【正文】 不對呢？（1）我正在認(rèn)真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下（╳）(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課(√)（7）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉（╳）（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學(xué)跟我聊天（╳）（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）學(xué)習(xí)生活有點枯燥，課余時間打打撲克（╳）（13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧（╳）（14）今天遲到了，為了不給班級扣分，寫其他班級同學(xué)的名字（╳）【主持人】有些行為看上去很合情合理，實際上都是錯誤的做法，希望大家以后能夠做到嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)，做一個文明的中學(xué)生【活動2】那么下面我們請兩個同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分】；；；；【主持人】其實很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣因為好的習(xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼【反面案例啟示】案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人”案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元后持包人經(jīng)搶救無效死亡第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷李某不僅未停車，反而加大油門逃走當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出聽說警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產(chǎn)1200元；幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元后李某被警方抓獲他的一生也從此將在牢獄之中度過案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進(jìn)行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評教育，可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來的發(fā)展我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生愿大家都能收獲一個碩果累累的人生！口號：與文明同行，樹校園新風(fēng)【班會課反思】本次班會課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見，受到教育和啟發(fā)不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會更好，但由于時間關(guān)系和學(xué)生人選問題未能嘗試下次主題班會，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會的設(shè)計，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長處，使班會課更加生動有意義，同時邀請部分科任老師參加，增強師生感情補充：這一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生仍然我行我素，對集體不熱愛，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力對此類學(xué)生還需進(jìn)行長久的繼續(xù)教育主題一：“建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會 高二（13）班 楊玲時間：2009年9月14日地點：高二（13）班教室主持人：班長陳德锃主題：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生準(zhǔn)備：提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料，叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》過程：主持人開場白：老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會正式開始從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言陳山： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說邊表演，全班大笑）黃宇波：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的勞動工具買回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）王麗琴：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統(tǒng)稱“老班”主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的小品表演《碰撞以后》第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解 主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？