【正文】 讓人覺得膚淺。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。童真未泯的我手攥《童話大全》，聽著爺爺沙啞聲音，雙眼睜得大大的，散發(fā)著靈異的光芒?！痹谖业膲糁?，便幻想著獨屬于自己的騎士?？粗S風(fēng)搖曳的柳樹，賀知章的《詠柳》“細(xì)葉不知誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”又浮上了心頭。只因，有你相伴，不離。一篇《楊桃》，教會了我。在繁雜學(xué)習(xí)的午后，途經(jīng)后園，不由得拿出一本《誡子書》，倚樹而坐，清風(fēng)拂過發(fā)梢，暖陽透過層層樹葉，如篩子般稀稀疏疏地灑下，有的灑在書上，明暗分明：有的灑在身上，有陽的地方格外溫暖：有的灑在一旁的草地上，隨著清風(fēng)的吹拂在互相追逐。是啊，如今的祖國是先輩無數(shù)努力的結(jié)精。而再一次的測試，令在高處的我跌入了低谷。你雖無言卻勝有靈，你無言的伴我度過一段段時光，你的靈魂如母親般哺育了我，伴我一步步成長。以書為伴作文4小時候，讀書只是為了觀賞書中小小的人和插畫，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書的沙沙聲?！恶橊勏樽印分欣媳本┑南﹃栂?，自然淳樸的民風(fēng)把我?guī)肓艘粋€祥和而安樂的古城。讀書的過程中我也開始留心觀察這個世界。有時，我會穿過車水馬龍的鬧市，走過喧囂繁華的街道，找到一個書店，快步如飛的跑進去，心情舒暢的順手拿起林微因的`《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書中的美好。以書為伴，我刻苦努力學(xué)習(xí)，以苦為樂。我的人生之旅，因為書而更加精彩?！斗叛虻暮⒆印方虝易鋈艘\實，《狐貍和烏鴉》提醒我不要隨便聽信別人的花言巧語，《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……就在那時，我第一次懂得了真與假，善與惡，美與丑。讀《三國演義》，我欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我贊賞孫悟空嫉惡如仇的個性；讀《水滸傳》，我欽佩梁山好漢替天行道的英雄氣概；讀《紅樓夢》，我感嘆封建大家族衰亡的必然。于是，我假裝關(guān)燈睡覺，等媽媽離開后，偷偷起來繼續(xù)看。以書為伴作文6書籍是我最好的朋友。讀幼兒園的時候，媽媽送我的第一套書是《班尼兔》，這本書講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們在森林里互相關(guān)心、互相幫助、快樂生活的故事。這個故事讓我認(rèn)識到了：在幫助別人、奉獻愛心的同時，自己也能獲得快樂。我喜歡書里描述的森林，我喜歡書里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。在讀書的過程中，我認(rèn)識的字也變多了。不知從何時起，我的書桌上總會放一本書，清風(fēng)拂面，書頁輕輕跳著舞。閱讀，令我變得豁達(dá)，變得明智，變得成熟……最近我迷上了《霍金》這本書。不幸的是，他是一位“漸凍人”患者。”這是霍金帶給我感觸最深的一句名言，透過它，我看到了霍金對生命的態(tài)度和對事業(yè)的熱情。于是，我重整旗鼓，驅(qū)走愁云，打起精神，克服困難。我的內(nèi)心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著舉足輕重的人士進行愉快的交談。在書的山林中，道路已不在布滿荊棘，任我去探索。與書為伴吧！當(dāng)你覺得書山已沒有荊棘時，浩瀚廣闊的書海讓你去尋找寶藏時，你會發(fā)現(xiàn)，自己又變了。當(dāng)時是撿自己喜歡的章節(jié)看，看不懂的地方就跳過去。這些東西組成了我思想的雛形，也是我最早樹立的價值觀?？墒潜仨毷羌儍舳y(tǒng)一的情感。等到年齡漸長，我看的書也開始發(fā)生翻天覆地的變化。以書為伴作文10你最好的朋友是誰?有人說：“同學(xué)就是我最親密的朋友。我讀過許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進酒，杯莫?！钡讲懿俚摹叭赵轮?，若出其中”。我也很喜歡讀現(xiàn)代的精品文章，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。當(dāng)你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁好書，和作者一起，品味故事的情節(jié)。嘗到了凡卡辛酸的淚水。與書為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無限的激情。書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!以書為伴作文11在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬的文人、學(xué)者、教師、學(xué)生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學(xué)海，求知學(xué)問，向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠(yuǎn)是新的…在哈佛大學(xué)的圖書館里就有這樣一則標(biāo)語“此刻打盹，你將做夢。讓我懂得了我們做事要勇敢機智，不畏艱難。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博。——題記陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。