20xx-20xx第二學(xué)期農(nóng)化生教研組工作總結(jié)（本站推薦）-預(yù)覽頁
【正文】 實(shí)的基礎(chǔ)。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。三、有序開展公開課觀摩等活動(dòng)：本學(xué)期安排由不同專業(yè)輪流開展公開課，隔周一次活動(dòng)。少數(shù)教師參加活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高，另外，公開課活動(dòng)的調(diào)整和出勤還需加強(qiáng)，評(píng)課時(shí)需要實(shí)質(zhì)性地深入討論課堂不足之處，優(yōu)化作業(yè)布置和批改，盡可能去多使用現(xiàn)代教學(xué)媒體和手段。創(chuàng)建和諧氛圍。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教研組考核細(xì)則》，各負(fù)其責(zé)。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。楊老師能夠毫不保留的吧教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給王老師，王老師更是發(fā)揮自己在電腦方面的特長，幫助楊老師只做幻燈片，只要師父叫，徒弟一定到。為了布置高質(zhì)量的學(xué)生作業(yè)，首先是老師跳入題海，翻閱大量習(xí)題，使得學(xué)生的練習(xí)都比較有效。利用好學(xué)?，F(xiàn)有的條件，上好演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，5月份順利完成了理、化實(shí)驗(yàn)操作考。第三篇：第二學(xué)期教研組工作總結(jié)高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組在高二學(xué)部、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)本組工作計(jì)劃，立足課堂教學(xué)，深入研究數(shù)學(xué)新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。讀書是提高教師素質(zhì)的一條重要途徑。一月讀一本教育教學(xué)刊物，一學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著；還根據(jù)實(shí)際情況向老師推薦優(yōu)秀書籍，組織各種活動(dòng)，提供交流平臺(tái)，充分利用校園網(wǎng)、博客群，進(jìn)行更廣范圍的閱讀交流。落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，重視同頭備課。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組共開設(shè)組內(nèi)教學(xué)研討課18節(jié)，有年輕教師的匯報(bào)課，骨干教師的示范課、觀摩課等，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。組織實(shí)施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。本學(xué)期，按照校長室和教務(wù)處的工作布置，在每周四上午第一、二節(jié)，堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。當(dāng)老師參加優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)評(píng)選的過程，我們當(dāng)成了一次大的教研活動(dòng)，全體參加，齊動(dòng)手，集思廣益，使教師們?cè)谒夭牡氖占?、圖片的選擇上、課的導(dǎo)入上、教材的把握上都有了很好的收獲，年輕教師在業(yè)務(wù)上有了一次飛躍?，F(xiàn)正著手準(zhǔn)備參加課題研究成果的后期結(jié)題工作。積極深化“自主、合作探究式”教學(xué)模式的研討。在本學(xué)期除了把一部分演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還積極主動(dòng)設(shè)計(jì)一些新的實(shí)驗(yàn)以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。課外數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，工作責(zé)任心強(qiáng)，很好地完成了競賽輔導(dǎo)工作。進(jìn)一步正常規(guī)范地開展課外活動(dòng)，爭取在學(xué)生競賽中創(chuàng)造輝煌。認(rèn)真落實(shí)兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，抓落實(shí)，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理，各項(xiàng)工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動(dòng)承擔(dān)公開課的研討。根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”，高一高二年級(jí)在新課教學(xué)中，全面、系統(tǒng)地落實(shí)了導(dǎo)學(xué)講義制度，高三年級(jí)的導(dǎo)學(xué)講義主要落實(shí)在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于教師教學(xué)水平的提高。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法。期中時(shí)教研組配合教導(dǎo)處對(duì)全體語文教師進(jìn)行了有針對(duì)性的教學(xué)常規(guī)的檢查，通過檢查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)全體語文老師們備課時(shí)都做到了環(huán)節(jié)清楚、完整，內(nèi)容認(rèn)真、詳細(xì)，知識(shí)、教法充分體現(xiàn)，并將課堂效果、存在問題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等及時(shí)記錄教學(xué)反思，個(gè)別年輕老師還進(jìn)行了二次備課。老師們作業(yè)的布置都是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，有效、合理地設(shè)計(jì)、作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到輕負(fù)、高效。專家引領(lǐng)，骨干帶頭，抓實(shí)抓好大教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。每個(gè)備課組都根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材要求選擇有價(jià)值的主題進(jìn)行研究、討論，每次學(xué)習(xí)都做到了四定，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講人，定主題。繼續(xù)開展語文課題的研究。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。總之，本學(xué)期里，我們語文組取得了一定
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