20xx-20xx第二學期農(nóng)化生教研組工作總結(jié)（本站推薦）-預(yù)覽頁
【正文】 實的基礎(chǔ)。3．加強教學常規(guī)管理。三、有序開展公開課觀摩等活動：本學期安排由不同專業(yè)輪流開展公開課，隔周一次活動。少數(shù)教師參加活動的積極性還有待于進一步提高，另外，公開課活動的調(diào)整和出勤還需加強，評課時需要實質(zhì)性地深入討論課堂不足之處，優(yōu)化作業(yè)布置和批改，盡可能去多使用現(xiàn)代教學媒體和手段。創(chuàng)建和諧氛圍。進一步學習《教研組考核細則》，各負其責。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。楊老師能夠毫不保留的吧教學經(jīng)驗傳授給王老師，王老師更是發(fā)揮自己在電腦方面的特長，幫助楊老師只做幻燈片，只要師父叫，徒弟一定到。為了布置高質(zhì)量的學生作業(yè)，首先是老師跳入題海，翻閱大量習題，使得學生的練習都比較有效。利用好學?，F(xiàn)有的條件，上好演示實驗與學生實驗，5月份順利完成了理、化實驗操作考。第三篇：第二學期教研組工作總結(jié)高二數(shù)學備課組工作總結(jié)本學期數(shù)學教研組在高二學部、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導下，以學校教學工作計劃為指導，認真落實本組工作計劃，立足課堂教學，深入研究數(shù)學新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。讀書是提高教師素質(zhì)的一條重要途徑。一月讀一本教育教學刊物，一學期讀一本教育教學專著；還根據(jù)實際情況向老師推薦優(yōu)秀書籍，組織各種活動，提供交流平臺，充分利用校園網(wǎng)、博客群，進行更廣范圍的閱讀交流。落實課堂教學常規(guī)，重視同頭備課。本學期，數(shù)學組共開設(shè)組內(nèi)教學研討課18節(jié)，有年輕教師的匯報課，骨干教師的示范課、觀摩課等，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。組織實施學校常規(guī)教學檢查及期中期末考試工作。本學期，按照校長室和教務(wù)處的工作布置，在每周四上午第一、二節(jié)，堅持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。當老師參加優(yōu)質(zhì)課的教學評選的過程，我們當成了一次大的教研活動，全體參加，齊動手，集思廣益，使教師們在素材的收集上、圖片的選擇上、課的導入上、教材的把握上都有了很好的收獲，年輕教師在業(yè)務(wù)上有了一次飛躍?，F(xiàn)正著手準備參加課題研究成果的后期結(jié)題工作。積極深化“自主、合作探究式”教學模式的研討。在本學期除了把一部分演示實驗改為學生探究實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，還積極主動設(shè)計一些新的實驗以增強學生的感性認識。課外數(shù)學興趣小組活動，工作責任心強，很好地完成了競賽輔導工作。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中創(chuàng)造輝煌。認真落實兩綱教育，提高課堂教學的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態(tài)管理，各項工作都能按照學校的要求認真完成，并取得了一定的成效。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動承擔公開課的研討。根據(jù)學校工作的布置，導學講義學案功能的研究，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學，提高教學質(zhì)量”，高一高二年級在新課教學中，全面、系統(tǒng)地落實了導學講義制度，高三年級的導學講義主要落實在第二輪的專題復(fù)習中。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動學生的學習，也有利于教師教學水平的提高。堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法。期中時教研組配合教導處對全體語文教師進行了有針對性的教學常規(guī)的檢查，通過檢查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)全體語文老師們備課時都做到了環(huán)節(jié)清楚、完整，內(nèi)容認真、詳細，知識、教法充分體現(xiàn)，并將課堂效果、存在問題、經(jīng)驗教訓等及時記錄教學反思，個別年輕老師還進行了二次備課。老師們作業(yè)的布置都是在新課程標準的指導下，有效、合理地設(shè)計、作業(yè)要求明確，緊扣教學目標，形式多樣、講求實效，切實減輕學生的課業(yè)負擔，真正做到輕負、高效。專家引領(lǐng)，骨干帶頭，抓實抓好大教研學習活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。每個備課組都根據(jù)學生特點和教材要求選擇有價值的主題進行研究、討論，每次學習都做到了四定，即定時間，定地點，定主講人，定主題。繼續(xù)開展語文課題的研究。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？傊緦W期里，我們語文組取得了一定
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1