【正文】 等，吸引孩子。只有生動、有趣的教學方式才能吸引孩子。篇四：新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。對科技活動有主動探索的愿望。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生。學習跳繩的技能。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！篇五：一、情況分析：六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在以下，流行疾病控制在以下。定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。四、月份工作及措施：（一）、身體發(fā)展：三月份：目標學新操，跳集體舞。具體措施：通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。四月份：目標練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。具體措施：在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。五月：目標練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。具體措施：開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。六月份：目標聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。具體措施：開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。（二）、認識發(fā)展：三月份：目標熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導。學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內(nèi)室外互補，根據(jù)季節(jié)變化進行調(diào)整。本學期本班三位老師將一如既往，團結一致，同心協(xié)力。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習慣。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響他人；認真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿；看完后能及時整理，擺放整齊等。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領等多種形式提高幼兒的口語水平。開展形式多樣的評比活動，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。準時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學習情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認真反思，總結經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展。喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務培養(yǎng)幼兒的語言交往能力。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育。有效開展一日活動，細化常規(guī)。青年教師大比武報名。開展家長會。四月份：第二主題的總結實施第三主題：《蔬菜大結合》。青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔。第二主題總結實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬，飛呀飛》。參觀郵局。課件展示評比。幼兒暑期安全教育。年級組教師經(jīng)常強調(diào)安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。月份安排：二、三月份：班級環(huán)境以春天為主題布置教室，走廊，幼兒園大廳。組織中班幼兒開展就近找春天的活動。六月份：配合大班畢業(yè)典禮。下學期中班工作計劃2一、班級情況分析：幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。提供傾聽機會。（二）提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。一、繼續(xù)抓緊班風與學風圍繞這個工作目標重點做的事有：一是進一步強化考核制度。是激勵先進，鞭策落后。四是結合學校的德育活動，有效組織主題班會活動，通過主題班會，使同學們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風穩(wěn)固不退。三、繼續(xù)抓實兩類學生的工作一是學習成績拔尖的同學，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等，通過班主任的培養(yǎng)，向更高的目標沖刺，為班級同學樹榜樣，為學校增光打基礎。下學期中班工作計劃4一:班級情況分析我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。在語言領域中 ，我們幼兒在四個平行班里是發(fā)展得最好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。在藝術領域方面，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫、手工方面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。四、晨間桌面游戲在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。希望通過自己的努力，理論水平和專業(yè)能力有所提高。工作認真踏實。輔導教師活動的能力還有待提高。學習先進的`幼兒教育教學方法和教學經(jīng)驗。提高輔導師資力量，促進師資專業(yè)化發(fā)展。認真撰寫閱讀筆記、教學活動隨筆，積極與他人溝通感受，開闊視野，提升自身理論水平，更新教學理念。各領域優(yōu)秀的教案、教學活動視頻。提高團隊意識和與人合作能力。通過學習新知識，引入新的教育理念，提高自己。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。其中女孩19名，男孩有22名。在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。（4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流藝術教育領域：（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。（5）認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。下學期中班工作計劃8新學期的準備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：一、指導思想我們必須要與時俱進不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級領導的安排，做好本職工作，加強培訓學習，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識，樹立良好的教育觀念，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內(nèi)容。保育工作。下學期中班工作計劃9我們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。但也存在以下一些問題：。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。游戲結束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。孩子們的求知欲強，學習興趣高，但兩極差異較大。具體措施如下：（1）多準備一些激勵孩子的小獎品，當孩子有一些進步時，能及時的表揚孩子，鼓勵孩子不斷進步。具體措施如下：（1）鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯，在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時，能速度快一些。具體措施如下：（1）知道同伴間要團結友愛，不打人、不罵人。（5）愛護幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜）。（3）以錄音機、多媒體、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導孩子喜歡傾聽，注意力集中。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。其它個別情況：，交往能力較弱、不能主動與人溝通。，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。（3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，