【正文】 值體系基本內(nèi)容包括①馬克思主義指導(dǎo)思想 ②愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神 ③中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 ④科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)A.①②B.①③C.③④D.②④：“科學(xué)是一種權(quán)力，而任何權(quán)力都可善可惡。(1)上述材料體現(xiàn)了《文化生活》的哪些道理？(8分)(2)請(qǐng)你根據(jù)征文活動(dòng)要求，就如何克服網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的負(fù)面影響提出合理化建議？(6分)，全國(guó)實(shí)施高校畢業(yè)生支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧“三支一扶”計(jì)劃電視電話會(huì)議在京召開。這表明A．加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無止境的過程B．思想道德的差異反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異C．只有在不斷地改造主觀世界的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，才會(huì)有所成就 D．只要具有較高的思想道德修養(yǎng)水平，就能治理國(guó)家，平定天下27.“世界文學(xué)名著是歲月和空間的凝練，集中了智者對(duì)于人性和自然的最高感悟。例如，實(shí)施西部“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃，農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，擴(kuò)大高等教育招生規(guī)模等，使廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求得到一定程度的滿足。結(jié)合材料，從文化生活的角度說明青年學(xué)生應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求？（14分）高二政治第四單元測(cè)試題參考答案一．選擇題15 BCDBA1620 CADCC二．非選擇題31.(1)①部分網(wǎng)絡(luò)媒體追求經(jīng)濟(jì)效益而采取一些不正當(dāng)?shù)男袨?，反映了文化市?chǎng)的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。由此可以認(rèn)識(shí)到A．馬克思主義是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的決定力量B．馬列主義是指導(dǎo)中國(guó)建設(shè)成功的不變真理C．馬克思主義為我們解決現(xiàn)實(shí)工作中的問題提供了現(xiàn)成的方法D．用不斷發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)不斷發(fā)展的中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷發(fā)第5頁高二文1440，雙，130402第6頁道德修養(yǎng)，提高辨別是非的眼力，拒絕污染，文明健康上網(wǎng)。(3分)(4)有利于促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，有利于拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。(4)不斷加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。這是因?yàn)椋ǎ偕鐣?huì)主義文化具有先進(jìn)性和科學(xué)性 ②社會(huì)主義文化具有民族性和繼承性 ③社會(huì)主義文化依靠社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)力量 ④社會(huì)主義文化有現(xiàn)代化的傳播方式和手段A．①②B．②③C．①③D．②④6．2013年10月15日，北京東城區(qū)安定門街道辦牽頭城管、公安、工商等部門對(duì)雍和宮、國(guó)子監(jiān)地區(qū)的“算命一條街”聯(lián)合執(zhí)法，聯(lián)合工商、城管等多部門研究提出長(zhǎng)效整治方案。這些作品的熱播及被追捧說明（）A．民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，才是我們要發(fā)展的先進(jìn)文化B．堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本保證 C．推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 D．發(fā)展先進(jìn)文化既要弘揚(yáng)主旋律，又要堅(jiān)持百花齊放的方針10．農(nóng)家書屋工程是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的文化工程，也是黨中央實(shí)施的文化惠民五大重點(diǎn)工程之一，截至2012年8月底，農(nóng)家書屋已覆蓋全國(guó)具備條件的行政村，提前三年完成了“農(nóng)家書屋村村有”的任務(wù)?！扒橄祹X南”百場(chǎng)優(yōu)秀節(jié)目巡演。開展打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版集中整治行動(dòng)（）①有利于建設(shè)社會(huì)主義的核心價(jià)值體系 ②有利于營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境 ③不利于社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展 ④能根除腐朽文化和落后文化的影響A．①②B．②③C．③④D．①④14．