【正文】 是我們課堂 教學(xué)藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步，只有基礎(chǔ)建的好，才有最后的高樓大廈。雖然雙師素質(zhì)是學(xué)校要求的，但是高職教育的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)以及“高職教師”的 稱謂也要求我們不僅要有講師的能力，同時還要具備工程師的能力與經(jīng)驗(yàn)。李坤淑老師關(guān)于“精品課程建設(shè)”的講座，讓我看到我還是一名學(xué)科知識體系出身的教師，是一名昨天的教師。要 想成為一名合格且具有雙師素質(zhì)的高職教師，學(xué)習(xí)鍛煉從現(xiàn)在開始。而且學(xué)院還有學(xué)院科 研基金，就是為了鼓勵年輕教師研究而設(shè)立的，因此年輕教師更應(yīng)該勇于探索積極地參 研究，將自己的知識運(yùn)用到應(yīng)用研究領(lǐng)域，為社會服務(wù)。為了讓新 教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個好的工作定位，今年，定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天(—)的的集中培訓(xùn),雖少 了寒假的休息時間，但是卻獲得了更多的知識。此時我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到 了不少問題，培訓(xùn)正是解決了這些問題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng) 教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是 無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和 學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過 “說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué) 方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。三、正確的職業(yè)規(guī)劃 培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色。在培訓(xùn)課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理?xiàng)l件包括：對自己感興趣 事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)烈的成長動機(jī)，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌精神，獨(dú)立性、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮 流精神。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅 的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無 敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他 們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走 下去。在不斷的反思與積累中獲得屬于自 己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境 界了。在最后一次中午聚餐時，從原來不熟悉到逐漸熟悉的我們面對即將到來的離別都顯得格外沉默。領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話給這次新教師培訓(xùn)開了個好頭，接下來的培訓(xùn)內(nèi)容更加精彩。加上即將升入三年級的二年級五班可愛小同學(xué)的精彩配合，更是惹得我們在坐的各位大同學(xué)兼老師熱烈的掌聲。最后兩天莒縣桑園中心小學(xué)梁校長，還有幾位名師以及桑園中心初中的幾位名師，所作的報(bào)告在鼓舞我們的同時，也讓我們感到一絲壓力，教書育人任重道遠(yuǎn)。培訓(xùn)收獲很多所以也就格外辛苦，但從這份辛苦中，我們也感受到了成長的快樂。姓名：胡光芹2013年8月29日第三篇：新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)2012年新教師崗前培訓(xùn)反思與總結(jié)作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為2012年張店區(qū)新教師隊(duì)伍中的一員。通過這次崗前培訓(xùn)，在各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心。在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個字。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。證明了自己，超越了自己。同時我也相信區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)w教師的共同努力下我們的教育事業(yè)會走向一個又一個的輝煌。作為一名即將踏上講臺的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。我意識到，從學(xué)生到教師，我的角色轉(zhuǎn)變是巨大的，也將會面臨來自工作和生活新的壓力。要成為一名優(yōu)秀的教師，要認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、教師教學(xué)工作考評方案、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，真可謂全面而細(xì)致，深刻而生動，通過這次培訓(xùn)，本人受益匪淺。教師，是文化知識的傳遞者，其作用獨(dú)特而重要。學(xué)生都有向師性，我們應(yīng)真正成為引路人，以自己良好的品德和人格，去感化、引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化自己的品格，從而具有過硬的思想政治素質(zhì)。教師，是家長，是朋友。作為教師，我們應(yīng)與學(xué)生打成一片，與學(xué)生做朋友，經(jīng)常與學(xué)生交心，通過交流，增強(qiáng)師生之間的融洽度和親和力，要讓學(xué)生也把你當(dāng)知心朋友對待。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。通過培訓(xùn)，我明白了怎樣去適應(yīng)新環(huán)境，怎樣去面對新課堂，怎樣去運(yùn)用新方法，怎樣去提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。既鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，又鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識自己的角色，既指出要做學(xué)習(xí)型、研究型老師，又告誡我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，改進(jìn)教法，全面提高學(xué)生成績，爭做高級中學(xué)發(fā)展的排頭兵。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