同學(xué)們討論、發(fā)言盧詩羽：做文明中學(xué)生人人從我做起如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名符其實的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為胡宇婷：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生主持人：同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生主持人：下面我們請班主任做總結(jié)班主任總結(jié)同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識??這里有青春的幻想，有未來的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!反思：本次班會堅持“以人為本”的原則,教師給學(xué)生以指導(dǎo),安排好整個活動的程序。大聲回答老師提出的問題。C要有追求，有理想。那么現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合之前找到的自己不自信的地方，說一說今后，我們應(yīng)該怎樣做？怎樣自信起來？暢所欲言同學(xué)們說的很好，另外，老師再給你們開幾個自信小秘方！A擁有樂觀的心態(tài)。擁有自信，我將創(chuàng)造奇跡。女同學(xué)：有了自信，我們就沒有越不過的溝梁。居里夫人請聽詩朗誦：——《擁有自信》。同學(xué)4：詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，壯麗輝煌的詩章千古流傳。同學(xué)1：當(dāng)劉翔第一次獲得奧運冠軍時，就曾經(jīng)自信地向世界宣布“我劉翔，下一個目標(biāo)是要破世界紀(jì)錄，”經(jīng)過不斷地努力，果然在 2006年7月12日，劉翔以12秒88的成績，打破了由科林杰克遜保持了13年之久的世界紀(jì)錄。填寫卡片：寫出自己的優(yōu)點(至少三處)課件（舉例子）有個同學(xué)填寫的卡片 姓名：張婷婷優(yōu)點：我唱歌好聽英語考試總是得95分以上我跳繩厲害我讀課文的聲音大老師提出問題我總是舉手回答指明讀（組長代表讀）讀到誰的就請大家一起幫她找除了他自己找的以外的優(yōu)點偉大的藝術(shù)家羅丹說過一句話：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（4）、看到同班同學(xué)在玩跳繩或其它游戲，想加入，卻擔(dān)心她們會嫌你玩的不好，就不敢過去要求加入了。可是，在平時的生活中，又少部分同學(xué)表現(xiàn)的像藍(lán)藍(lán)一樣，過高的估計自己，這是不對的，但大部分同學(xué)就如青青一樣，缺乏自信，不敢表現(xiàn)自己。（看到翠翠）翠翠，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們表演嗎？翠翠：謝謝你的稱贊。表演情景劇：文文：我們學(xué)校周五要舉行歌舞比賽，每個班都要選人去參加，我得去找人代表我們班去參加。訪問那些不舉手的同學(xué)。現(xiàn)在，參加這個游戲的同學(xué)上來做一個自我介紹，然后抽出一道題來做，記住，做對的同學(xué)有獎，做錯的要受到懲罰。教學(xué)準(zhǔn)備；準(zhǔn)備好歌曲和歌詞 《有用的人》。教學(xué)重點、難點：、讓學(xué)生更加了解自己，相信自己。七、班主任講話總結(jié)，班會結(jié)束。三、小學(xué)生心理問題表現(xiàn)：自責(zé)傾向；不自信；叛逆；攀比；孤獨；以自我為中心。第一篇：“自信陽光,健康成長”主題班會教案“自信陽光，健康成長”主題班會教案活動目的：人生道路上人人都會遇到令人心煩的事，從而使得人的心情煩躁?；顒舆^程：一、探討：什么是健康？二、討論交流：同學(xué)們的困惑。六、游戲時間：自我判斷。情感態(tài)度與價值觀：通過自信小游戲的開展，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己是自信還是不自信；挖掘自己身上的閃光點，更深刻地接近自信；以講故事、朗誦、讀名言的形式，讓學(xué)生感受自信；聽歌曲，讓學(xué)生在快樂的旋律中，培養(yǎng)自信。、讓學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的特長和魅力，發(fā)揮一己之長，為自己，為班級創(chuàng)造榮譽。教學(xué)過程一、游戲?qū)胄抡n：老師這里有一個筆筒，里面有很多紙卷，每一張紙上都有一道題，有數(shù)學(xué)題，語文題和英語題。愿意上來的同學(xué)舉手。那么自信到底是什么呢？課下老師悄悄請幾個同學(xué)排練了一個小情景劇，請大家欣賞，同時判斷出劇中的誰表現(xiàn)出的是自信。文文：真不去啊？青青：不去不去文文：那我也不勉強了。它的表現(xiàn)是活潑樂觀、積極向上、真誠勇敢、熱愛學(xué)習(xí)、做事有恒心。（2）、在課堂上回答老師的問題，明明知道答案卻不太肯定，就不敢舉手了（3）、音樂課上想唱一首歌，卻不敢。每個人來到這個世界上都是獨一無二的，每個人都是一朵花，一朵綻放著屬于自己的美麗的花，你有你的芬芳，她有她的色彩，所以，我想請問我們在座的親愛的不夠自信的同學(xué)們，你就沒有什么值得驕傲，讓你自信的地方嗎？你有！你肯定有！拿出課前老師發(fā)給你的那張紙，現(xiàn)在老師要告訴你，要用它做什么了。有請一號同學(xué)講名人自信的簡短故事。同學(xué)3：一代偉人毛澤東很自信，他高唱“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌。——蕭伯納（齊讀）我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。男同學(xué)：有了自信，我們就沒有跨不過的難關(guān)。合：擁有自信，我將贏得勝利。俗話說“藝高人膽大”“有底氣才會有勇氣”所以我們不僅要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，還要知道自己的不足，并且改正自己缺點，通過努力不斷地進(jìn)步，讓自己變得越來越完美，也就會越來越自信了。不管是對待生活還是學(xué)習(xí)，不管是對待你的老師同學(xué)還是親人朋友，哪怕是跟你一起搭公交車，一起去書店，一起去商店的陌生人，我們都要熱情地對待。D在課堂上，我們要專心聽課，認(rèn)真思考。愉快時，就咧開嘴大