【正文】 對舊世界的憎惡；“兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密”一句，表明詩人與被壓迫遭痛苦的階級兄弟心連心。1928年中學畢業(yè)后考入國立杭州西湖藝術(shù)院。1932年5月回到上海，加人中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，并組織春地畫社。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后到武漢，寫下《雪落在中國的土地上》。此時代表作有《向太陽》等。1979年徹底乎反后，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家，實踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學主張。一、聽配樂朗誦和自由朗讀，整體感知。她只活到四十年就離開了人世。并揭露和詛咒了造成她悲劇命運的黑暗社會。（詩人呈給大堰河的挽歌和獻詩）把握情感體會詩是詩人感情的載體，這首詩歌中表現(xiàn)出來的情感又是怎樣的呢？ 全詩13個詩段，概括每個部分所抒發(fā)的思想感情。課文第二部分①第三節(jié)運用了什么修辭手法？描繪了一副怎樣的畫面？表達了作者怎樣的感情？詩人看到雪，想起了保姆大堰河。通過對比反襯出大堰河家中雖然貧窮卻充滿歡樂充滿愛。課文第三、第四部分①第11節(jié)寫大堰河死后得到的微博的葬禮，用數(shù)量詞組“四十幾年”、“數(shù)不盡”跟“四塊錢”、“幾尺長方”、“幾束”、“一手把”的鮮明對比，有什么作用？ 突出了詩人對“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴。表現(xiàn)主題：這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會。于是，詩人借助從鐵窗里反射進來的雪光，頭抵著墻壁，寫下了《大堰河——我的保姆》這首膾炙人口的著名詩篇。那純樸、善良、勤勞的品性和勞動農(nóng)民的情感與美德，都在艾青幼小的心田上留下深刻的烙印。她愛“我”如自己的兒子。作者以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運。理清了詩人由現(xiàn)實到回憶，再到現(xiàn)實的抒情結(jié)構(gòu)，體會詩人起伏跌宕的感情旋律。排比手法第3節(jié)有幾個鏡頭？這些鏡頭運用了什么修辭手法? 詩人看到雪，想起了保姆大堰河。分析人物大堰河是個什么樣的人？連名字姓氏也沒有，以她村莊的名字作名字，大堰河又是一個童養(yǎng)媳，后來又是地主兒子的保姆，在養(yǎng)活地主兒子的前提下養(yǎng)活自己，是生活在社會最底層的農(nóng)村婦女的典型。用了六個排比句，描寫大堰河不論冬夏不分寒暑，年復一年地承擔著如此繁重的勞動：洗衣、做菜、喂豬、熬湯、收麥、曬豆??但又始終含著笑，這突出了她勤勞、淳樸、寬厚、善良、本份，也滲透著詩人對她悲苦命運的同情。真實的筆觸，包含著控訴的心聲。大堰河身份雖卑賤，但她慈愛、善良、勤勞，集中了人之美德，她的靈魂最高貴、最偉大。我國現(xiàn)代著名詩人?！鹃茴^】 屋頂向旁伸出的邊檐部分?！矩摇?長方形的木牌上面題字作為標記或表示贊揚，掛在門的上頭或墻的上部?！局湔Z】 說希望人不順利的話。正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧視的空氣里長大”的。當他看見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，揮筆寫下了這首贊頌勞動人民，詛咒黑暗世界的詩篇。節(jié)奏多變，構(gòu)成變化多端的旋律。五、課文的結(jié)構(gòu)：全詩共13節(jié)，根據(jù)詩人感情和思緒的發(fā)展脈絡，可劃分為四個部分：第一部分(1～3節(jié))，交代大堰河的悲苦身世以及她與我的關(guān)系，表現(xiàn)了詩人對乳母的深切懷念和痛悼。這4部分中有一條貫串始終的感情線索，那就是詩人對大堰河的摯愛以及對舊社會的痛恨。而這首詩幾乎通篇用的都是描述意象，它選擇日常生活中真實存在的大量細節(jié)構(gòu)成一幅幅畫面，由詩人飽含深情的筆墨把它們化成敘事性的詩句，給人強烈的畫面感和情感沖擊力。它在形式上不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳或字數(shù)、行數(shù)的統(tǒng)一，但又運用有規(guī)律的排比、復沓造成變化中的統(tǒng)一、參差中的和諧。在外在的表現(xiàn)形式上，這首詩與《雨巷》《再別康橋》形成了鮮明的對比，但它們同樣成為新詩中的名篇佳作。⑵ 表情描寫，如當詩人被父母領(lǐng)回到自己的家里時，詩人寫道：“啊，大堰河，你為什么要哭?”