20xx-20xx第二學(xué)期農(nóng)化生教研組工作總結(jié)（本站推薦）-預(yù)覽頁
【正文】 實的基礎(chǔ)。3．加強教學(xué)常規(guī)管理。三、有序開展公開課觀摩等活動：本學(xué)期安排由不同專業(yè)輪流開展公開課，隔周一次活動。少數(shù)教師參加活動的積極性還有待于進一步提高，另外，公開課活動的調(diào)整和出勤還需加強，評課時需要實質(zhì)性地深入討論課堂不足之處，優(yōu)化作業(yè)布置和批改，盡可能去多使用現(xiàn)代教學(xué)媒體和手段。創(chuàng)建和諧氛圍。進一步學(xué)習(xí)《教研組考核細則》，各負(fù)其責(zé)。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。楊老師能夠毫不保留的吧教學(xué)經(jīng)驗傳授給王老師，王老師更是發(fā)揮自己在電腦方面的特長，幫助楊老師只做幻燈片，只要師父叫，徒弟一定到。為了布置高質(zhì)量的學(xué)生作業(yè)，首先是老師跳入題海，翻閱大量習(xí)題，使得學(xué)生的練習(xí)都比較有效。利用好學(xué)?，F(xiàn)有的條件，上好演示實驗與學(xué)生實驗，5月份順利完成了理、化實驗操作考。第三篇：第二學(xué)期教研組工作總結(jié)高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組在高二學(xué)部、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實本組工作計劃，立足課堂教學(xué)，深入研究數(shù)學(xué)新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。讀書是提高教師素質(zhì)的一條重要途徑。一月讀一本教育教學(xué)刊物，一學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著；還根據(jù)實際情況向老師推薦優(yōu)秀書籍，組織各種活動，提供交流平臺，充分利用校園網(wǎng)、博客群，進行更廣范圍的閱讀交流。落實課堂教學(xué)常規(guī)，重視同頭備課。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組共開設(shè)組內(nèi)教學(xué)研討課18節(jié)，有年輕教師的匯報課，骨干教師的示范課、觀摩課等，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。組織實施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。本學(xué)期，按照校長室和教務(wù)處的工作布置，在每周四上午第一、二節(jié)，堅持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。當(dāng)老師參加優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)評選的過程，我們當(dāng)成了一次大的教研活動，全體參加，齊動手，集思廣益，使教師們在素材的收集上、圖片的選擇上、課的導(dǎo)入上、教材的把握上都有了很好的收獲，年輕教師在業(yè)務(wù)上有了一次飛躍?，F(xiàn)正著手準(zhǔn)備參加課題研究成果的后期結(jié)題工作。積極深化“自主、合作探究式”教學(xué)模式的研討。在本學(xué)期除了把一部分演示實驗改為學(xué)生探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還積極主動設(shè)計一些新的實驗以增強學(xué)生的感性認(rèn)識。課外數(shù)學(xué)興趣小組活動，工作責(zé)任心強，很好地完成了競賽輔導(dǎo)工作。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中創(chuàng)造輝煌。認(rèn)真落實兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動承擔(dān)公開課的研討。根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級的導(dǎo)學(xué)講義主要落實在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法。期中時教研組配合教導(dǎo)處對全體語文教師進行了有針對性的教學(xué)常規(guī)的檢查，通過檢查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)全體語文老師們備課時都做到了環(huán)節(jié)清楚、完整，內(nèi)容認(rèn)真、詳細，知識、教法充分體現(xiàn)，并將課堂效果、存在問題、經(jīng)驗教訓(xùn)等及時記錄教學(xué)反思，個別年輕老師還進行了二次備課。老師們作業(yè)的布置都是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，有效、合理地設(shè)計、作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，形式多樣、講求實效，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到輕負(fù)、高效。專家引領(lǐng)，骨干帶頭，抓實抓好大教研學(xué)習(xí)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。每個備課組都根據(jù)學(xué)生特點和教材要求選擇有價值的主題進行研究、討論，每次學(xué)習(xí)都做到了四定，即定時間，定地點，定主講人，定主題。繼續(xù)開展語文課題的研究。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。總之，本學(xué)期里，我們語文組取得了一定
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1