【摘要】21愚公移山列子,名御寇,鄭國人,戰(zhàn)國前期思想家,崇尚虛無飄渺、清靜無為。相傳著有《列子》。識歸納(1)古今異義①河.陽之北(古義:黃河;今義:泛指一切河流)②懲.山北之塞(古義:苦于;今義:處罰)③何苦..而不平(古義:擔(dān)心什么;今義:不值得)(2)一詞多義【且】①年
2025-11-19 07:41
【摘要】《茶館》1、什么是戲劇?戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。2、戲劇種類:A、按藝術(shù)形式:話劇,歌劇,舞劇等;B、按劇情繁簡和結(jié)構(gòu):多幕劇,獨(dú)幕劇;C、按題材反映的時代:歷史劇,現(xiàn)代?。籇、按照矛盾沖突的
2025-11-16 22:23
【摘要】17.茶館(節(jié)選)老舍老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,滿族人,是我國“五·四”以來新文學(xué)的開拓者之一,現(xiàn)代杰出的語言藝術(shù)家,享有世界聲譽(yù)的愛國主義作家,人民藝術(shù)家。1951年獲北京市人民政府頒發(fā)的“人民藝術(shù)家”稱號。其代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等,劇本有《茶館》《
2025-11-16 22:22
【摘要】7C中小學(xué)課件一、潛伏訓(xùn)練?,它有三個基本要素分別是:,,和。?,原名,浙江(地名)人,幼年時受飽詩書經(jīng)傳的教育,后來東渡日本學(xué)醫(yī),因?yàn)橹摹半娪笆录?,使他依然決定“棄?醫(yī)”,1918年5月發(fā)表了我
2025-11-28 14:48
【摘要】語文版九年級上冊第1課白楊禮贊?婆娑()楠木()?秀頎()虬枝()?無邊無垠()開墾()?坦蕩如砥()氈子()?懨懨欲睡()主宰(
2025-11-28 23:24
【摘要】5、孔乙己魯迅一、小說簡介:小說是以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。(人物、情節(jié)、環(huán)境構(gòu)成小說的三要素)。小說塑造人物的方法是豐富多樣的,有概括介紹,也有形象描繪,有外貌和內(nèi)心描寫,也有行動和對話描寫;有正面描寫,也有側(cè)面描寫。故事情節(jié)來源于現(xiàn)實(shí)生活,它是現(xiàn)實(shí)生活的提煉
【摘要】雨果希臘最負(fù)盛名的古建筑,位于雅典的衛(wèi)城之上,公元前447至前432年建成,原為供奉雅典娜女神的神廟。巴特農(nóng)神廟是埃及現(xiàn)存的80多座金字塔中最高大的一座,公元前2550年左右建造,高米,底邊長約有230米。用230萬塊3至30噸重的巨石修筑而成,在巴黎艾菲爾鐵塔建成前一直是世界上最高的建筑物
2025-11-08 14:30
【摘要】孟子孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家、政治家,儒家學(xué)派的代表人物。與孔子并稱“孔孟”。政治上,孟子主張法先王、行仁政;學(xué)說上,他推崇孔子,反對楊朱、墨翟。他主張仁政,提出“民貴君輕”的民本思想,游歷于齊、宋、滕、魏、魯?shù)戎T國,效法孔子推行自己的政治主張,前后歷時二十多年。但孟子的仁政學(xué)說被認(rèn)為是“迂遠(yuǎn)而闊于事情”,
2025-11-08 02:26
【摘要】7C中小學(xué)課件《給女兒的信》——蘇霍姆林斯基無論哪個時代,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而新鮮的話題。歌德曾經(jīng)說過:“哪個少男不鐘情,哪個少女不懷春。”但處在花季年齡的你真正懂得愛情的真諦嗎?到底什么是愛情?或許我們能從從蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》中得到些啟示。
【摘要】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):整體感知課文,把握本文敘述故事、安排情節(jié)方面的特點(diǎn)。2、過程與方法目標(biāo):自主合作探究。3、情感態(tài)度與價值觀:理解勇氣的內(nèi)涵,體味幸福的深意,感受人性美的光輝。教學(xué)
2025-11-19 03:10
【摘要】作者簡介:卡爾?薩根,美國天文學(xué)家,科普作家,本世紀(jì)最有影響的人物之一。對科學(xué)的精辟見解使之成為“唯一能用簡單扼要的語言說明科學(xué)是什么”的科學(xué)家。本文節(jié)選自其著作《魔鬼出沒的世界》粗心大意;忽略。禁不起挫折;不堅(jiān)強(qiáng)。(道理、含義)高
【摘要】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):掌握生字,注音,積累文言詞匯,理解詞義。過程與方法目標(biāo):掌握實(shí)、虛詞,譯全文;學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):理解“熟能生巧”的道理。
2025-11-10 00:34
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能積累重點(diǎn)詞語。整體感知課文,了解文章寫景的順序。過程與方法了解寫景的順序,品味優(yōu)美的語言,學(xué)習(xí)文章寓情于景的寫法。情感、態(tài)度與價值觀感受俄羅斯草原獨(dú)特的夏日風(fēng)光,探究作者寫景成功的要領(lǐng)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)有順序地描寫景物的。2、了解怎樣才能把景物寫美寫活【導(dǎo)學(xué)
2025-11-09 23:12
【摘要】八年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案主備教師:李平義科組長審核:年級組審核:學(xué)案小主人:班級:組次:課題27曹劌論戰(zhàn)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文言文常用的實(shí)
2025-11-09 23:11
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能正確理解生詞,能流利地背誦五首詩。過程與方法1、能正確默寫五首詩,積累五首詩中的名句。2、學(xué)會理解詩的意境、體會詩人在詩中蘊(yùn)含的感情。3、歸納賞析詩歌的方法并加以運(yùn)用,掌握規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩詞的興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受古代詩歌藝術(shù)的魅力。