觀摩學(xué)習(xí)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 魚不如授人以漁”。每看一節(jié)課都讓我學(xué)到不少東西，每位做課老師都很好的展示了自己個性與特點(diǎn)，綜合起來，我主要主要有以下幾點(diǎn)體會：第一，注重詞匯的發(fā)音教學(xué)是大勢所趨。在日常工作中，我也經(jīng)常采取此法，但講的多，練的少。在我自己的課堂上，我也會使用一些方便的游戲來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，但學(xué)生的注意力仍然會在最后十分鐘特別分散，如何能夠時刻牽引學(xué)生的注意力也是我最近一直研究的一個問題。任老師在一上課就先用手指操來拉近和學(xué)生的關(guān)系，及時的喚起學(xué)生的注意力，這種方法讓我感觸良深。因為學(xué)校購買的有相配套的教學(xué)課件，我們不需要想破腦子去設(shè)計情境了，因為利用投影，學(xué)生可以很容易把一些抽象的事物具體化。專家評講的對，課件應(yīng)當(dāng)起到的是畫龍點(diǎn)睛的作用，卻不該畫蛇添足。但是在小學(xué)英語的高年級課堂教學(xué)中，也適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)了閱讀內(nèi)容。第二，如何掌握學(xué)生回饋的信息。在接下來的操練中可想而知，結(jié)果并不如教師備課時預(yù)期的那樣好。每一次的觀摩都讓我的教學(xué)經(jīng)驗更加豐富。兩天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，但我收獲了很多。此次會議的主題是河南省第八屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)暨教學(xué)觀摩研討會，我作為一名剛步入工作崗位的新教師是抱著取經(jīng)的心態(tài)去的，所以就聽得非常認(rèn)真，也認(rèn)真地做了筆記，還在筆記旁邊批注了很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。課堂用語尤其是指令語，老師們都特別注意，說話發(fā)音清晰，語速放緩，甚至還重復(fù)指令語，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)任務(wù)，從而高效地完成課堂活動。老師們根據(jù)講課的節(jié)奏，一會兒把粘貼畫貼到了黑板上，一會兒把提前寫好句子的卡紙貼到黑板上，一節(jié)課下來，黑板上被貼滿了。第三，獎勵方面這次學(xué)習(xí)，老師們用的獎勵分為兩類：口頭獎勵和物質(zhì)獎勵。第四，課堂活動方面通過這次的學(xué)習(xí)，讓我對英語課堂活動開了眼界。像這樣的例子在這次觀摩活動中還有很多。擺脫了以前無PPT帶來的不便，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)更感興趣，更樂于學(xué)習(xí)。在我走之前我會決心學(xué)習(xí)，珍惜這個難得的機(jī)會。我自己的英語課，什么是優(yōu)秀教師之間的差距，我的課堂的缺點(diǎn)和不足，以及我未來的方向努力。英語課語言流利，語言技能深厚正宗。二，黑板邊這次老師可能是為了節(jié)省時間在黑板上的設(shè)計大多數(shù)老師都提前準(zhǔn)備好了，一些類在寫主題之前，有些畫了一個好的書板框架。不是說不能提前準(zhǔn)備，如果有需要貼紙，彩排在貼紙上可以提前準(zhǔn)備好，喜歡書面的句子提前貼在黑板上時不是很好。還有一些教師除了及時給予口頭贊譽(yù)外還給予物質(zhì)獎勵，如小貼紙，小卡片，學(xué)生已經(jīng)得到獎勵，學(xué)習(xí)熱情甚至更高。有些老師在課堂上活動都很新穎，很有創(chuàng)意。在這個觀察中有許多例子。擺脫沒有ppt造成的不便，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語更感興趣，更愿意學(xué)習(xí)。最重要的是，名師啟發(fā)了我，課堂是個有魅力的地方。參加活動的所有老師都深受震撼和鼓舞。豐富有趣的課堂熱身，能培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他的心智，使學(xué)生重塑自信，覺得英語課好學(xué)、易學(xué)，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達(dá)到事半功倍的效果。這也就讓學(xué)生后面的學(xué)習(xí)變得更輕松更容易、更有趣了。正因為主老師的靈活多樣的教學(xué)方法，都是根據(jù)學(xué)生的興趣所設(shè)計和變化的，所以才喚起學(xué)生開口的欲望，讓他獲得學(xué)習(xí)的樂趣達(dá)到掌握知識的目的，這樣也就真正的做到了打造高效課堂的效果。老師用精美的課件，以講故事的形式將本課娓娓道來，如潤物無聲的春雨，輕輕的滲進(jìn)了學(xué)生的心底。幽默詼諧不僅是一種魅力，更是一種力量。老師能放下身段，以朋友的身份來和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這樣零距離的接觸，讓這個課堂變得很親切，我覺得這也是打造高效課堂的關(guān)鍵。老師將這樣一節(jié)既深又難的課上的如此簡單，自然，除了老師的魅力，不得不說興趣起到了很大的作用。一句簡單而又親切的話立刻拉近了老師與學(xué)生的距離。建立了和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人?？傊?，這次優(yōu)質(zhì)課視頻的觀看讓我開闊了眼界,也看到了自己的不足。每一堂觀摩課都具有學(xué)習(xí)的意義，每一位名師都精心展示了一節(jié)令學(xué)生和老師五陶醉癡迷的課，對于經(jīng)常性地教小學(xué)數(shù)學(xué)的我來說，無疑是提供了良好的借鑒和學(xué)習(xí)機(jī)會，使我收獲頗多。教學(xué)需要在特定的環(huán)境中進(jìn)行。要對學(xué)生有普遍的關(guān)注。當(dāng)學(xué)生讀完課文時，給學(xué)生自由發(fā)言的時間，培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達(dá)能力。課堂教學(xué)基本功扎實。我區(qū)銀川市實驗小學(xué)的朱莉莉老師參加了賽課。從而讓學(xué)生從課文中積累到不少知識。六、注重多讀多說。通過這次學(xué)習(xí)，我對語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和感受
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