幼兒園小班教案《黑臉小白羊找朋友》（合集）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 神態(tài)）如果你是寶寶，會(huì)怎么做呢？繼續(xù)播放故事至結(jié)束，提問(wèn)：寶寶聽(tīng)了黑臉小白羊的話，是怎么說(shuō)的？說(shuō)了什么？（請(qǐng)幼兒模仿角色對(duì)話、動(dòng)作和神態(tài)，學(xué)習(xí)句型：xx是xx花紋的）請(qǐng)幼兒觀察自己和朋友得衣著，嘗試使用句型“xx穿的是xx（顏色）的xx（衣服、褲子、鞋子等）”介紹。，體驗(yàn)擁有朋友的快樂(lè)。寶寶說(shuō)：“瞧，斑馬是黑白花紋的，熊貓是黑白花紋的，企鵝也是有黑又有白的，奶牛也是黑白花紋的，斑點(diǎn)狗是黑白花紋的，小花貓是黑白花紋的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：中午起床后，有意識(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的兩只腳不一樣，兩只鞋也不一樣。教師接著部：“為什么一雙鞋高興，一雙鞋不高興呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一雙鞋穿對(duì)了，小鞋高興；一雙鞋穿反了，小鞋不高興。穿對(duì)微笑，點(diǎn)頭拉手)，使幼兒明確判斷小鞋穿得對(duì)不對(duì)的辦法是看看兩只小鞋是點(diǎn)頭還是歪頭。鞋樣上的蘋果、樹(shù)葉標(biāo)志可以幫助幼兒判斷自己是否穿對(duì)了。激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出問(wèn)題：我們都有好朋友，今天我們來(lái)幫顏色寶寶來(lái)找它的好朋友，好嗎？二、匹配同類色：出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像，看看，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來(lái)幫我找一找。幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。師：圓點(diǎn)寶寶們找朋友可有趣了，它們伸出小手，拉拉手、可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，你拉著我、我拉著你，變成了神奇的形狀，是什么呀?誰(shuí)想來(lái)幫點(diǎn)點(diǎn)找朋友手拉手?師：點(diǎn)點(diǎn)寶寶找到了朋友可高興了，它還想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好 多好朋友。
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