【摘要】樹林和草原(俄)屠格涅夫作者簡介俄國19世紀批判現實主義作家,其成名作是《獵人筆記》,批判了殘酷的農奴制度。本課文節(jié)選自屠格涅夫的特寫集《獵人筆記》的最后一篇《樹林和草原》。本課文節(jié)選自屠格涅夫的特寫集《獵人筆記》的最后一篇《樹林和草原》。
2024-11-25 22:25
【摘要】滿井游記袁宏道袁宏道(1568—1610),明代文學家。字中郎,湖廣公安(今湖北省公安縣)人。與兄宗道、弟中道,并稱“三袁”,為“公安派”的創(chuàng)始者。作品多寫閑情逸致,創(chuàng)作了大量山水游記,寫景獨具慧眼,怡情悅性。語言清新流暢,俊美瀟灑,如行云流水般舒徐自如。萬歷二十七年(公元1599),袁宏道
2024-12-07 23:24
【摘要】歐陽修北宋文學家,字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,唐宋八大家之一。唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。yáozī陳康肅公堯咨善射,當世無雙,jīnpǔ公亦以此自矜。嘗射于家圃,有
2024-11-25 22:24
【摘要】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學體系00,他贊同孔孟的哲學觀點,強調“仁”和“致誠”,認為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠修身就能認識世界和主宰世界。曾鞏的文章對后世的影響也很大。南宋朱熹“愛
2024-11-17 02:54
【摘要】世上沒有傻問題項目設計內容備注課時第1課時課型新課教具一課時教學目標知識與能力整體感知課文的內容,把握作者闡述的觀點;過程與方法通過分析課文的結構使學生了解文章作者的思路;態(tài)度與情感分析作者的思想情感的變化,學習作者思考問題的方法。重點整體感知課文
2024-11-18 23:12
【摘要】8、清兵衛(wèi)與葫蘆教學目標1、正確對待待孩子的興趣愛好,尊重個性發(fā)展。2、從不同角度解讀小說。3、心理活動描寫對刻畫人物的作用。教學重點:體會本文前后對比照應的寫法及體會心理和神態(tài)描寫。教學難點:思考怎樣保護孩子培養(yǎng)的的自尊自主的人格。教學時間1課時教學過程一、導入新課德國著名物理學
2024-11-18 23:11
【摘要】17茶館(節(jié)選)老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予。生于北京,滿族人。我國現代最著名的小說家、戲劇家之一,有“人民藝術家”之稱。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、中篇小說《月牙兒》、劇本《茶館》《龍須溝》等?!恫桊^》是老舍先生于1957年創(chuàng)作的三幕話劇,它以北京一個大茶館為背景,通過七十多個人物和一系列的小故事
2024-11-28 03:09
【摘要】《白楊禮贊》講學案教學目的:1.通過課文學習,理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問句。批注重點難點:1.散文的托物喻義的特點。2.象征的表現手法。3.理解、把握排比句和反問句。教學時間:二課時教學過程:一、檢查預習1.讀準下面加點字的讀音。大氈.(z
2024-11-28 02:23
【摘要】23《捕蛇者說》教案教學理念:平時文言文教學比較煩索,字、詞、句、篇等都要一一落實,學生學得比較枯燥,教師教得也比較乏味。為了擺脫這種局面,我反復思考,怎樣才能調動學生學習文言文的學習興趣。結論是讓學生在學習過程中動起來。教學思路:對課文大意的理解,改變以往教師逐字逐句講授的方法,變?yōu)樽寣W生提問、教師檢查雙邊互動的模式;對文章主題的理解
2024-11-18 19:59
【摘要】第二課時5孔乙己魯迅一、新課引入上節(jié)課我們學習了《孔乙己》這篇小說,初步分析了孔乙己的人物形象,對于這個人我們會覺得又可悲又可恨,而他的不幸遭遇是什么原因造成的呢?這節(jié)課我們來進一步探討一下。二、新課講解研討課文前三段。穿著短長喝酒方式站坐
2025-06-20 23:33
【摘要】看戲葉君健作者簡介我國著名文學翻譯家、作家,著有《葉君健小說選》,長篇《土地》、《寂靜的群山》,中篇《開墾者的命運》,散文《兩京散記》,翻譯《安徒生童話全集》等。他所翻譯的《安徒生童話全集》獲得國內外學者、專家的極高評價。葉君健學習目標:詳略得當對表達中
【摘要】一、導入激趣李白有詩云郎騎竹馬來,繞床弄青梅。同居長干里,兩小無嫌猜?!爸耨R”是什么意思?小孩子跨在竹竿上當馬來騎,這種游戲表現了小孩子豐富的想象和天真。同學們,我們每個人都有童年生活,那是多么歡快,多么有趣,至今記憶猶新,下面請欣賞幾副童年的圖片,讓它們帶我們回到童年時代。文言文導學
2024-11-17 10:32
【摘要】4、風箏教學目標1、知識與技能:整體感知課文的內容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進行探究性學習。2、過程與方法運:用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3、情感態(tài)度與價值觀:感悟親情的含義;了解科學的兒童教育思想;學習魯迅先生的自省精神;理解作品的批判性。教學重點整體感知課文的內容,多角
2024-11-19 00:34
【摘要】1、蘭蘭經過某市時,正巧那里發(fā)生了大地震,為什么蘭蘭卻安然無恙呢?2、爺爺熟讀兵書,可是每次下棋都輸給別人,請問他用的是什么兵法?3、有一次,老李買了一只狗,買了一籃子骨頭,他休息時,用一根5米的繩子將狗拴在路邊樹上,將骨頭放在離狗8米的地方,但過了一會兒,他發(fā)現骨頭被狗叼走了,你知道為什么嗎?答案:她坐飛機路過答案:兵來將擋答
2024-11-17 18:17
【摘要】詩詞五首學習古詩方法一、知詩人,解詩題。二、抓字眼,明詩意。三、想意境,悟詩情。四、誦詩句,背詩文。杜甫杜甫(712—770),字子美,自號少陵野老,杜少陵,杜工部等,盛唐現實主義大詩人,世稱“詩圣”、杜工部、杜拾遺。他憂國憂民,人格高尚,一生寫詩1500多首,
2024-11-17 02:26