【正文】 永恒的主題，圍繞“造就合格的社會主義事業(yè)和中醫(yī)藥事業(yè)接班人”之一辦學(xué)宗旨，全體教職員工應(yīng)以總結(jié)50年來教育教學(xué)經(jīng)驗為契機，深入轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，深化教學(xué)改革，積極宣傳和營造教書育人的良好風(fēng)氣，為建立國際著名、國內(nèi)一流的中醫(yī)藥院校而努力奮斗。此外，何書記還著重就檢查中發(fā)現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了歸納。（通知另發(fā)）教育部、國家中醫(yī)藥管理局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席我校2006教學(xué)工作會議并作重要講話我校今年暑期召開的教學(xué)工作會議得到了國家有關(guān)部委的重視與支持，教育部高教司石鵬建副司長、國家中醫(yī)藥管理局科教司洪凈副司長蒞臨指導(dǎo)并分別作了重要講話。同時，洪司長對我校多年來辦學(xué)中所取得的成績給予了充分肯定，并針對我校在辦學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)提出了誠懇建議，主要包括提高認(rèn)識，理清思路；遵循教育規(guī)律與特色辦學(xué)實踐相結(jié)合；軟硬件建設(shè)結(jié)合，重在軟件建設(shè)；整合資源，形成特色；建立教學(xué)質(zhì)量保障的長效機制等方面。通過參加接下來的教育思想大討論活動，我有一個感觸：上海中醫(yī)藥大學(xué)有支非常敬業(yè)的隊伍，對學(xué)校非常關(guān)心，大家很有凝聚力。如果這次也能驗收好，將對學(xué)校的未來發(fā)展開辟良好環(huán)境和條件，但是如果驗收結(jié)果不好，落在了其他學(xué)校的后面，國家的支持也不會很多，就會影響學(xué)校今后的發(fā)展。我們要形成長效機制，各項管理到位，不斷提高思想認(rèn)識，不存在僥幸心理。正如喬旺忠校長曾經(jīng)談到的中醫(yī)藥大學(xué)與其他大學(xué)一起用一樣的尺度評比較吃虧，中醫(yī)歷史形象不高，與現(xiàn)代科技發(fā)展有差距，怎么改變社會對我們的看法，只有通過扎實工作。精心組織，科學(xué)安排，高效有序安排迎評工作。今后我們的評建工作與辦學(xué)工作，應(yīng)努力處理好以下關(guān)系：一、解放思想與教育教學(xué)改革的關(guān)系國內(nèi)外高等教育領(lǐng)域近些年發(fā)展較為迅速，教育教學(xué)思想較為活躍，教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設(shè)創(chuàng)新不斷，因而有力地促進(jìn)了高等院校人才培養(yǎng)工作，為適應(yīng)中醫(yī)藥創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們必須善于解放思想，更新觀念，去引領(lǐng)教學(xué)改革工作。四、遵循規(guī)范與創(chuàng)造性工作的關(guān)系教學(xué)工作有著自身的規(guī)律性，為此教學(xué)與教學(xué)管理工作中形成了許多規(guī)范，這些規(guī)范對于規(guī)范人才培養(yǎng)工作具有一定積極的意義。今后我們的工作要重點圍繞創(chuàng)新中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系，把握好幾個核心環(huán)節(jié)：中醫(yī)藥課程創(chuàng)新體系、實踐教學(xué)體系、科學(xué)能力培養(yǎng)體系、人文道德素質(zhì)培養(yǎng)體系，在實際工作中不斷完善和發(fā)展。在迎評促建工作中，學(xué)校本著積極、務(wù)實的方針，突出強調(diào)“重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，在不放松規(guī)范化建設(shè)開展迎評資料整理的同時，更加重視本科教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)工作，力求通過建設(shè)，切實推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量的提高，也希望在現(xiàn)場評估階段能夠帶給專家耳目一新、成績不凡的深刻印象，以取得優(yōu)秀的評價結(jié)果。（一）抓計劃、大綱、教材等工作，完善本科教學(xué)的基本規(guī)章體系實現(xiàn)我校從教學(xué)型院校向研究教學(xué)型院校的過渡，需構(gòu)建出研究教學(xué)型院校的新型本科教學(xué)模式，在這一過程中，除圍繞研究型教學(xué)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)進(jìn)行思想觀念、管理體制與政策機制改革之外，重要的是要實現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)過程的全面優(yōu)化，而轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)過程首先落實于教學(xué)計劃、大綱、教材等教學(xué)基本規(guī)章體系的建設(shè)工作中。（三）加強臨床實踐教學(xué)工作，提高學(xué)生的動手能力通過強化小學(xué)期臨床實踐考核，推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)院本科生臨床導(dǎo)師制度和實訓(xùn)基地建設(shè)，加強臨床能力訓(xùn)練，全面修訂教學(xué)大綱等工作，有力地提高了學(xué)生的動手能力和臨床操作技能。