根據(jù)國(guó)家工商總局和省局的工作部署，2013年以來，蚌埠市工商局在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開展互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體傳播淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)整治。而很多專家認(rèn)為，大學(xué)生在“成才”之前必須先“成人”。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)（）①在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化 ②加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) ③在現(xiàn)代化建設(shè)中，堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為中心 ④不斷追求更高的思想道德目標(biāo)A．①②B．②③④C．①③④D．②④二、非選擇題（共40分）21．據(jù)報(bào)道，成都市的西城邊街曾形成了“算命一條街”，蜀都大道的省圖書館對(duì)面也曾形成一個(gè)頗具規(guī)模的“算命市場(chǎng)”。（1）頗具規(guī)模的“算命市場(chǎng)”說明了什么？（2分）（2）上述現(xiàn)象存在的原因是什么？（5分）（3）我們應(yīng)該怎樣面對(duì)這類現(xiàn)象的存在？（5分）22．焦作一中高二某班興趣小組利用暑假開展以“關(guān)注三農(nóng)，感受農(nóng)村文化”為主題的探究活動(dòng)。往往是剛搭起棚子，舞臺(tái)下就已經(jīng)被戲迷們圍得水泄不通。當(dāng)戲臺(tái)再次搭起的時(shí)候，藝人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，臺(tái)下除了有一幫子以前的鐵桿戲迷外，還多了不少年輕的面孔。每年一度的《感動(dòng)中國(guó)》，被譽(yù)為“中國(guó)人的精神史詩”。2．答案：C 解析：①的主體是文化企業(yè)，③的主體是政府，均不是青少年應(yīng)該做到的。4．答案：C 解析：優(yōu)秀文化才能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量，故②錯(cuò)誤。算命實(shí)際上屬于落后文化，帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩，需要通過科學(xué)文化教育，予以改造或剔除，故應(yīng)選C項(xiàng)，排除A、B、D三項(xiàng)。我們倡導(dǎo)的大眾文化是面向人民，反映人民利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化。B、C、D三項(xiàng)不符合題意。11．答案：B 12．答案：D 解析：大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)是黨和國(guó)家的中心工作，②可排除。選項(xiàng)要求選擇有助于幫助青少年的具體做法，②說法錯(cuò)誤，流行文化不能簡(jiǎn)單崇尚，需要具體問題具體分析；我國(guó)社會(huì)主義文化堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，排除③，答案選C項(xiàng)。17．答案：B 解析：漫畫反映出思想道德建設(shè)的重要性，③不符合漫畫的意蘊(yùn)，排除。19．答案：A 解析：“敢想敢干，想到就能做到”的觀點(diǎn)，夸大了人的主觀能動(dòng)性的作用，是一種唯心主義的觀點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)提高眼力，拒絕污染。22．答案：（1）推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的文化建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，繁榮農(nóng)村文化。解析：本題結(jié)合農(nóng)村文化發(fā)展中的具體事例，考查對(duì)文化建設(shè)的理解。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。②在遵守公民道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，要不斷改造主觀世界，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。②開展道德體驗(yàn)活動(dòng)。第（2）問考查它對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義，包括樹立了榜樣、樹立了道德標(biāo)桿等。）（s249。n）：頭暈。（miǎo）遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)。充斥（ch236。袁隆平當(dāng)然很反對(duì)。都不能不同情老王。5．下面句子中，問號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。”這里用的修辭手法是()。（）三、填空題１．文學(xué)的四大體裁是____、____、____、____。4．沒淤泥而____含笑，斷頸項(xiàng)而____在握。”此處，“李冰的精魂”指什么？“李冰的兒子”又指誰？說說你的理解。他們以高尚的道德情操、挺直的人格脊梁、無私無畏的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了我們民族偉大的凝聚力和不屈不撓的意志。千年而始終活著，血脈暢通，呼吸勻停，這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向我們走來，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行。色流猛地一下渦漩卷涌，當(dāng)然是到了唐代。