，還有剛才甲生說的她的六個“含著笑”，這些都刻畫出了大堰河無私善良的形象，也反映出了她對乳兒博大的愛。大堰河形象里不僅是勤勞、善良、質(zhì)樸，更有悲劇成分，作者寫她的悲劇命運更是手法高人一籌：她不知道自己身后的凄涼!在另一世界里，她不知丈夫死了，兒子們死的死，亡的亡，剩下的卑微地活著。問：詩人是怎樣想起大堰河的？為什么艾青說“我看到了雪使我想起了你”？而不是看到春雨，聽到秋風蕭瑟的聲音使我想起了你呢？答：大堰河純潔無私的內(nèi)心世界如同雪一樣的潔白無暇，而白雪覆蓋大地的莊嚴肅穆的景象正好表達了詩人深切的悼念。（二）如果說第一層是作者站在現(xiàn)實的牢房里，那么，從第四節(jié)開始，作者就轉(zhuǎn)入了對大堰河深情的回憶了?，F(xiàn)在讓我們閉上眼睛，展開想象的翅膀，一個勤勞、充滿母親般慈愛的大堰河向我們走過來了，她的雙手輕輕的撫摩著她的乳兒，這是怎樣的一雙手啊。問：為什么會這樣？（補充背景介紹）大堰河家窮，卻有愛，我家富有，但缺少愛，想到這些，詩人心中充滿了——眷戀與感激。這讓我們想起了另一個和她有著相似命運的人——祥林嫂，當她在魯家作著比一個男人還多的事情時，“然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”，這是多么淳樸，寬厚的靈魂啊。我們試想一下，如果這個夢實現(xiàn)了，有一個嬌媚的媳婦叫她一聲“婆婆”，她會有怎樣的表情呢？（五）是啊，誰不期望美夢成真呢？如果這個夢能實現(xiàn)，該有多好啊。（六）艾青的回憶到這里就結(jié)束了。（教師范讀113節(jié)）問：為什么是紫色的靈魂？這首贊歌，僅僅是呈給大堰河的 嗎？（紫色代表著高貴，這首詩歌是獻給所有勤勞的中國人民）八、藝術(shù)特點：（一）詩歌形式《大堰河──我的保姆》是一首自由詩：“什么是‘自由詩’?簡單說，這種詩體，有一句占一行的，有一句占兩行的?！杂稍姟瘺]有一定的格式，只有旋律，念起來流暢，象一條小河，有時聲音高，有時聲音低，因感情起伏而變化”(艾青《詩的形式問題》)。所以這首詩是抒情詩，不是敘事詩?！洞笱吆萤ぉの业谋Ｄ贰?，主要通過記事寫人來抒情，邊敘事寫人，邊抒發(fā)感情。大堰河的夢想與現(xiàn)實、生前勤勞與死后凄涼，這些對比，無不有力地揭示了詩歌的思想內(nèi)容。這是詩人的感情發(fā)展到了高潮的標志，不如此直露地表白便不能表達他的深情。①她含著笑，洗著我的衣服/ 她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去/ 她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，??（）②星星是天空的眼睛，江河是大地的脈搏。⒌“呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河”這一句在詩歌的結(jié)尾部分，說說有什么深刻涵義。這是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去，大兒子做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三、第四、第五在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。思維沖浪《九借的是恒星的光芒 花紅酒綠的長廊，消磨著無聊的時光 那把現(xiàn)代化和瘋狂壓進槍膛的鬼子 何時扣動扳機？誰能擔保【閱讀提示】2005年的中秋節(jié)，恰逢“”國恥紀念日，在這家家團圓，人人歡樂的日子里，詩人不忍回顧那段刻骨銘心的日子，但我們又不能不回顧：“那把現(xiàn)代化和瘋狂壓進槍膛的鬼子/ 何時扣動扳機？誰能擔?！?，歷史難忘，未來堪憂，我們必須擦亮眼睛，奮發(fā)圖強，爭取立于世界不敗之地。拓展創(chuàng)新⒖釣魚島和東海石油天然氣開發(fā)的問題是目前中日之間比較突出的事件，請結(jié)合歷史和現(xiàn)實談談你對這兩件事的看法。⒉大堰河 偃旗息鼓 揠苗助長 忸怩 紐帶 扭轉(zhuǎn) 屋檐贍養(yǎng) 觀瞻 ⒊①排比 ②比喻 ③借代 ④擬人 ⒋修辭上運用了反復，結(jié)構(gòu)上前后呼應，情感上表達了對大堰河的深切思念。⒎這也是大堰河的可悲之處，她的悲劇命運在她的丈夫和兒子們身上重演，寫她的夫兒也是為了寫她的命運悲慘。⒑“那把現(xiàn)代化和瘋狂壓進槍膛的鬼子/ 何時扣動扳機？誰能擔?！?在合歡樂團圓的時候，我們也不能忘記了國恥，應該奮發(fā)圖強，讓自己的祖國強大起來，真正成為東方的巨人。曾在宜昌、南昌和上海等地秘密開展黨的工作。養(yǎng)傷期間被敵人發(fā)現(xiàn)，之后受盡嚴刑拷打，革命意志從未動搖，最后從容就義，年僅31歲。1940年2月23日，在吉林濛江三道崴子，在斷糧八天的情況下，由于叛徒的出賣，被日軍包圍，壯烈殉國，年僅35歲。