【摘要】《我們的奧運(yùn)》??一、教學(xué)目標(biāo)?:1.了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本方法,并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作。2、增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和民族凝聚力,同時(shí)學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;分工、合作武地進(jìn)行校運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):領(lǐng)略?shī)W運(yùn)精神,理解標(biāo)志的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)標(biāo)志在整體形象設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備:教具——CAI課件、問卷表。
2025-07-26 04:51
【摘要】第七單元《法律護(hù)我》單元測(cè)試(粵教版七年級(jí)下冊(cè))【知識(shí)框架】由國(guó)家制定或認(rèn)可什么是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施特殊保護(hù)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力未成年人的健康
2025-11-19 02:14
【摘要】第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏名師導(dǎo)學(xué)?(1)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo),賦予我們壓力和動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率;使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中,客觀地評(píng)價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的集體更有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競(jìng)爭(zhēng)的消極作用:
2025-11-10 09:41
【摘要】三顆枸杞豆程海枸杞()蚱蜢()葉鞘()躡()手躡腳煩躁()縫隙()燈盞()半晌()gǒuqǐzhàměngqiàonièzàoxìzhǎnshǎng花蕊()
2025-08-04 12:53
【摘要】第二十課法律護(hù)我成長(zhǎng)學(xué)校與家庭的呵護(hù)導(dǎo)入新課:新課講解一、愛的港灣讓學(xué)生表演小品:解救童工然后思考:既然打工的童工大多數(shù)都是自愿的,有關(guān)部門為什么還要解救他們?要徹底杜絕童工現(xiàn)象還需做出哪些努力?學(xué)生回答后教師歸納:從學(xué)生自身特點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、維護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的角度講解,從而引出新課。學(xué)校與家庭的呵護(hù)(第一課
2024-12-08 08:00
【摘要】第七課感受法律的尊嚴(yán)學(xué)習(xí)目標(biāo),懂得什么是法律。。,初步具有守法觀念。,學(xué)會(huì)自覺抵制不良誘惑。基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》這部法律在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時(shí),側(cè)重于維護(hù)處于弱勢(shì)的勞動(dòng)者的合法權(quán)益,以實(shí)現(xiàn)雙方力量與利益的平衡,促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。這部法律的實(shí)施是由_____來(lái)保
2025-11-06 14:43
【摘要】第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):1、知道現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)。2、記住合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的意義。3、知道如何在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要遵循規(guī)則。4、初步掌握在合作中競(jìng)爭(zhēng)的技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生能形成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)競(jìng)爭(zhēng)占的挫折與失敗要有良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的品質(zhì),關(guān)心
2024-12-08 16:17
【摘要】我們享有上帝的權(quán)力教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解什么是消費(fèi)和消費(fèi)者,知道消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)利,理解保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性,明確法律保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的同時(shí),消費(fèi)者也要履行自己的義務(wù)。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)自主地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,能夠運(yùn)用消費(fèi)者的九大基本權(quán)利來(lái)指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):提高消費(fèi)者的
2025-11-20 03:17
【摘要】用法律保護(hù)自己《未成年人保護(hù)法》是什么?《未成年人保護(hù)法》也就是法律賜予我們的武器,用來(lái)保護(hù)我們的法律。法律知識(shí),你知道嗎??現(xiàn)在全國(guó)青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭,加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來(lái)自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,80年代后期到現(xiàn)在,未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海,14-16歲的少
2025-05-12 12:35
【摘要】第八課《競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏》檢測(cè)卷第Ⅰ卷(選擇題45分)一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入題目后面的括號(hào)內(nèi))1.關(guān)于競(jìng)爭(zhēng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A.在競(jìng)爭(zhēng)中要保持良好的心態(tài),勝不驕,敗不餒B.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步只有促進(jìn)作用C.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是
2025-11-20 03:18
【摘要】冀教版(一起)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件討論:生活中和我們小學(xué)生關(guān)系密切的法律未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法自1992年1月1日施行以來(lái),對(duì)于保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人品德、智力、體質(zhì)的全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人發(fā)揮了重要作用?,F(xiàn)行未成年人保護(hù)法共有56條,
2025-11-02 02:01
【摘要】,,維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,第八課消費(fèi)者的權(quán)益,,,想一想:以下漫畫都侵犯了消費(fèi)者什么權(quán)利?,,開動(dòng)腦筋,,侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán)(安全權(quán)),侵犯了消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知情權(quán)。,侵犯了消費(fèi)者公平交易...
2025-10-19 10:25
【摘要】標(biāo)志設(shè)計(jì)——我們的奧運(yùn)說(shuō)課概要沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中教部何建平二00六年五月二日湖南美術(shù)出版社《七年級(jí)下冊(cè)》第八課本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是對(duì)本冊(cè)“平面構(gòu)成設(shè)計(jì)單元”內(nèi)容的一個(gè)綜合小結(jié)?!霸O(shè)計(jì)·應(yīng)用”是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和
2025-03-13 16:31
【摘要】案例分析周末下午學(xué)校組織大掃除。初一(2)班班主任吳老師向同學(xué)們布置任務(wù)后,就匆匆離開了教室。過(guò)了一會(huì)兒,站在課桌上擦日光燈的小苗不小心摔了下來(lái)。她的左臂摔傷了,先后動(dòng)了三次手術(shù)。治病花了一大筆錢,自己還殘了臂,小苗覺得委屈。你能幫小苗出主意,建議她采用什么方式討回公道嗎?敢打官司打官司指的是訴訟。當(dāng)我們的合法權(quán)益受
2025-10-29 16:05
【摘要】蘇教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件同學(xué)們,我們每個(gè)人都在一天天地長(zhǎng)大,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,需要得到哪些保護(hù)呢?在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,除了離不開父母、家人、老師的保護(hù),我們還離不開法律的保護(hù)。法律保護(hù)我?我國(guó)的民法規(guī)定,父母有扶育未成年子女的義務(wù),如果父母對(duì)沒有獨(dú)立生活能力的子女不
2024-12-08 06:56