20xx-20xx留守兒童之家總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 了吧？我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你呢？最后，非常感謝為本次培訓(xùn)付出巨大努力的專家老師們，你們辛苦了。二、學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使學(xué)校內(nèi)外對(duì)兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。注意與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。留守兒童學(xué)習(xí)制度一、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。四、積極參加各類課內(nèi)外興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐綜合活動(dòng)，課余時(shí)間多讀健康有益的書刊。七、積極參加留守兒童之家舉辦的專題教育活動(dòng)和文體娛樂活動(dòng)，保證身心全面健康發(fā)展。做到關(guān)心國家，關(guān)心學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人的批評(píng)意見，不欺侮小（女）同學(xué)和殘疾人。積極參加力所能及的勞動(dòng)，自己能做的事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢，不挑食厭食，聽從家長(zhǎng)、老師和監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，不自行其事。留守兒童管理制度一、留守兒童管理是學(xué)校管理的重要組成部分。四、學(xué)校要在學(xué)年初和留守兒童的家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，分清責(zé)任，細(xì)化措施，抓好落實(shí)。教職工要遵守學(xué)校常規(guī)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，按時(shí)下課，按時(shí)開會(huì)，堅(jiān)持住校。5，教職工要為人師表，教書育人，嚴(yán)以律已，以身作則，品德言行堪稱學(xué)生表率。教導(dǎo)處 開展“四個(gè)一”親情關(guān)愛活動(dòng)通一部親情電話；寫一封親情家書；每月匯報(bào)一次學(xué)習(xí)情況；獻(xiàn)上一份親情愛心 校辦 留守兒童生活指導(dǎo)講座 培養(yǎng)留守兒童的生活衛(wèi)生習(xí)慣 總務(wù)處 開展關(guān)愛留守兒童班隊(duì)關(guān)愛活動(dòng) 提高班隊(duì)生活是提高學(xué)習(xí)能力的一個(gè)主要方面 少先大隊(duì) 舉辦“爺爺奶奶”講座如何教育留守兒童；留守兒童心理教育 教導(dǎo)處 期中復(fù)習(xí)考試 留守兒童學(xué)習(xí)情況小結(jié) 總結(jié)留守兒童學(xué)習(xí)情況 留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組 留守兒童法制講座 使留守兒童掌握法律常識(shí) 教導(dǎo)處 開展留守兒童閱讀 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 教導(dǎo)處 留守兒童衛(wèi)生安全教育 使留守兒童掌握一定衛(wèi)生安全常識(shí) 總務(wù)處 留守兒童體育活動(dòng)比賽慶“六一”體育活動(dòng)達(dá)標(biāo)；開展踏青郊游活動(dòng) 教導(dǎo)處 親情聯(lián)系心理咨詢活動(dòng) 掌握留守兒童心理活動(dòng) 留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組 留守兒童學(xué)習(xí)培養(yǎng)互動(dòng)活動(dòng) 進(jìn)一步培養(yǎng)留守兒童學(xué)習(xí)方法 教導(dǎo)處 留守兒童閱讀能力展示活動(dòng) 爸爸、媽媽我想對(duì)您說演講比賽 校辦 開展個(gè)別走訪活動(dòng) 班主任利用周六、日對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，并做好走訪記錄 教導(dǎo)處 留守兒童工作總結(jié) 寫出書面工作總結(jié) 留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組第五篇：留守兒童之家“留守兒童之家”建設(shè)完成情況遵化中學(xué)是一所農(nóng)村偏遠(yuǎn)中學(xué)，在校生有260人，其中農(nóng)村留守兒童有167人，占在校學(xué)生總數(shù)的65%。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為了保證留守兒童之家規(guī)范有序運(yùn)行，我校建立健全了留守兒童之家管理制度、幫扶制度、心理咨詢制度、教育工作聯(lián)系制度、家訪制度、基礎(chǔ)信息制度、及留守兒童工作、學(xué)習(xí)、教育、管護(hù)、活動(dòng)等制度，明確了工作任務(wù)和職責(zé)，結(jié)合實(shí)際，建辦了留守兒童工作陣地和內(nèi)容豐富的關(guān)愛活動(dòng)版面，做到制度、陣地、版面上墻公開，增強(qiáng)了留守兒童之家的活動(dòng)范圍和吸引力。（二）突出主體，關(guān)愛幫扶。每名留守兒童由教師牽頭，確立一名學(xué)習(xí)幫手，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。希望能得到社會(huì)各界人士的關(guān)注，借助他們的力量把“留守兒童之家”硬件建設(shè)更全面。舉辦了留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，指導(dǎo)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人學(xué)習(xí)教子知識(shí)，提高綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。學(xué)校投入十分有限，一般性的圖書，學(xué)習(xí)等活動(dòng)器材十分緊缺，在一定程度上也影響了留守兒童活動(dòng)的開展。三是關(guān)愛活動(dòng)不夠廣泛深入，形式單一，內(nèi)容不夠豐富?！傲羰貎和摇钡膭?chuàng)建，需要資金的支持，需要各級(jí)主管部門的重視和支持，要借鑒以往好的經(jīng)驗(yàn)和辦法，加大協(xié)調(diào)力度，動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)注農(nóng)村留守兒童，加大對(duì)留守兒童之家圖書、文體器材等硬件設(shè)施的投入力度，增強(qiáng)留守兒童之家的實(shí)力。對(duì)留守兒童之家開展活動(dòng)的形式、數(shù)量有具體規(guī)定，特別是對(duì)節(jié)假日、周末時(shí)間開展關(guān)愛活動(dòng)要有明確規(guī)
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