20xx年五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生針對自己不同的錯誤進(jìn)行訂正。轉(zhuǎn)移工作的重心，不要再花過多的時間在差生的轉(zhuǎn)化工作上，應(yīng)該著力抓好優(yōu)等生的同時組織其中最出色的的十名學(xué)生對十名中差生作一對一的輔導(dǎo)。盡管差生在學(xué)習(xí)上有很大的潛力可挖，可他們的潛力埋得太深，短時間實在難見成效。比如講評試卷，我不喜歡一張試卷從頭講到尾，這樣好的學(xué)生未必有興趣聽，差的學(xué)生未必聽得進(jìn)。基于以上這些原因我比較喜歡這樣來講評試卷，用大概半節(jié)課的時間來講評學(xué)生出現(xiàn)的典型錯題以及幫助好的學(xué)生解決他們還存在的疑問，然后就讓好的學(xué)生一對一的給需要幫助的學(xué)生進(jìn)行訂正，訂正時強(qiáng)調(diào)要盡量寫出過程，我接下來就對學(xué)生訂正的試卷進(jìn)行驗收和必要的指點(diǎn)。對某些學(xué)生還需跟得勤、跟得緊。在平時的教學(xué)中關(guān)注好學(xué)生的心理狀況，不能粗暴地對待學(xué)生，以免給他們造成太大的學(xué)習(xí)壓力。其中小數(shù)的除法是難點(diǎn)，小數(shù)乘法、除法是重點(diǎn)。復(fù)習(xí)課知識的覆蓋面廣、針對性和系統(tǒng)性要有機(jī)結(jié)合。（以期中試卷為主線，準(zhǔn)備三套試卷，抓住重點(diǎn)對知識進(jìn)行拓展）二、復(fù)習(xí)注意事項學(xué)完知識，學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無序的狀態(tài)，必須進(jìn)行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，幫助學(xué)生形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。根據(jù)本班的實際情況，對相對比較薄弱的小數(shù)的除法要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。要重視學(xué)生積極主動的參與到復(fù)習(xí)過程中去。26號開始每兩天一份試卷。⑵、理解小數(shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。重點(diǎn)：小數(shù)乘、除法的計算方法與計算法則。觀察物體的復(fù)習(xí)可以讓學(xué)生多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的空間水平。能解方程并驗算。易錯點(diǎn)：（1）、數(shù)字與字母之間的乘號可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個數(shù)的平方的意義與一個數(shù)的2倍的比較。⑵、能運(yùn)用公式解決生活中的實際問題。理解平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，加強(qiáng)多邊形圖形的“分割”與“添補(bǔ)”的訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各種知識解決問題的能力。讓學(xué)生學(xué)會把抽象的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活。（二）、專題訓(xùn)練（歸類復(fù)習(xí)）（復(fù)習(xí)時間：1月7號1月11號）：小數(shù)乘除法的意義和計算法則、用字母表示公式、運(yùn)算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。四、采取措施進(jìn)一步改進(jìn)復(fù)習(xí)練習(xí)的設(shè)計，促進(jìn)復(fù)習(xí)效率的提高。(4)、練習(xí)設(shè)計要明確重點(diǎn)，突出關(guān)鍵，具有針對性。進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 針對學(xué)生存在的不同問題，彌補(bǔ)知識缺漏，促進(jìn)知識系統(tǒng)化，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的能力。復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)時要巧導(dǎo)精練，全面提高。時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多聯(lián)系家長，與家長密切配合，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。，旅游費(fèi)用等實踐活動與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。進(jìn)一步使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，熟練地計算分?jǐn)?shù)乘、除法。進(jìn)一步使學(xué)生懂得看統(tǒng)計圖，并根據(jù)圖中的信息進(jìn)行數(shù)學(xué)處理。分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化
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