三查三治-預(yù)覽頁
【正文】 標(biāo)題，結(jié)果對理論上一些新問題理解還不深，便理論水平不能提高。在工作上，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不強，缺乏創(chuàng)新意識，缺乏靈活性，創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。不采取取長補短的措施的話，前景不堪設(shè)想。由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不強。在今后工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新局面。在充分認(rèn)識到自己的缺點基礎(chǔ)上，努力改變今天的工作今天做，明天的工作計劃做，大家的工作搶著做，團隊的工作協(xié)著做。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉及多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映今世文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更合理，個人素質(zhì)全面提高。，加上對教學(xué)研究的認(rèn)識不夠深刻，在開展教學(xué)研究過程中過分依賴學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，雖能基本完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)布置的研究任務(wù)但教學(xué)研究積極性不夠高，研究方法不得當(dāng)。，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學(xué)能力不夠高、教學(xué)研究能力較低、教育教學(xué)方法有待提升。和進步最快的老師比，分析自己進步較慢的原因。認(rèn)真落實完成上級部署的教育教學(xué)工作任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。嘗試進行個人教學(xué)教育研究，力爭出成果、出實效，提高自身教育、教學(xué)研究能力。革新技術(shù)手段掌握必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段迅速適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流、課堂實錄等努力提高自身“實戰(zhàn)”能力。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生。第五篇：三查三治“三查三治”自查材料安定區(qū)東關(guān)小學(xué) 王巧艷通過本次“三查三治”活動，使我深刻地認(rèn)識到教師工作作風(fēng)整頓的重要性，在此我就我個人在學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：一、工作表現(xiàn)本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí),按照、,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,做一個懂法守法的公民。和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。團結(jié)協(xié)作。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。二、自己還存在著諸多不足及原因:教研力度不夠。三、針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚
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