【正文】 定不同目標，有利于學生對提高德育的認識，培養(yǎng)學生的愛國熱情和民族精神。德育課與各學科教學相互滲透，在上好思想品德課的同時，各學科也要進行思想政治教育發(fā)揮各學科的德育功能。同時，組織教師認真學習課程標準，明確培養(yǎng)目標，制定切實可行的教學計劃。有控輟保學措施和制度，學生入學、鞏固率均達97％以上，無留級現(xiàn)象發(fā)生。雖然沒有研究課題，但是學校非常重視教法、學法方面的探索，對提高教育教學質(zhì)量起到了良好的效果。學?；锸硤F有專人負責檢查食品衛(wèi)生，禁止不安全行為。C17校園校舍（自評為優(yōu)秀）截至2008年底，我校校舍建筑面積2614平方米,。賬目清楚，財物管理規(guī)范科學。C19教學設施（自評為合格）學校課桌椅配備符合國家規(guī)定尺寸要求，生均圖書量達標，配置合理，管理規(guī)范，并逐年添置，無實驗室，但能滿足各學科要求，而且管理規(guī)范，有計劃添置現(xiàn)代教學儀器、設備，培訓提高管理人員，不斷提高設備利用率。抓好學生的養(yǎng)成教育，語言文明，舉止端莊，講究衛(wèi)生，住宿生洗漱用具擺放整齊，被子折疊規(guī)范，好人好事在校園內(nèi)層出不窮。C21文化科學素質(zhì)（自評為優(yōu)秀）學校歷來重視學生的基本知識和基本技能的訓練，打牢基礎，形成良好的學習習慣。學校每周都安排勞技課，除了上好理論課之外，都要進行實際操作，干好學校的勤工儉學基地，到山上找柴，打掃學校清潔區(qū)和街道，回家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?。學校重視在學生中開展藝術(shù)教育，堅持開展早操、課間操和課外活動，不斷增強學生的身體素質(zhì)。B9社會反應C24社區(qū)及家長的反映（自評為優(yōu)秀）學校所在社區(qū)對學校的教育教學工作情況反應良好，家長對孩子在校外的表現(xiàn)反映普遍較好。B10辦學特色C26學生興趣特長（自評為優(yōu)秀）學校全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，以人為本，全面發(fā)展。經(jīng)過這幾年的努力，學校教學質(zhì)量有明顯提高，洗刷了同行們說的“中學的學生考不上施甸一中才是正常”的說法（09年中考，我校文化分最高分587分），得到上級主管部門和人民群眾的一致好評。近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，社會對各種職業(yè)工作的需求增加，我國中等職業(yè)教育連續(xù)擴招，辦學規(guī)模快速擴大，學生畢業(yè)就業(yè)率上升。2006年，在全縣“五五”普法規(guī)劃和每年普法依法治縣工作計劃里，都把《未成年人保護法》列為全民學習和普法考試的內(nèi)容。合格的有2項（C15教育科研、C19教學設施）。特別是運用現(xiàn)代教育設備進行教學等業(yè)務能力有待提高。（四）特色學校尚需加快步伐。（二）調(diào)動教師參加教育科研的積極性，鼓勵教師結(jié)合自己實際撰寫教育論文，重點培養(yǎng)學科帶頭人，真正成為教學的骨干、教育科研的領頭人，在工作中注意收集材料和痕跡的管理。學二00九年九月第三篇：教育工作督導評估自查報告教育工作督導評估自查報告XX中學一、學?；厩闆r學校概況XX中學始建于1968年，占地面積約22320平方米，建筑面積5410平方米，擁有教學樓及專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室等。教職工43人中，高級職稱4人，約占教師總數(shù)的11%：中級職稱24人，約占教師總數(shù)的55%；初級職稱15人，約占教師總數(shù)的34%。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進了學校工作全面開展。明確德育目標，落實教育措施，追求教育實效。組織全體教職員工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法規(guī)和文章。（2）對骨干教師的熱情鼓勵、對困難教師的真誠關(guān)心，節(jié)日里對退休教師的慰問，組織他們參觀考察等，這種人文關(guān)懷給教師工作帶來極大的能動性。（三）營造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。一直是學校領導傾盡全力，孜孜以求的目標，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標，都必須通過教師來具體實施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。班主任是學校德育工作主力軍，是學校德育工作的最具體最直接的主要實施者，因此班主任隊伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學校德育工作的成效。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。多談心、多家訪，特別是對后進生的轉(zhuǎn)化和對單親子女的關(guān)愛。抓思想——全體教師認識到位抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范我校加大常規(guī)教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。做到合理利用校內(nèi)外課程資源輔助教學，在課后進行認真總結(jié)反思等，例如，選拔教師承擔公開課，不講課的教師要進行說課，評課寫出聽課心得，從而達到全員參與備課，參與教學活動，在學校形成良好的學習研究氛圍。抓教學評價，優(yōu)化教學過程一是建立完善教學評價運行機制。