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔，這里的每一個(gè)場(chǎng)面都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。，仿佛置身于旌旗獵獵、煙塵滾滾的古戰(zhàn)場(chǎng)。有誤的一項(xiàng)是（）。參考答案：一、選擇題（18分）1．A。；選項(xiàng)C和D是正確的。3．D。D句是前面兩個(gè)短語作主語。B句不是疑問句。作者并不是要貶低長(zhǎng)城的價(jià)值，這樣寫只是為了突出都江堰的更激動(dòng)人心處。主要著作有《戲劇審美心理學(xué)》、《中國(guó)戲劇文化史述》。比較的目的是為了突出都江堰是“中國(guó)歷史上最激勵(lì)人心的工程”。把沒有生命的江水寫得充滿靈性和勃勃生機(jī)。本文是運(yùn)用了它的象征意義。2．不同。第四篇：第四單元測(cè)試第四單元測(cè)試題一、積累和運(yùn)用。，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）1）小龍模仿趙本山的表演真是＿＿＿，讓大家不時(shí)地捧腹大笑。，應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。（2分）（1）實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的＿＿，而是積極的、有計(jì)劃的＿＿過程。（2分）例句：教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識(shí)的沃土。②為什么會(huì)這樣？因?yàn)槿祟愒臼且粋€(gè)不可分割的整體，我們不是孤獨(dú)的、孤立的，作為人類成員，我們?cè)谏母慷际锹?lián)系在一起的。一個(gè)人要有正義感，一個(gè)社會(huì)要有社會(huì)公正。但突然間她長(zhǎng)大了，有了漂亮，有了健康。我是從困苦境域里一步步走過來的，我發(fā)誓不讓我的孩子像我過去那樣的貧窮和坎坷，但要在“長(zhǎng)安居大不易”，我要求她自強(qiáng)不息，又必須善良、寬容。②女大當(dāng)嫁，這幾年里，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我和她的母親對(duì)孩子越發(fā)感情復(fù)雜，一方面是她將要離開我們，一方面是迎接她的又是怎樣的一個(gè)未來？我們祈禱著她能受到愛神的光顧，覓尋到她的意中人，獲得她應(yīng)該有的幸福。好讀書能受用一生，認(rèn)真工作就一輩子有飯吃?！痹谕蟮臍q月里，要?jiǎng)?chuàng)造、培養(yǎng)、磨合、建設(shè)、維護(hù)、完善你們自己的婚姻。有同學(xué)提問：“您覺得人類在太空能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎？”“不知道。②在有的人看來，面對(duì)學(xué)生的提問，丁肇中教授大可不必說：“不知道。③治學(xué)之要，在于實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，孜孜以求，來不得半點(diǎn)虛假。結(jié)果是“專家意見”并不“專業(yè)”，讓人一頭霧水，不知所云，有些“專家”因此在人們心目中的影響力在減弱。作為專家、學(xué)者，對(duì)不知道的東西，我們不僅應(yīng)當(dāng)老實(shí)地承認(rèn)“不知道”。學(xué)人只有秉承這樣的科學(xué)態(tài)度，才能不斷地“格物致知”，獲得新知識(shí)，達(dá)到新境界。我叩其兩端而竭焉。（4分）答：三、作文（40分），以《創(chuàng)造人生的價(jià)值》為題，寫一篇不少于600字的講演稿，并與同學(xué)交流你自己的體悟。以下不利于克服煩惱的做法是（）A．盡量減少與他人的交往B．學(xué)會(huì)欣賞自己C．正視身體的變化D．欣然接受青春期的變化2．青春期出現(xiàn)矛盾心理是正?，F(xiàn)象，但如果處理不好，會(huì)影響身心健康?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．“慎獨(dú)” C．要自覺遵守規(guī)則 ，反映人的情緒的是（），江楓漁火對(duì)愁眠 ，更上一層樓，清泉石上流。在他人發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，她學(xué)會(huì)了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有________的特點(diǎn)。對(duì)此回答17—18題。材料二：教育承載著民族的希望和未來。(1)材料一中的“要求獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立？（1分）如何理解這種“獨(dú)立”？(4分)(2)材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？（1分）這種精神在我們的成長(zhǎng)中有什么意義？(3分)(3)材料二中提出“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”，青春期的我們?cè)撛鯓娱_發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？(6分)，班級(jí)內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了年級(jí)辯論賽的桂冠。青春的探索需要自信，青春的創(chuàng)造需要自強(qiáng)。（1）結(jié)合材料一，青春的探索為什么需要自強(qiáng)？（4分）（2）材料二“中國(guó)好人榜”中的好人身上體現(xiàn)了“止于至善”精神境界，如何理解“止于至善”？（2分）達(dá)到這種境界對(duì)我們有哪些要求？（8分）?中學(xué)生小桂在網(wǎng)上搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)下列材料：我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家荀子的“六情說”把情感分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。斯賓諾莎提出基本情感是喜、悲、愿望三種