《書籍裝幀設計》教學大綱-預覽頁
【正文】 科類圖書和兒童類圖書的裝幀設計；版式設計；插圖設計；藏書票設計?！稌b幀設計》課程是藝術設計專業(yè)的必修課，是平面設計專業(yè)的重要教學環(huán)節(jié)，同時書籍裝幀設計也是平面設計中較為綜合的一個設計門類。[教學重點與難點] 重點：了解近現(xiàn)代書籍裝幀的發(fā)展趨勢；難點：書籍裝幀的發(fā)展的脈絡和各時期的特征。三、教學內(nèi)容結構本課程的教學內(nèi)容由基礎模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構成。四、教學內(nèi)容與要求第一章書籍裝幀概述及書籍的基本知識（1）書籍裝幀概述掌握書籍裝幀設計的概念；了解書籍裝幀的簡要歷史，書籍裝幀設計的含義和目的，書籍裝幀設計的任務和要求。（3）書籍的裝訂設計了解裝訂形式的基本分類；理解平裝、精裝、活頁裝的設計原則和特點。（7）書籍的正文、輔文設計掌握綜合開本、版心、字體、行距、重點標志、段落起行、頁碼、頁標題、注文、標題等各方面進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一的正文、輔文設計的方式和技巧。（2）書籍裝幀設計作品評價對現(xiàn)有的書籍裝幀設計作品進行評價，加深對書籍裝幀設計要點的理解。其中：書籍裝幀設計概述及書籍的基本知識部分，講2學時；書籍裝幀設計的程序及要點部分，講14學時；書籍裝幀設計作品欣賞部分，講4學時；書籍裝幀設計實踐部分，講授及指導12學時。掌握書籍裝幀設計創(chuàng)意和表現(xiàn)的一般規(guī)律。（一）教學環(huán)境、設備條件 開設本課程需多媒體教師、機房。（2）規(guī)格：32開四、書籍裝幀設計的形式（熟練掌握）（一）節(jié)奏與韻律（二）對稱與均衡（三）對比與調(diào)和（四）變異與秩序（五）形象與空間（六）綜合訓練 【教學要求】1． 理解版面編排中的這五種形式 2． 通過練習，逐步掌握其設計技巧 【單元練習】—單項技能訓練，對《精裝本住宅樓盤介紹》畫冊進行整體編排（1）運用文字、圖形、色彩的編排形式，設計畫冊整體效果，通過練習，熟 悉排版的風格，熟練掌握文字與圖形的編排形式，在理論的指導下進行畫冊設計（2）規(guī)格：16開（1）利用套書的設計特點，注意整體風格設計（2）規(guī)格：16開五、印刷工藝（掌握）（一）印刷工藝與書籍裝幀（二）材料運用（三）電腦技術（四）特種印刷工藝 【教學要求】 【單元練習】—單項技能訓練 第四部分 綜合實訓一、綜合技能實訓項目一（見第三部分課程教學內(nèi)容 籍裝幀設計的元素訓練項目）（一）項目名稱：圖形設計（二）能力目標：掌握書裝設計的元素，重點熟悉文字與圖形的類別和設計方法（三）實訓內(nèi)容：利用抽象與半抽象圖形，為兒童類書籍設計圖形。本課程的指導思想是，根據(jù)書籍裝幀設計的相關理論和實踐，引導學生對于書籍裝幀的認識和市場的調(diào)查研究，啟發(fā)學生創(chuàng)作有一定文化品位、能夠引導市場設計的創(chuàng)新設計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐動手能力?！雹購倪@個意義上說，中世紀時僧侶抄寫在羊皮紙上的手稿以及我國古代的竹簡，就已經(jīng)是完全意義上的書了。在現(xiàn)存的版式設計中，最為古老的首推500年前以德國人古騰堡為代表的古典版式設計，其特點是以訂口為軸心左右兩頁相對稱，內(nèi)文版式有嚴格的限定。它注重比例感、秩序感、連續(xù)感、清晰感、科學性和嚴肅性。80年代后，計算機技術在設計行業(yè)中的運用使版式語言又得到了空前的發(fā)展，進入90年代后期，自由版式設計在世界范圍內(nèi)廣泛流行并越來越受到重視。最早推崇自由版式設計潮流的是美國設計師戴維表面一看，這些文字似乎雜亂無章，給閱讀增加了難度，實質(zhì)上它隱含著巧妙的閱讀導向線索，令閱讀更添趣味，開創(chuàng)了新時代的設計新概念。盡管多數(shù)評論家把卡森的風格定義為“激進設計”，認為是一種很無聊的設計，然而仁者見仁，智者見智，卡森的設計就如同不斷涌現(xiàn)出的網(wǎng)絡歌曲一樣，越來越為廣大年輕人所歡迎。本書是韓國平面設計師安尚秀對他在中央美院所教授的 “版式設計”課程作業(yè)結集而出版的?？戳酥竽銜@嘆，??！原來書還可以這樣設計?！叭酥?，喜新厭故”（郭熙），詩經(jīng)也有“茍日新，日日新，日又新”，“詩文隨世遠，無日不趨新”，②都說明一個道理，藝術要創(chuàng)新。豐富的版式即使不看內(nèi)容，也足以讓讀者怦然心動了。書中的版式設計在圖文編排中注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的有機結合，通過圖文互注以及多種視覺要素，全面提升了書本的閱讀價值，欣賞價值。比如李漁叢書“閑情偶寄”系列中的《春光乍泄》《妖顏惑眾》，在一個版面中至少有5種大小的文字穿插其中，顯得版面過于雜亂，也影響了讀者的閱讀興趣。閱讀是書籍裝幀設計的終極目的，好的設計就是能適合任何讀者的閱讀。裝潢四班羅智杰091064252
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