二是教學檢查評估工作做到“三結(jié)合、三為主”（即:定期與不定期結(jié)合,以定期為主。六、合理運轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學條件學校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為老師著想，為學生著想”的宗旨，搞好勤工儉學工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學條件和師生工作學習條件，進一步完善了各項管理制度，落實責任，做到物物有人管，處處有人管，并堅持了月檢制度。3．校園周邊環(huán)境雖多經(jīng)努力，但仍有問題。3．與交警隊聯(lián)系確保學生上學及回家路上的安全。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學校”榮譽稱號，被授予 “中國少年兒童平安行動示范學校”稱號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學?！?，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……二、學校的發(fā)展與變化加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件。教育局領導時刻不忘我校的教育教學儀器設備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊()、計算機24臺(60240元)和一批教學儀器(約15萬元)，進一步改善了我們的辦學條件。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設計了以2012年奧運會運動圖標為主體的體育文化。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設計了富有特色的小宣傳標語牌。既關(guān)注硬件建設的作用，更注意軟件方面的加強。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。第五篇：綜合督導評估自查報告綜合督導評估自查報告一、學校概況化建中學是由原開封市化建中學和原開封市35中在2011年5月合并組建的新學校，位于開封市東部城鄉(xiāng)結(jié)合部，毗鄰晉開有限公司、化建公司、開封閥門有限公司等大型工業(yè)企業(yè)，是一所有40余年辦學歷史的初級中學。圖書館藏書22000余種，閱覽室有報刊近150種。教師撰寫的論文近100余篇獲國家、省市級獎勵。最近兩年，我校由于教育教學工作成績顯著，連續(xù)被評為開封市先進學校、初中教學先進學校、德育工作先進學校、教科研先進學校、體衛(wèi)藝工作先進單位、關(guān)心下一代先進單位、依法治校先進單位。通過整改，有力的促進了化建中學的健康發(fā)展。張興明、胡欣、鄭全順負責教學工作、依法治教工作。兩手抓，兩手都抓好，即本職常規(guī)工作和自查自評工作都要做，都要做扎實，做出成效。自查自評的工作經(jīng)驗是：(一)、領導重視，認識到位。工作的謀劃、落實、推進取決于對工作的認識，只有認識到位了、提升了，工作才能做細、做實、做出成效。通過文件宣講和動員大會的召開，全校師生進一步認識了自查自評工作重要性、必要性、緊迫性，全體師生積極踴躍的投身到此項工作之中。自查自評和綜合督導是學?？茖W發(fā)展的基石，是學校充滿生機與活動的命脈，是學校得以立校的生命線。有了好的作風，學校形象就好、師生精神面貌就好、校風就正、教風就嚴、學風就濃、辦學質(zhì)量就高。發(fā)展離不開好的環(huán)境，而自查自評工作恰恰給我們創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。這些榮譽的取得，都是建立在自查自評和綜合督導基礎上的。重在為民就是自查自評和綜合督導工作的出發(fā)點和歸宿都是為了人，即為了教師的發(fā)展和學生的發(fā)展，只有教師發(fā)展了、學生發(fā)展了，學校的事業(yè)才能發(fā)展。兩基”就是自查自評工作要抓基層、抓基礎，也是抓教職工個人、抓段組處室。(三)、廣泛自評，全面總結(jié)。（2）、設置意見箱，懸掛宣傳條幅，學校自查自評工作計劃向全校師生發(fā)布。（2）、在整改的基礎上，認真剖析存在問題根源，加強行管人員、教師職業(yè)道德教育，倡導“以生為本、廉潔從教、做群眾滿意教師，辦人民滿意學校”。（2）、對學校自查自評工作開展情況進行全面總結(jié)、形成總結(jié)報告，材料裝訂成冊，上報教育局督導室。段長、教研組長、處室主任各負其責，組織本組本部門的自查自評工作，人人參與其中，通過自評，提高工作水平。第一步學校要成立督導自評領導小組，制定自評計劃，安排工作日程。第二步專項評價小組認真組織自評工作，擬定自評細則，確定具體要求和工作方法；對照標準開展調(diào)查取證，收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進行分析，判斷其價值。以自評結(jié)果為依據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗表彰先進，充分發(fā)揮自評結(jié)果的導向功能和激勵功能。通過開展自查自評工作，我們進一步認識到每年一次綜合督導評估，對于學校發(fā)展來說就是航標燈，就是清心劑，就是助力器。通過開展自查自評工作，我們更加清楚的看到全體教職工心齊氣順，精神振奮，干勁十足，人心凝聚在學生健康成長上、凝聚在學校又好又快發(fā)展上。更加認識到我們的工作距離上級的要求和學生、家長的期待還有一定的差距。關(guān)注每一個學生，關(guān)愛每一個學生，相信每一個學生，不放棄任何一個學生，不讓任何一個學生掉隊，發(fā)展每一個學生，這是我們的辦學理念。