幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《制作冰花》及教學(xué)反思[推薦5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 膽表達(dá)自己科學(xué)探索結(jié)果。”“那我們用什么辦法讓紙寶寶站立呢？”二、幼兒操作，探索讓紙站起來的方法。（2）操作完畢，教師進(jìn)行評價，請個別幼兒展示自己操作的結(jié)果。（2）操作完畢，進(jìn)行評價，請個別幼兒示范。第三篇：幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案 (500字)幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案——讓紙站起來活動目標(biāo)：積極參與科學(xué)探究活動，探索解決讓紙站起來的方法，體驗探索成功的樂趣。發(fā)展動手操作能力和反復(fù)實踐能力。哎喲，紙寶寶老是摔倒！幼兒討論：小朋友小時候是怎么學(xué)站立的？小結(jié)：原來，小朋友小時候是在爸爸媽媽手臂的幫助下，在小桌子、柜子、沙發(fā)的幫助下學(xué)習(xí)站立的。記住要輕拿輕放哦！小朋友們開始吧?。?）幼兒操作，教師觀察。嗯，這個辦法也不錯，有沒有小朋友跟他一樣呀？ 還有嗎？還有不一樣的嗎？、第二次操作（用輔助物體），讓每一個小朋友都有機(jī)會嘗試用不同小朋友們都很棒！讓我們再去試試自己沒有用過的辦法吧！、第三次操作（不要輔助物體）剛才小朋友請了很多工具來幫助紙寶寶站起來，如果不用這些工具，你能讓紙寶寶站起來嗎？（幼兒自由討論）記住，能不能用工具呀？吧！好，大家再去試試看吧?。?）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒與家長一起玩一玩在沒有工具的情況下還有什么辦法讓紙站起來。如：在上空氣的主題活動，引導(dǎo)幼兒找空氣時，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在，對著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的沖擊力。嘗試將以前的簡單種植，變成生動、有趣的情節(jié)。而游戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的教育活動形式。游戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象。懂得預(yù)防感冒的小常識，積累健康生活的經(jīng)驗。（1）你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。懂得一些預(yù)防感冒的小常識。（4）教師小結(jié)。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。中班健康領(lǐng)域教案及反思2【活動目標(biāo)】練習(xí)滑滑板車過障礙物，提高腿部肌肉的爆發(fā)力。【活動準(zhǔn)備】滑板車四輛（可以用腳踩車代替）、小樹八顆（梅花樁代替）、獨木橋（小山坡）兩座、跳高桿（拱形圈代替）。聽到出發(fā)的信號后，幼兒踏上腳踩車出發(fā)，繞過梅花樁，騎過獨木橋，鉆過拱形圈，再沿著旁邊空地直線返回歸隊；第二位幼兒接過腳踩車出發(fā)，游戲依次進(jìn)行。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。 但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設(shè)計中應(yīng)多增加游戲的成分。愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。二、基本部分。第二次嘗試趕小豬。活動進(jìn)行2次，老師及時發(fā)現(xiàn)問題，并幫助討論解決?；顒臃此迹豪蠋熢趫龅夭贾梅矫鎽?yīng)作調(diào)整，要考慮路線的方便。預(yù)設(shè)目標(biāo)：通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護(hù)。活動準(zhǔn)備：嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺?；顒与y點：加深熱愛父母的感情。老師總結(jié)：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭。二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的?？纯葱殞毴绾螌W(xué)走路。③老師小結(jié)：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。三、幼兒觀看自己小時候的照片。老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述?；顒臃此迹汉⒆觽儗D片非常感興趣，對他們來說這是很真實的，熟悉的人物。吸吮動作是復(fù)雜的天性反射，嚴(yán)重疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無力?；顒友由欤汗膭詈⒆右院笳_的折疊衣服并擺放好。我們八仙過?！黠@神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，要耐心一點。這一節(jié)課，我不僅學(xué)會了疊衣服，還懂得了：只要認(rèn)真，無論做什么事都會成功的。我想也沒想，如離弦的箭飛奔回家。我學(xué)著媽媽的樣了，將衣服的背平放在桌子上，兩邊角對好。我氣乎乎地把衣服扔出去。然后將衣服后面的兩個角對齊，折好。就這樣折好了第一件。媽媽見了說：“你長大了呀。二、【活動準(zhǔn)備】顯微鏡若干臺。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？（四）教師小結(jié)自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。教學(xué)準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道拼版的特性，安全、輕巧。30厘米見方的泡沫拼板人手一塊（3種顏色）。（播放音樂，幼兒跟著老師做動作，如頭頂、左右側(cè)身、膝蓋頂拼版、舉在胸前走等）2．停止后問：“剛才把小拼板變成什么？”3．請在空地上玩玩，拼板變成什么？（幼兒分散玩）4．停止個別交流動作，集體學(xué)學(xué)做做，教師配上一些簡單的動作兒歌）（1）帽子頂在頭上。（轉(zhuǎn)、接、高點接）（5）蹦蹦床。②跳過來，跳過去。幼兒學(xué)習(xí)跳過拼板：兩腳并攏跳幼兒練習(xí)跳過拼板（練習(xí)兩次）幼兒聽老師小結(jié)：跳的時候要掌握需要注意的地方。萌發(fā)創(chuàng)新意識和能力。（請一位幼兒來示范）教師問：“跳的時候注意什么？”3．幼兒分成四組接力跳。幼兒說說拼好的長條形像什么老師告訴幼兒這是三條彩色的路請一幼兒用學(xué)過的方法進(jìn)行示范跳。針對幼兒的不同水平，活動中老師要適時地幫助與指導(dǎo)，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。（請一幼兒示范，教師在一旁用動作語言提示：雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳過小河，再原地縱跳進(jìn)小筐跳出小筐，然后跑回起點與第二位幼兒交接）3．幼兒分組嘗試新玩法。教師提示。教師活動4——（四）結(jié)束部分的休息、放松操和小游戲。有四個車輪分別請兩位幼兒滾。讓幼兒說說小筐豎起來變成了什么。初步了解“滾車”玩法并體驗“滾車”游戲的愉悅，為再玩拼板留下懸念。能用踢、跑、項等方法玩舊報紙?；顒又仉y點:(1)重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙。活動過程:一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。自由訓(xùn)練。講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的39。繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。活動反思：本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。因此孩子們活動的積極性也高了很多。用圖示方法表現(xiàn)噪音。）（一）聽了這兩段聲音，你有什么感受？（幼兒交流）幼兒A：裝修房子，電鋸天天發(fā)出刺耳的噪音、機(jī)器響聲、電鉆、錘子發(fā)出的`聲音讓人很煩燥。幼兒B：開電視機(jī)的聲音太大。幼兒B：可以在公共場所粘貼“禁止喧嘩”的告示牌。幼兒B：小弟弟哭的聲音，我畫了張流淚的臉，嘴巴張的大的，再嘴巴周圍用短的直線來表現(xiàn)哭的
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