畢業(yè)論文————學生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)-預覽頁
【正文】 ，操作系統(tǒng)選用Windows Server 2008，它能夠提供穩(wěn)定、高速可靠、較大規(guī)模的數(shù)據(jù)處理能力。教師用戶可以進行如下操作：在線命題、審核學生的開題報告、論文指導、撰寫論文評語及答辯成績、信息查詢。第三篇：學生成績管理系統(tǒng)畢業(yè)論文C語言111111111學院畢 業(yè) 論 文題 目學生成績管理系統(tǒng)姓 名 1 1 1 所在系別 計 算 機 系 專業(yè)班級 計算機應(yīng)用技術(shù)計算機111班學 號 1111111111 指導教師 1 1 1 日 期2012 年 4 月 15 日臨汾職業(yè)技術(shù)學院 09屆計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文目 錄摘 要 ???????????????????????????????????????1臨汾職業(yè)技術(shù)學院 09屆計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文學生成績管理系統(tǒng)計算機111班 1111 指導老師 111摘 要：學生成績管理系統(tǒng)是為了實現(xiàn)學校對學生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，從而提高學校管理效率而設(shè)計的。學生成績管理系統(tǒng)在運行階段，效果好，數(shù)據(jù)準確性高，提高了工作效率，同時也實現(xiàn)了學生成績管理計算機化。s managing has already replaced the original artificial method pletely thus the avoiding of wrongs that could be caused by carelessness and the lack of managing to the more accurate results within a shorter time, the system is obviously providing a stronger managing mean.“The Managment of Student39。s Mark” into word: MarkAdministrative SystemThe Database臨汾職業(yè)技術(shù)學院 09屆計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文學校對系統(tǒng)的開發(fā)大力支持。從開發(fā)成本角度來說，將支出成本降到最底。4：課程號于老師是一對一的關(guān)系,課程名對成績是一對一的關(guān)系。課程表（課程號，課程名，教師姓名）。圖47，圖48，圖49：圖47臨汾職業(yè)技術(shù)學院 09屆計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文圖48圖49：臨汾職業(yè)技術(shù)學院 09屆計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文 查詢統(tǒng)計模塊的設(shè)計這一模塊的主要功能是對學生選課及教師授課信息的查詢。:包含VBA子過程和函數(shù)(公共，任何窗體或報表均可訪問)要想成為一個完善的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(RDBMS)，一個應(yīng)用必須具備以下四個基本功能，其中每個功能都有其自己的表現(xiàn)形式(或者視圖)：(1)數(shù)據(jù)組織（表的創(chuàng)建和操作）(2)表鏈接和數(shù)據(jù)提?。ú樵?，臨時表等）(3)數(shù)據(jù)輸入和編輯（窗體實現(xiàn)）(4)數(shù)據(jù)表示（報表）（一些需要在不打開數(shù)據(jù)庫的情況下執(zhí)行）(1)壓縮和修復（最好壓縮和修復為新數(shù)據(jù)庫，防止數(shù)據(jù)庫不小心損壞不能恢復）(2)添加切換面板窗體（沒有將創(chuàng)建新）(3)(編譯過的VBA代碼，源文件不可用,用戶將不能再修改其中的設(shè)計對象)(1)字段名稱：不能重復，最長64字符，可中間包含（空格，“。但是由于畢業(yè)設(shè)計時間較短和本人水平所限，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，希望使用者能給予指正，這些都有待進一步改善。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。二、實驗內(nèi)容和原理實體關(guān)系設(shè)計是在需求分析的一個環(huán)節(jié)過程，在這一過程中產(chǎn)生ER圖，該圖由實體、屬性和聯(lián)系三個要素構(gòu)成。（1）一個實體轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系，實體的屬性就是關(guān)系的屬性，實體的碼就是關(guān)系的碼。為了便于掌握，學生實體的屬性分別有學號、姓名、性別；課程實體的屬性有課程編號、課程名稱、學期、課程學分；教師實體的屬性有教師編號、姓名、性別。根據(jù)上述分析，繪出的ER圖如下圖所示。三、主要儀器設(shè)備計算機一臺、Powerdesinger 運行環(huán)境、Oracle運行環(huán)境四、操作方法與實驗步驟在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計中需要考慮為每列設(shè)計合適的數(shù)據(jù)類型。依照上述，課程的物理表結(jié)構(gòu)為：t_course(couid int，couname varchar2(20)，term char（2），credit number（3,1）)。(1)通過手動編寫SQL語句方式建立數(shù)據(jù)庫后臺上述創(chuàng)建了代表學生實體的表t_student，其中stuid設(shè)置為主鍵，唯一標識一個學生。第四步：到此，系統(tǒng)的概念模型就全部設(shè)計好了。 成績管路系統(tǒng)存儲過程設(shè)計一、實驗目的和要求(1)了解存儲過程的設(shè)計目的以及方法。具體有以下幾個特點。具體如下所示。不僅可以通過存儲過程向表中插入數(shù)據(jù)，也可以通過一般的SQL語句向表中插入數(shù)據(jù)，如下所示。t_selcour表的另外一個外鍵為第一列sid，在插入時只有當該值存在于學生表中的學生編號時，才能被成功插入，否則也會出現(xiàn)錯誤，具體如下所示。在完成對表插入值后，可以關(guān)聯(lián)表查詢記錄。查看t_course及t_selcourse中的值五、實驗結(jié)果與分析實驗結(jié)果如上截圖所示。實驗中遇到的問題可以上網(wǎng)百度，網(wǎng)上資源很豐富。進行組內(nèi)評價、組間評價，欣賞各小組評價出的優(yōu)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1