識字8小書包教案(專業(yè)版)
【正文】 ）（9）（10）（11）（12）（1315）板書設計（課件16）識字8小書包課本作業(yè)本寶貝鉛筆轉筆刀課后反思成功之處：在本節(jié)課中，我以謎語導入增強學生的學習情趣，調動學生學習的主體性。）反義詞：上——下（1）寶貝們睡懶覺嗎？（不睡，天天起得早）（2）陪你去干什么呀？（上學校）。知道學習用品的名稱，了解它們的用處?！克?、指導寫字“早、書、刀、尺、本”?！白鳂I(yè)本”3個生字，學生天天見面，可以引導學生聯(lián)系生活說一說，在哪里見過這個生字，指著認一認。(1)小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。，學著自己擺放文具，整理書包。出示朗讀視頻，聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。尺：直尺、卷尺、三角尺本：書本、作業(yè)本、筆記本、課本“竹字頭”“包字頭”和“單人旁”、“?”。)(3)教師巡視，對個別學生予以指導。（1）你的寶貝是什么呢？（課本，作業(yè)本，鉛筆，轉筆刀）（板書：課本作業(yè)本鉛筆轉筆刀）（2）你的寶貝聽話嗎？我們繼續(xù)看課文，女生聽著，聽他們讀得對不對。四、閱讀方法解密如何讀好兒歌兒歌，是兒童詩歌中的一種，它語句精練，結構簡短，韻律優(yōu)美，節(jié)奏分明，易懂易記，讀起來瑯瑯上口?！段业男贩蹲x音頻。讓學生說一說課文有幾句話？（4句話）“我的小書包，寶貝真不少。（2）學生完成書中寫字練習，先書空筆順，再觀察每一筆畫在田字格中的位置，重點看清難寫筆畫的寫法，然后描紅，最后練習書寫。（5）列舉關聯(lián)的詞語，幫助理解字的意思?！币荒昙墝W生活潑好動，富于幻想，用謎語導入，是吸引他
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