識(shí)字8小書包（教案）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)，在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)生字，指著認(rèn)一認(rèn)。古時(shí)候毛筆筆桿都是用竹子做的，所以是“?”旁。如：包：書包包子結(jié)合“包”的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)包字頭“勹”?！克?、指導(dǎo)寫字“早、書、刀、尺、本”?！暗丁睓M折鉤的折要稍向左傾斜，撇收筆與橫折鉤在同一水平線上。(提醒學(xué)生注意書寫姿勢(shì)“三個(gè)一”：執(zhí)筆位置離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離桌面一尺。】八、課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)《小書包》，學(xué)習(xí)了很多生字新詞，會(huì)自主多元識(shí)字，能夠正確書寫生字。知道學(xué)習(xí)用品的名稱，了解它們的用處?！浚?2）二、品讀釋疑：橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀（1）讀一讀詞語(yǔ)，并在圖上找一找相關(guān)的文具?！保?）書包里，什么東西真不少呀？（寶貝）（板書：寶貝）反義詞：真——假，小——大（2）你的寶貝是什么呢？我們繼續(xù)看課文，男生聽(tīng)著，聽(tīng)她們讀得對(duì)不對(duì)。大人沒(méi)回家，家里靜悄悄。）反義詞：上——下（1）寶貝們睡懶覺(jué)嗎？（不睡，天天起得早）（2）陪你去干什么呀？（上學(xué)校）?！咳⒖偨Y(jié)提高，課堂拓展，做一做。聽(tīng)讀兒歌《我的小書包》，了解小書包里都有哪些文具，要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的文具，背一背，背給爸爸媽媽聽(tīng)。我們要好好愛(ài)護(hù)這些“小伙伴”，養(yǎng)成整理、愛(ài)惜文具的好習(xí)慣。）（9）（10）（11）（12）（1315）板書設(shè)計(jì)（課件16）識(shí)字8小書包課本作業(yè)本寶貝鉛筆轉(zhuǎn)筆刀課后反思成功之處：在本節(jié)課中，我以謎語(yǔ)導(dǎo)入增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，使學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)
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