【正文】 正常發(fā)展的最具實力的制約力量。 上述情況告訴我們，在經濟全球化條件下，為了建設中國特色的社會主義現(xiàn)代化， 實現(xiàn)中華民族的偉大復興，并為世界和平、正義與發(fā)展做出貢獻，我們必須弘揚愛國主義精神，努力使中國強大起來。這對發(fā)展中國家既是一個發(fā)展機會，同時又是一個經濟、政治、文化等方面的挑戰(zhàn)。 、文化一體化是一種強權政治和霸權主義行為 、文化一體化違背人類文明的發(fā)展規(guī)律，必然不能 得逞 、文化一體化的陰謀 （四）、關于愛國主義是民族精神的核心與弘揚民族精神的問題 這是第一個重點問題的延伸，也是一個理論創(chuàng)新。這主要表現(xiàn)在，自覺維護國家民族整體利益是中華民族精神文化的共同價值基礎。 愛國主義是中華民族精神的最高政治原則。這主要表現(xiàn)為，對祖國的崇高的自尊心、榮譽感、義務感和責任感始終是中華民族精神的取之不盡用之不竭的力量源泉。 要以實踐的眼光看待弘揚和培育民族精神。 （五）、關于弘揚以改革創(chuàng)新精神為核心的時代精神問題 這個問題是本章第二節(jié)的重點和難點問題。因此，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)，必須大力弘揚時代精神。以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是當代中華民族愛國主義的時代要求和最新體現(xiàn)。 改革創(chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家的根本保障。 精神的基本要求 弘揚改革創(chuàng)新精神要做到： 提倡理論創(chuàng)新。 努力塑造創(chuàng)新型人格。 本章的重點是第二節(jié)“新時期的愛國主義”（其中四個重點問題：“愛國主義與愛社會主義”、“愛國主義與經濟全球化”、“愛國主義與弘揚民族精神”、“愛國主義與弘揚時代精神”）和第三節(jié)“做忠誠的愛國者”。 五、參考資料： 《發(fā)揚偉大的愛國主義精神 為建設有中國特色社會主義努力奮斗—— 在五四運動八十周年紀念大會上的講話》，《人民日報》 1999 年 5 月 5 日。 第二節(jié)的主要內容是引導學生深刻認識和把握“新時期的愛國主義”，主要講清四個問題：“愛國主義與愛社會主義”、“愛國主義與經濟全球化”、“愛國主義與弘揚民族精神”、“愛國主義與弘揚時代精神”。 授課教師： 教學對象：本科學生。 基本要求： 能結合自身和當代青年學生的一些具體問題，分析其產生的原因，造成的危害以及解決的辦法。如何理解人生環(huán)境。 七、教學組織與設計： 第一課時 第一節(jié) 樹立正確的人生觀。 人生態(tài)度，表明人應當怎 樣對待生活。 端正人生態(tài)度。 什么是價值觀？如何理解人生價值？ 二、人生價值的標準與評價。 第四課時 三、人生價值實現(xiàn)的條件 社會條件 個人條件 四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生 必須也只能走的兩條道路：走與人民群眾相結合的道路，走與社會實踐相結合的道路。 授課題目：加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質。 三、 教學重點 在發(fā)展社會主義市場經濟條件下，必須加強社會主義道德建設的必要性和重大意義 為什么在社會主義市場經濟條件下必須堅持社會主義道德建設的核心 —— 為人民服務和社會主義道德建設的基本原則 —— 集體主義。 五、教學手段、方法 教師主講 案例教學 課堂討論 運用多媒體。 《中共中央關于加強社會主義 精神文明建設若干重要問題的決議》，中央文獻出版社 20xx 年版。 （ 2）人類自我意識的形成與發(fā)展是道德產生的主觀條件。 （ 2）社會經濟關系所表現(xiàn)出來的利益決定著各種道德基本原則和主要規(guī)范。道德的功能集中表現(xiàn)為，它是處理個人與他人、個人與社會之間關系的行為規(guī)范及實現(xiàn)自我完善的一種重要精神力量。 道德的社會作用 道德的社會作用是道德功能的發(fā)揮和實現(xiàn)所產生的社會影響及實際效果。 （ 4）道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發(fā)展的內在動力。 原始社會的道德。 社會主義社會的道德。 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是個人健康成長的重要條件。 倡導言行一致，強調恪守誠信。 在對待傳統(tǒng)道德問題上，要反對兩種錯誤思潮。 在對待其他國家或民族的道德文明成果的問題上，既反對全盤西化，也反對全盤否定。 社會主義市場經濟是社會主義條件下的市場經濟，即把市場經濟與社會主義基本制度結合在一起，使市場對資源配置起基礎作用的經濟體制和經濟運行方式。 