【正文】 在工作方法上對(duì)工作的決策有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑主觀，缺乏深入基層調(diào)查研究和進(jìn)行科學(xué)論證。四要認(rèn)真參加好組織生活，不當(dāng)特殊黨員，積極開(kāi)展批評(píng)自我批評(píng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)導(dǎo)干部的條件嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)優(yōu)秀黨員和合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。二、工作紀(jì)律。自全縣開(kāi)展軟環(huán)境建設(shè) “三治三提升”活動(dòng)以來(lái)，本人對(duì)照相應(yīng)的責(zé)任措施，通過(guò)一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現(xiàn)象，針對(duì)這些問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，力爭(zhēng)自已的工作責(zé)任意識(shí)得到提高，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好地服務(wù)工作大局。二是聽(tīng)取同事意見(jiàn)自查。通過(guò)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)等渠道，學(xué)習(xí)全縣“三治三提升活動(dòng)”中的先進(jìn)典型，對(duì)比單位優(yōu)秀黨員、先進(jìn)職工學(xué)習(xí)、工作好的方法，從他們優(yōu)良品德和作風(fēng)中找出自已與先進(jìn)典型的差距。除參加單位組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。這樣一來(lái)，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。三、整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)在政治、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，努力用治庸問(wèn)責(zé)的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實(shí)際工作能力適應(yīng)本職需要，適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要，以不斷提高工作的整體質(zhì)量和全心全意為人民服務(wù)。要不斷掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是要掌握從事安全生產(chǎn)監(jiān)管工作需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寬廣胸懷。時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，為做好本職工作，為安全生產(chǎn)工作的開(kāi)拓創(chuàng)新，為全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡最大的努力，做一個(gè)新時(shí)期先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。二、工作紀(jì)律。第四篇：三治三提剖析查擺階段自查報(bào)告安監(jiān)局“三治三提”剖析查擺報(bào)告近段時(shí)間以來(lái)，我局全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)文件精神，在“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段大力整治干部職工中存在的“得過(guò)且過(guò)”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問(wèn)題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強(qiáng)干部職工的責(zé)任意識(shí)，在我局上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。二、工作紀(jì)律。第五篇：三治三提剖析查擺階段學(xué)習(xí)材料“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段學(xué)習(xí)材料《永城市教育體育局開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段實(shí)施方案》（永教體文【2011】10號(hào)）時(shí)間：8月10日地點(diǎn)： 會(huì)議室領(lǐng)學(xué)人：孫校長(zhǎng)剖析查擺階段（第二階段）是深入開(kāi)展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“專項(xiàng)活動(dòng)”）三、剖析查擺重點(diǎn)有無(wú)班子成員不團(tuán)結(jié)、拉幫結(jié)派、明爭(zhēng)暗斗、爭(zhēng)權(quán)奪利，缺乏大局觀念，不謀事只謀人，喪失群眾信任的問(wèn)題；有無(wú)工作思路不清、方法簡(jiǎn)單、措施不實(shí)、缺乏創(chuàng)新實(shí)踐，工作沒(méi)有起色、缺乏特色、不求甚解的問(wèn)題；有無(wú)工作熱情不高、畏難情緒較重、服務(wù)質(zhì)量較差、工作效率低下，影響全局工作推進(jìn)的問(wèn)題；有無(wú)管理混亂，紀(jì)律松弛，作風(fēng)散漫，曠工、誤工、出工不出力、出力不盡力、人浮于事的問(wèn)題；有無(wú)制度不齊、規(guī)章不全、監(jiān)督不力，違反相關(guān)管理制度的問(wèn)題；有無(wú)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、大局意識(shí)不夠，只關(guān)心自己的工作，而對(duì)身邊影響全局的事情聽(tīng)之任之的問(wèn)題；的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體表現(xiàn)在：一是精神不夠振作。不注重學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)政策法規(guī)一知半解，對(duì)本職工作不求甚解，存在“知識(shí)危機(jī)”和“本領(lǐng)恐慌”，難以獨(dú)擋一面開(kāi)展工作；十是組織紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、辦私事等。