級圖書角更加充實(shí)，管理更加完善，大家所設(shè)計的借書卡既能反映同學(xué)們的課外閱讀量，借書還書時間清晰，容易操作，又美觀大方；所制定的管理制度能體現(xiàn)了大家的組織管理水平。語文實(shí)踐活動的機(jī)會和資源無處不在，創(chuàng)辦班級圖書角這一活動并沒有結(jié)束，還需要學(xué)生不斷在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中不斷完善。目的在于樹立我校學(xué)生形象，進(jìn)一步讓我校的學(xué)生體驗(yàn)到作為一名小學(xué)生應(yīng)具備的社會道德素質(zhì)，加強(qiáng)我校學(xué)生的集體主義精神，希望借此次活動的開展給老人們的平淡生活增添一抹色彩，同時也讓他們感受到來自社會對他們的關(guān)懷和幫助。五、活動流程：前期準(zhǔn)備：聯(lián)系敬老院，經(jīng)費(fèi)籌集，物資籌備。打掃衛(wèi)生。在去來的途中要遵守交通規(guī)則注意安全。學(xué)生通過交流，與同學(xué)們分享勞動成果，在交流、匯報中學(xué)會了贊美，學(xué)會了欣賞，學(xué)會了理解，獲得了知識。新課改方案把綜合實(shí)踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過這些活動，使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識，重視語文課堂教學(xué)的實(shí)施，為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。這種現(xiàn)實(shí)感、生活感的獲得與體驗(yàn)，是其存在和生活的直接目的。綜合實(shí)踐活動的精髓在于“實(shí)踐”二字。隨著綜合實(shí)踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。二、活動目標(biāo)綜合實(shí)踐活動是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生操作性學(xué)習(xí)為主要特征的活動型綜合課程。本課程呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其它實(shí)踐活動。主題二：愛在重陽尊敬老人、孝敬長輩的活動和方案 主題三：祖國在我心中收看國慶影視，搜集交流祖國發(fā)展資料；撰寫愛國詩文或編手抄報。主題九：學(xué)會自我保護(hù)學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對不法侵害和暴力傷害的幾種方法