川教版七上《漢武帝的文治武功》-預覽頁
【正文】 小時候所受的教育是密切相關的。俗話說：“國家之興 在于人才。 ) 二、漢武帝治國的措施 師：怎么實現國家一統(tǒng)于皇帝呢？董仲舒給漢武帝出了一個妙計。這點和秦始皇的“焚書坑儒”是有區(qū)別的！那么，漢武帝的“罷黜百家，獨 尊儒術”究竟好不好？好在哪里？不好在哪里？你怎么看，請說說你的理由。這種辦法太專制，缺乏民主，不利于人們思想的解放，不利于科學文 化的蓬勃發(fā)展，一花獨放不如百花齊放。） 展示圖片《講經圖》。最初太學中只設五經 (《易》《詩》《書》《禮》《春秋》 )博士，置博士弟子 50 人。 太學和郡國學主要是培養(yǎng)統(tǒng)治人民的封建官僚，但是在傳播文化方面，也起了重要作用。這些異姓王擁兵自重，專制一方，對抗統(tǒng)一的中 央政權。劉邦與群臣立下“非劉氏不王”的誓約。所有王國加起來相當于西漢統(tǒng)治地區(qū)的一半。王國力量的發(fā)展形成“王國問題”，嚴重影響中央集權的鞏固。 展示材 料：“武帝施主父之冊。） 師：在實行“推恩令”之前，王國是由嫡長子繼承，其他的子孫沒有爵位和封地。 課件顯示：“暢所欲言”：“削藩”和“推恩令”這兩種解決王國問題的辦法哪種更高明？ 為什么？ （學生討論，自由發(fā)言） 生 A：“推恩令”高明些，通過它，王國的力量分散了，不能與中央抗衡。 師：同學們的回答非常好。困 擾西漢初年許久的王國問題，在漢武帝手中迎刃而解，國家的權力集中于漢武帝之手。鹽鐵專營可以大大增加國家的財政收入，為漢武帝的文治武功提供雄厚的財力支持。 師：為打敗匈奴，漢武帝還曾兩次派人出使西域，聯(lián)合大月氏和烏孫，你知道這個人是誰？ 生：張騫。出示地圖，強調河西四郡，九真郡，益州郡的地理位置。在此基礎上形成的“絲綢之路”，一直通向中亞和歐洲，有利 于中西經濟文化交流。 生 A：“罷黜百家，獨尊儒術”， 興太學；“推恩令” 和奪爵；統(tǒng)一鑄幣，鹽鐵官營屬于“文治”。在他統(tǒng)治時期，西漢進入了鼎盛時期。 隨堂訓練： ① 想一想，西漢的封國同西周的封國有何異同 ? 答：西漢的封國與西周的封國，不同點在于：西漢封國與郡縣平行，是專制主義中央集 [ 權下的分封；西周封國既有親屬，也有功臣和舊貴族，帶有部落聯(lián)盟殘余痕跡和奴隸制 色彩。 二、武功 軍事上：開發(fā)邊疆
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