社會主義市場經濟的兩重性，即社會主義市場經濟既有一般 市場經濟的共同屬性，又是和社會主義基本制度結合在一起的，要實現(xiàn)市場經濟和社會主義制度的有機結合，離不開社會主義先進文化和道德體系。 正確發(fā)揮社會主義道德對市場經濟的價值導向作用，形成和完善與社會主義市場經濟相適應的道德規(guī)范，避免市場經濟的消極效應促進和保障社會主義市場經濟的健康發(fā)展。 第一，為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。 （ 2）集體主義是調節(jié)國家、集體和個人三者利益關系的最重要的原則。 （ 3）我國現(xiàn)階段，集體主義具體要求的三個層次 第一，無私奉獻，一心為公。 宣傳和弘揚共產主義道德 社會主義道德和共產主義道德在本質上是同一類型的道德，社會主義道德是共產主義道德在現(xiàn)階段的具體體現(xiàn)，共產主義道德是人類的道德理想，社會主義初級階段的道德建設，不僅要適應現(xiàn)階段經濟關系的需要，而且要引導人們向更高的道德目標前進。 大學生掌握并踐行公民基本道德規(guī)范，加強誠信道德建設，增強道德修養(yǎng)的自覺性，是提高自身道德素質、錘煉道德品質的重要途徑。 （ 3）公民基本道德規(guī)范的提出，體現(xiàn)了對社會主義道德體系內容的豐富和拓展。 （ 2）大學生應在三個重要環(huán)節(jié)上加強公民道德建設的實踐 第一，在思想上和心理上對公民基本道德規(guī)范產生認知和認同，全面掌握其內容和要求。 （ 1）誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德 。 第三，誠實守信是做人的一項基本道德準則。 （ 3）誠信是大學生進入社會的“通行證” 。 思考題： 道德的本質、功能和作用是什么？ 如何理解為人民服務是社會主義道德建設的核心？在新時期為什么要倡導和實踐為人民服務？ 在社會主義市場經濟條件下為什么要堅持集體主義原則？ 如何認識和實踐公民基本道德規(guī)范的具體要求？ 當代大學生為什么要樹立誠信品質？ 當代大學生怎樣繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)？ 第五章 遵守社會公德維護公共秩序 學科名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎。 一、教 材：思想道德修養(yǎng)與法律基礎（高教出版社）主編 教育部。 2．社會公德極其特點。 2．關于正確認識和處理公共生活規(guī)范意識培養(yǎng)中的矛盾問題。 五、參考資料： 1《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》中央文獻出版社 20xx 年版 2《公民道德建設實施綱要學習讀本》學習出版社 20xx 年版 3《中華人民共和國集會游行示威法》。 7《維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》。 七、教學內容提要： 第一節(jié) 公共生活與公共秩序的意義（ 1 學時） 一、 公共生活及其特點 活動范圍的廣泛性，交往對象的復雜性，活動方式的多樣 。 4. 有序的公共生活是國家現(xiàn)代化和文明程度的重要標志。 三、社會公德的實踐與養(yǎng)成 。 3.《環(huán)境保護法》。 第六章 培育職業(yè)精神樹立家庭美德 課程名稱 :思想道德修養(yǎng)與法律基礎。 教學總學時數(shù) :60。 一、教材版本 : 馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，主編：教育部，高等教育出版社 20xx 年版。 案例教學。 《中華人民共和國公務員法》。 （二）職業(yè)生活中的道德和法律的共同特征 （三）職業(yè)生活中的道德和法律的區(qū)別 除了有具體內涵、調控手段等方面的差別外，職業(yè)道德體現(xiàn)的是從事一定職業(yè)活動的人們的自律意識，職業(yè)生活中的法律更多地體現(xiàn)為社會對一定職業(yè)動活動的 他律要求。 （二）我國目前的就業(yè)形勢 既存在“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。 ，追求長遠利益。 三個基本要素構成了愛情的有機統(tǒng)一整體。 學 時： 6 學時（理論）， 8 學時（實踐）。 五、 參考資料 : 1. 鄧小平《民主和法制兩手都不能 削弱》，《鄧小平文選》第 2 卷，人民出版社 1994 年版。（ 8 課時） 主題：自己確定。廣義上講，法律泛指一切規(guī)范性文件 ；狹義上講，僅指全國人大及 其常務委員會制定的規(guī)范性文件。 法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) （ 1）法律所體現(xiàn)的是統(tǒng)治階級的整體意志，而不是個別統(tǒng)治者的意志，也不是統(tǒng)治者個人意志的 簡單相加。