這也使當(dāng)時的我在無聊時，翻一翻，借著拼音磕磕巴巴的讀起來?！钡膲邀惥吧?。我與書為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書海里快樂無比。書是一面明亮的鏡子?！弊屛艺业角斑M的方向。有書，便有溫暖；有書，便沒有陰霾。以書為伴作文13書，是人們進步的階梯，是知識的海洋，也是我們的伙伴。它是默默無聞的，卻也是萬分重要的。我讀書讀得很快，快得像啃書一樣。我的房間里全是書，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，書桌已?jīng)裝不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺上和床頭。也許，在大聲朗讀詩歌的時候，我就會感覺自己便是那個作者，不知道因為什么來了靈感，十分富有文藝氣質(zhì)的寫作，誦讀，一行行優(yōu)美輕快的文字躍然于紙上。但如果只有一本書，怎么擺?有一張圖是這樣的：第一個人，沒有閱讀什么書，所以只看見了人間的美。就像一句老話：沒有最好，只有更好，要不斷超越自我。星期天下午沒有看，星期一上午也沒有看，但是——星期一晚上學(xué)完長笛，作業(yè)都顧不上做，拿起書來看，看了兩本之后，是時候洗澡了。與書為友，它能讓你進步?？偸沁@樣認(rèn)為：善良美麗的公主們會與王子們一起快樂地生活，而惡毒丑陋的王后們則會進入一個荒無人煙的森林中最后死亡，總是這樣告訴自己：嘿，看著吧，善良總是會戰(zhàn)勝邪惡的。從中，我明白了很多：要誠實，才不會有長鼻；要乖乖聽父母的話，才能算是好寶寶；要熱愛學(xué)習(xí)，才能惹仙女姐姐喜歡。在這時，我明白了一個道理：人外有人，天外有天，要不斷地向比自己好的人學(xué)習(xí)，才能使自己變得更優(yōu)秀。因此，我只得再從簡單易懂的名著看起，在這個過程中，我愛上了讀名著，如讀童話般那樣癡迷。這一次，我有了新收獲：人不能被紙醉金迷的生活圈定住，一心只顧玩樂，否則遭遇與賈寶玉一樣。真的，書教會了我很多，我的成長離不開書的陪伴，衷心謝謝書。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。我喜歡讀外國名著。如果說世界名著是主菜，那么小說就是餐后甜點?？墒澜缟嫌幸粋€民族的孩子相信，書是甜的。我們知道，4月23日是一個特別的日子，是“世界讀書日”。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛護書、愛讀書的好習(xí)慣。古人云：讀萬卷書，行萬里路。孔子說：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點亮人生，讓書香溢滿校園！《品味書香，與書為伴》第五篇：營造書香校園doc書香奠基人生讀書成就未來——花園學(xué)校營造書香校園方案目的意義書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個有著悠久文化歷史的國家，如果淪落到大家不讀書了，頂多看看卡通漫畫，那是非?？杀摹ＲI(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。學(xué)校開設(shè)閱報欄，圖書閱覽室每周固定三次開放時間，為全校學(xué)生開放，學(xué)生自由選擇課外閱讀書籍在閱覽室閱覽；老師精心挑選書，建立開放書架，同學(xué)們可以利用課間、中午、放學(xué)的時間自由翻閱。美化辦公室、校園，構(gòu)建書香濃濃的校園文化,讓校園每一個角落滲透文化的氣息，、開展學(xué)生讀書活動。每個班級也要制定計劃，由語文老師具體負(fù)責(zé)。（2）老師身體力行，熱愛讀書，用自己的愛好潛移默化地影響學(xué)生，感染學(xué)生。（4）、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。開展《詩文讀本》誦背活動。（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。（2）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背。三、開展教師讀書活動讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，能構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。鼓勵教師自購圖書閱讀。學(xué)校每年召開至少兩次讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。還要定期舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的，有價值的讀書筆記，做為教師們學(xué)習(xí)的樣本?！吧斫讨赜谘越獭?，“袖長方能善舞”，開展“師生同讀一本書”活動，師生同臺讀書活動演出等。四、倡導(dǎo)家庭讀書樂。開展“親子共讀”活動，和孩子一起共享閱讀的好時光。經(jīng)常帶孩子到書店，與他一起選購高品位的課外讀物。設(shè)置特色課程（語文閱讀課），激發(fā)閱讀興趣，指導(dǎo)有效閱讀。選擇閱讀內(nèi)容是大閱讀實驗的基礎(chǔ)，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，按照學(xué)生的認(rèn)知水平，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級閱讀能力的基本要求，本著“古今兼融”“中外貫通”的原則，從兩個方面確定大閱讀的基本內(nèi)容：一是精選古典。梳理經(jīng)典性的閱讀篇目，精心推薦課外必讀、選讀書目，搭建課外閱讀平臺。如：教學(xué)《北京》前，布置學(xué)生查找北京圖文資料等