全體黨員干部及教職工要充分認(rèn)識(shí)做好這一階段工作的重要性，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，把各項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)抓好。二、時(shí)間安排剖析查擺階段從8月1日開(kāi)始至9月30日結(jié)束，為期兩個(gè)月。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，每位黨員干部及教職工都要根據(jù)自己的角色定位，立足本職，從內(nèi)心深處、認(rèn)真總結(jié)反思自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、態(tài)度、服務(wù)等方面存在的問(wèn)題和不足，從靈魂深處深刻查找自己在庸、懶、散方面的種種表現(xiàn)，敢于亮丑，嚴(yán)于解剖，進(jìn)行全身透視和全方位的自畫(huà)像，查根尋源，剖析問(wèn)題存在的原因，對(duì)照先進(jìn)找差距，成績(jī)面前查不足，決不脫離實(shí)際走過(guò)場(chǎng)。在認(rèn)真自查的同時(shí)，要采取多種方式，分層次廣泛征求社會(huì)、有關(guān)單位和同志們的意見(jiàn)。對(duì)征求到的意見(jiàn)、建議要匯總、梳理、分析研究，要認(rèn)真落實(shí)整改。評(píng)議結(jié)果作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、組織處理、輪崗交流、追究問(wèn)責(zé)的依據(jù)，對(duì)經(jīng)群眾評(píng)議不過(guò)關(guān)的人員，要進(jìn)行離崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。查擺報(bào)告要在校內(nèi)組織評(píng)議，不合格者重新剖析查擺。胡錦濤：以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程時(shí)間：8月24日地點(diǎn)：會(huì)議室領(lǐng)學(xué)人：李校長(zhǎng)胡錦濤說(shuō)，必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，使黨始終成為立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，富有活力、團(tuán)結(jié)和諧的馬克思主義執(zhí)政黨。（二）繼續(xù)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，著力建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子。要以擴(kuò)大黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，以增進(jìn)黨內(nèi)和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度。（六）切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。以人為本、執(zhí)政為民是我們黨的本質(zhì)屬性，是黨的職責(zé)使命所在，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更是檢驗(yàn)我們工作成敗的根本標(biāo)準(zhǔn)。更有一些領(lǐng)導(dǎo)干部把“說(shuō)”看得很輕，到處說(shuō)，隨便說(shuō)，什么話都敢說(shuō)，把話都說(shuō)到頭、說(shuō)到頂了，但“做”的時(shí)候卻忘記當(dāng)初自己是怎么說(shuō)的了。領(lǐng)導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變不了，領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變不了，工作方式轉(zhuǎn)變不了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式也就無(wú)從轉(zhuǎn)變，發(fā)展和為民就會(huì)變成一紙空談。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，概括起來(lái)講，就是要向庸官問(wèn)責(zé)，向懶員說(shuō)不，向散癥下藥，重點(diǎn)解決在其位不謀其政的問(wèn)題，解決不為民辦事的問(wèn)題，解決作風(fēng)渙散的問(wèn)題。大討論，重點(diǎn)圍繞公務(wù)員道德建設(shè)來(lái)開(kāi)展，教育引導(dǎo)廣大黨員干部樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績(jī)觀，解決太平官、無(wú)能官、混混官的問(wèn)題，解決出工不出力、出力不盡心的問(wèn)題。大整改，主要是鞏固擴(kuò)大治理成果，健全規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把民主評(píng)議結(jié)果與干部考核評(píng)判結(jié)合起來(lái)，把績(jī)效評(píng)比結(jié)果與干部獎(jiǎng)懲使用結(jié)合起來(lái)，形成良好的用人導(dǎo)向。三要強(qiáng)化機(jī)制。四要強(qiáng)化實(shí)效。要堅(jiān)持科學(xué)謀劃“三治三提”活動(dòng)，既抓住重點(diǎn)階段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，集中整治突出問(wèn)題，又注意各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)階段之間的相互銜接，統(tǒng)籌推進(jìn)。效能是基礎(chǔ)?！坝辛私饎傘@，敢攬瓷器活”，工作效能高，服務(wù)水平強(qiáng)。一線服務(wù)機(jī)構(gòu)，辦事要體現(xiàn)一個(gè)“快”字——審批事項(xiàng)能辦即辦，急事急辦；只設(shè)路標(biāo)，不設(shè)路障；實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，只說(shuō)怎么辦，不說(shuō)不知道。服務(wù)群眾和企業(yè)是公務(wù)人員的職責(zé)，“天地之間有桿秤，秤砣就是老百姓”。我們強(qiáng)化措施提高 “效能”，改革創(chuàng)新提高“效率”，必然會(huì)產(chǎn)生人民滿意的“效果”！