通過法律 形式獲得集中表達的統(tǒng)治階級意志，就是國家意志。 綜合上述，一般可以將法律定義為：法律由國家制定或認可并以國家強 制力保證實施的、反映 由特定社會物質生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。 二、我國社會主義法律體系（ 課時） （一）憲法 憲法是一個國家的根本法，其法律地位和效力是最高的，我國憲法規(guī)定了當代中國的根本的社會、經濟和政治制度，各種基本原則、方針、公民的基本權利義務等最重要的方面，制定、修改程序極嚴格，其它均不得與之抵觸。 （三）民法 調整平等主體的公民、法人、其它組織間財產人身關系的法律。 （五）經濟法 調整國家在監(jiān)督管理與協(xié)調經濟運行過程中發(fā)生的經濟關系的法律規(guī)范的總稱。例如：森林法、草原法、漁業(yè)法等；水污染防治法、大氣污染防治法、環(huán)境影響評價法。 三、我國社會主義法律的運行（ 課時） （一）法律制定 概念 法的創(chuàng)制可以 稱為“立法”，具體指一定國家相關依照法由定職權和程序，制定、修改和廢止法律和其它規(guī)范性法律文件及認可法律的活動，是將一定階級的意志上升為國家意志的活動，是對社會資源、社會利益進行第一次分配的活動。 特點 （ 1）以國家名義進行的一項國家職能活動，由享有立法權的專門的國家機關行使； （ 2）立法是產生具有規(guī)范性、國家強制性的普遍行為規(guī)則的活動； （ 3）立法是以一定的客觀經濟關系為基礎的人們的主觀意志活動，且受其他社會因素的影響； （ 4）立法是依照法定程序進行的專門活動。 立法程序 （ 1）法律議案的提出（立法程序的開始）依法享有法律議案提案權的機關，個人向立法機關提出的關于制定、修改某項法律的正式提案。 （二）法律的遵守 概念 是在社會主義國家里，一切國家機關和武裝力量，各政黨和各社會團體，各企業(yè)事業(yè)組織和全體公民都必須屬守法律規(guī)定，嚴格依法辦事。 守法的條件： （ 1）具有良好的法律意識； （ 2）按照法律規(guī)范規(guī)定的行為模式認真行使權利、履行義務； （ 3）發(fā)生違反法律的行為或后果時，主動承擔法律責任。在此講狹義法律執(zhí)行。 （ 4）法律執(zhí)行具有主動性和單方面性。 （ 3）法律適用是司法機關依照法定程序、運用法律處理案件的專門活動，具有嚴格的程序性及合 法性。實質意義的法治強調“法律至上”、“制約權力、保障權利”的價值、原則和精神。 （三）我國社會主義法律的運行 完善中國特色社會主義法律體系 （ 1）我國基本上建立了完善的社會主義法律體系（可介紹從建國到目前為止的立法情況）。 （ 2）提高黨的依法執(zhí)政水平，必須對依法執(zhí)政能力有正確的理解。依法是執(zhí)政行為的前提和基本底線，即使其他能力再強，離了依法的底線就屬于有害的行為。所以，能不能依法行事也是一種能力。在這個層次上，依法執(zhí)政不再是一種外在強制，一種無奈的服從，而是領導干部本身的需要和追求，是執(zhí)政行為的自我約束。 建設社會主義法治政府 （ 1）推進政企分開、政事分開，理順政府與市場、政府與社會的關系，使政府的經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務職能基本到位。 （ 5）基本形成高效、便捷、成本低廉的防范、化解社會矛盾的機制，使社會矛盾得到有效范和化解。 （ 2）要從制度上保證審判機關和檢察機關依法獨立公正地行使審判權和檢察權。 完善全力制約與監(jiān)督機制 （ 1）強化國家權力機關的監(jiān)督職能，使權力機關對其他國家機關的監(jiān)督經?；⒅贫然?。 （ 2） 樹立依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導的社會主義法治理念，不斷提高維護社會主義法治的能力。社會主義法制是隨著社會主義民主的產生而產生、隨著社會主義民主的存在而存在的。而社會主義政權組織、社會主義的國家制度必然要求有一定的法律表現(xiàn)。 從范圍來看，法律權利和法律義務都有明確的界限。 總量上的等值關系。 第三節(jié) 增強國家安全意識（ 課時） 一、確立新的國家安全觀 二、掌握國家安全法律知識 （一）國家安全的一般法律制度 國家安全法、刑法等規(guī)定了我國國家安全的一般法律制度。 （ 2） 證據(jù)的特性 A 合法性 B 客觀性 C 關聯(lián)性 （ 3）意義 講程序 （ 1）知程序，如程序法。實踐學時 :20 本章課時： 3（理論） 一、教材版本 : 馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，主編，教育部，高等教育出版社 20xx 年版。 教學手段：多媒體教學、講述、案例。 中宣部、司法部編選組：《鄧小平論民主法制建設》，法律出版社 1994年版本。 從法律效力上看，憲法具有最高的法律