幼兒園大班科學(xué)教案《冬天來(lái)了》及教學(xué)反思[推薦閱讀]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中 ,幫小動(dòng)物安家。 ,鮮花 ,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論 :這些都是春夏的蔬菜 .鮮花 ,為什么冬天也有呢 ?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖 ,玻璃暖房種植 ,給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。 五、暖和我們的身體 帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲 ,使幼兒知道冬天的天氣寒冷 ,多活動(dòng)能使身體暖和 ,教育幼兒不要怕冷。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季 節(jié)，其他的為春、夏、秋。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口 ,動(dòng)手 ,使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類 ,統(tǒng)計(jì)的能力 ,及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力 ,并鍛煉他們的意志 ,陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ,有關(guān)動(dòng)物 ,植物過(guò)冬的圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、冬天到了 和音樂(lè)表演 導(dǎo)入主題 ____冬天來(lái)了。 ,講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法 (有換皮毛的 .有冬眠的 .有儲(chǔ)存糧食的 .有飛往南方的 )強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。 四、美麗的雪景 :我們能留住冬天嗎 ?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的 )。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)中，我和孩子們一起感受冬天帶來(lái)的歡樂(lè)。天文學(xué)上認(rèn)為是從 12 月至 2 月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷 十、十一、十二 三個(gè)月。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 看課件，觀察圖片說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么，是什么季節(jié)？導(dǎo)入新課。 教讀兒歌。課堂效果良好。 活動(dòng)目標(biāo) 知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過(guò)冬方式，教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。 難點(diǎn)：知道不同動(dòng)物過(guò)冬方式。 教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。 教學(xué)反思 本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)比較輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過(guò)冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認(rèn)真，能把自己所看到的，觀察到的說(shuō)出來(lái)，表現(xiàn)得很好，對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。天文學(xué)上認(rèn)為是從 12 月至 3 月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。 生活活動(dòng)： 指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護(hù)手霜，保護(hù)自己的小手。 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。 “寒風(fēng)中的人”，學(xué)習(xí)采訪客人，了解他們的工作，并能記錄 下來(lái)。 區(qū)域活動(dòng)： 美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛(ài)的禮物”“設(shè)計(jì)制作冬裝”“包餃子”，讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。 戶外活動(dòng)： “玩雪”，幼兒能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂(lè)趣。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)
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