為此，精心組織了大學(xué)生的創(chuàng)新性競賽活動、大學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)活動，大學(xué)生學(xué)術(shù)社團活動，推進(jìn)了大學(xué)生研究計劃，舉辦了一批高水平文化素質(zhì)系列講座與活動，組織了校慶、評估等主題征集和宣傳冊整理活動，開展了大學(xué)生的國際交流活動，努力營造開放性的人才培養(yǎng)與創(chuàng)新氛圍。教師成長缺乏有效的機制保障：教師是教學(xué)的主體，大學(xué)教師不是簡單的教學(xué)“工具”，更具有追求個人價值的內(nèi)在需求，因此尊重教師必須落實在重視教師成長和提高的工作中。（三）本科教學(xué)的地位問題：我校是一所本科院校，本科教學(xué)無庸置疑是學(xué)校的中心工作，處于學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)地位。我校過去由于辦學(xué)規(guī)模較小，形成了一級管理為主的傳統(tǒng)，而在目前復(fù)雜性的彈性管理制度下，忽視或替代院、部的教學(xué)管理工作，都將不利于本科教學(xué)工作。學(xué)校、醫(yī)院、學(xué)院要針對評建工作制定較為有效的激勵政策，鼓勵廣大師生投身評建工作。各臨床醫(yī)學(xué)院對學(xué)生臨床基本功的訓(xùn)練工作還需進(jìn)一步部署和加強。簡 訊近日，從教育部高等教育司傳來喜訊，在“普通高等教育‘十一五’國家級教材規(guī)劃”選題的公示目錄中，《中醫(yī)各家學(xué)說》等24本由我校教師主編的教材入選。作為教育部“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（二期）的重點內(nèi)容之一，“萬種教材建設(shè)”自啟動以來得到了全國眾多高校與出版社的積極回應(yīng)。經(jīng)上海雷允上藥業(yè)有限公司、上海市慈善基金會、上海中醫(yī)藥大學(xué)友好協(xié)商，就“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”評選辦法做出如下規(guī)定：第一條獎項名稱獎項名稱為：“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”。第三條 各獎項名額、標(biāo)準(zhǔn)“雷氏獎學(xué)金”每學(xué)年510名，獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為500010000元/生/年。第六條評選程序及實施學(xué)校與雷允上藥業(yè)聯(lián)合成立評選工作小組，負(fù)責(zé)獎、助學(xué)金的評定工作，并由“上海市慈善基金會——雷氏中醫(yī)藥英才基金”管理委員會審定。以下為個人看法，個人觀點，不適合所有人，僅供參考具體內(nèi)容發(fā)在群文件。這里中藥學(xué)院 科技中心安全評價中心，中藥研究所等簡章上的單位都招收中藥。要是發(fā)不出就要延期畢業(yè)（延畢很多學(xué)校都有，部分原因是導(dǎo)師想讓你繼續(xù)給他充當(dāng)廉價勞動力，以前也有例子。所里好多學(xué)長學(xué)姐畢業(yè)后招的工作都與實驗室無關(guān)，搞銷售或者藥品注冊去了。一般制藥廠HPLC就可以了，但發(fā)論文做研究用的是HPLC/MS連用或者UHPLC之類。家聽條件不好，那個形單影只的學(xué)歷也只能找個一般工作（不過我很滿足與此了）畢竟人與人的起點不一樣，我的起點是一個小山村而已。很多分高的學(xué)生往往發(fā)SCI很難，反而是那些活躍外向的同學(xué)好發(fā)（這只是我遇到的一些情況，不可一概而論).話題說的有些遠(yuǎn)，下面還是說說考研吧。南藥，北藥，華西，清華，浙大，協(xié)和中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物所，中科院藥物所（中科院其他系統(tǒng)也有研究藥的）暨南（我學(xué)長考了410多錄取的），中國中醫(yī)科學(xué)院（我有同學(xué)考上），北中醫(yī)（211，唯一的）等等都在研究天然藥物，水平只會高不會低。（我一個同學(xué)考南中醫(yī)，導(dǎo)師康緣藥業(yè)董事長，一個月補助兩千，這里只有500，少了點，中藥所更少。徐宏喜當(dāng)然更厲害啦。這個學(xué)校網(wǎng)站做的夠開放，數(shù)據(jù)庫全，導(dǎo)師信息，連往年同學(xué)考的分?jǐn)?shù)都可以看到。我現(xiàn)在都有點后悔，沒報南中醫(yī)或本校，并且我和身邊的不少研究生在進(jìn)入學(xué)校后都有些后悔了想工作去了，沒考之前我也想單純的的做做實驗，不過這只是我和我情況類似的人的體會，因為我們是有后顧之憂的，因為沒錢}再談?wù)剬?dǎo)師和方向。所以原來搞鑒定的老師他現(xiàn)在的學(xué)生也可能做分子基因序列鑒定（個人覺得這只能發(fā)論文，只是理論上的，實際工作中不可能這么鑒別的，但因為這是新技術(shù)好發(fā)論文，一味追求新不是太好，這種生物技術(shù)對原來學(xué)中藥的學(xué)生完全就新的要從頭學(xué)起）研究生的一些實驗做得很精細(xì)微觀，重學(xué)術(shù)，對于想讀博的同學(xué)或者想做學(xué)術(shù)的同學(xué)來講很適合。離考研還有一個月，放松一點，政治英語做題找感覺。很多網(wǎng)友問會不會是原題。還有一個月，放松心態(tài)。看看反應(yīng)速度快慢，酸堿強弱的排序）中藥學(xué)，雷載權(quán)版，高學(xué)敏版4）英語政治此階段做押題吧。重點看沒有劃去，自己押題。估計這時候你們也做得差不多了。三門課各100分總之參透教材至上，考高分的人都會看透教材，有足夠的敏感度去揣測出題的思路。照片說明：，這個編寫者是上中醫(yī)教中藥的教授（你不要以為會有原題，拿著本書只是檢查自己的學(xué)習(xí)