學校育人目標：讓每一個學生都能成為最好的自己。學校的教風：愛生敬業(yè)，博學進取。新化建中學的組建，可以說是順風順水。兩校合并是一件大好事，怎樣把好事辦好？這是擺在新化建面前的一個重大課題。這主要是因為：第一，工作思路對頭。用領導的真心實干換來了師生的穩(wěn)定，換來了學校融合中的發(fā)展。不管東員西院，現(xiàn)在都是化建中學的院，不管你原來是化建的人還是35中的人，現(xiàn)在都是化建中學的人。這樣，就為人們解除了后顧之憂，使教職工有了強烈的歸屬感。第三，干群關(guān)系融洽，上下一心，攜手共進，學校發(fā)展平穩(wěn)。不管是誰到學校，總是對學校贊不絕口，說化建中學校園幽美、安靜、整潔，讓人舒心。（2）、依法治教工作依法辦學就要依法治教、依法治校。開辦法制課程，王浩副校長、郭愛剛副主任兼任法制課教師,每學期給學生上法制課,做到有教材、有課時、有內(nèi)容、有考核、有成績，使法律走進課堂、走進家庭。學校實行校務公開制度，重大事項重大決策向教代會公開或通報，實行群眾參與、群眾監(jiān)督、民主管理的工作機制，不斷完善科學、民主的決策機制。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程計劃，開齊開足課程，國家課程、地方課程、校本課程統(tǒng)籌安排，心理健康教育、安全教育、國防教育、禁毒教育、預防艾滋病教育等全都納入課程計劃。不讓學生提前到校。老師們不以教謀私、不有償補課、不向?qū)W生攤派教輔資料。由于我們在規(guī)范辦學行為方面的不懈努力，學校走上了良性發(fā)展之路，生源數(shù)量逐年增加：2007年招生180余人，2008年招生240余人，2009年招生300余人，2010年我們招生350余人，2011年，我校招生450余人。韓冠宇校長負責學校行政全面工作。班子成員分工負責，團結(jié)協(xié)作，工作高效。校長韓冠宇堅持帶領班子成員學習理論，不斷更新知識，提高管理水平，優(yōu)化管理方法，使學校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機。在工作方法上，我們踐行的是河南省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。（2）黨務工作第一，抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。四是按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系。通過提高生活會質(zhì)量來提高解決自身問題的能力。第三，抓隊伍建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部把先進性教育與解決單位和個人存在的問題結(jié)合起來，圍繞“如何解放思想轉(zhuǎn)變觀念、提高學校教育教學質(zhì)量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，提煉出學校大討論教育活動的基本要求為：發(fā)揚傳統(tǒng)續(xù)佳績，把握機遇求發(fā)展；聚精會神抓管理，一心一意提質(zhì)量；履職盡責做先進，同舟共濟創(chuàng)輝煌。通過深入調(diào)研，理清思路，提出“突出教育預防，以學校領導干部廉潔自律為重點，建立一支具有良好素質(zhì)、清正廉潔的教師隊伍，為教育改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力保障，為學校創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境”的工作思路。明確責任范圍、責任內(nèi)容和責任考核要求。具體措施是抓廉政宣傳教育和開展廉潔警示教育。抓學校規(guī)范辦學，解決群眾反映的熱點難點問題。四是建立檢查評比活動制度。同時強化財務室把關(guān)和學校經(jīng)審組審核作用，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在問題，進一步規(guī)范學校財務管理。抓政風行風工作，推動行風建設上新水平。老干部工作組織健全、制度健全并全面落實。積極組織老干部參加上級部門組織的老干部各項活動，借此充分展示老干部的精神風貌。專任教師學科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務和年齡結(jié)構(gòu)情況是：語文學科 15人，英語學科16人，數(shù)學學科15 人，物理學科 5人，政治學科7人，化學學科 7人，歷史學科 4人，地理學科 3 人，生物學科 2人，體育教師5人，音樂教師2人，美術(shù)教師 2 人，信息技術(shù)教師2人，其他學科均為兼職。學校實行因工作需要合理科學設置崗位，因崗定責，因崗聘人，在崗盡責。（3）教師隊伍的管理為了加強教師隊伍建設和管理，我們的工作思路是“重德重能重干”。通過考勤、檢查學習筆記、交流心得體會，將學習情況與考核評先和績效工資發(fā)放掛鉤。閆麗霞老師、楊世震老師、殷慧毅老師等人的征文選送到省市參加比賽獲得了優(yōu)秀獎。學校每年都組織名師外出考察參觀學習，為名師提供教科研經(jīng)費，讓名師主持重大課題，鼓勵名師撰寫經(jīng)驗總結(jié)和教學論文，堅持參加聽評課活動，每學期上1—2節(jié)公開課、研究課和示范課。師傅幫助徒弟，徒弟學習師傅，在整個教師隊伍中掀起了比、學、趕、幫、超的火熱局面。通過開展這項工作，青年教師受到了有效的培養(yǎng)，加強了青年教師成長的步伐，也濃厚了教師學習的氣氛。首先，校內(nèi)培訓和教外培訓相結(jié)合。組織教師走出去，去兄弟學校參觀學習，參加省市優(yōu)質(zhì)課觀摩和教學研究會