創(chuàng)新思維訓(xùn)練題9-預(yù)覽頁
【正文】 6月7日9月1日9月5日12月1日12月2日12月8日小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道小強說：本來我也不知道，但是現(xiàn)在我知道了小明說：哦，那我也知道了請根據(jù)以上對話推斷出張老師的生日是哪一天1）首先分析這10組日期，經(jīng)觀察不難發(fā)現(xiàn)，只有6月7日和12月2日這兩組日期的 日數(shù)是唯一的。4）結(jié)合第3和第1步，可以推斷：所有6月和12月的日期都不是老師的生日，因為 如果小明得知的M是6，而若小強的N==7，則小強就知道了老師的生日。而小強知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此時，小強的N∈（1，4，8）注：此時N雖然有三種可能，但對于小強只要知道其中的 一種，就得出結(jié)論。第五篇：創(chuàng)新思維訓(xùn)練題等創(chuàng)新思維訓(xùn)練題等一、創(chuàng)新思維訓(xùn)練李濤、楊華、張東在操場上跑步，李濤的速度是40km/h，楊華為30km/h，張東為20km/h，他們的速度是不變的。它的特點是不受原有事物的束縛，是一種積極主動型的創(chuàng)造技法。雨天用它擋雨，其遮雨功能同平常的傘毫無兩樣。羅布林，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設(shè)計。父子倆構(gòu)思建橋的方案，琢磨著如何克服種種困難和障礙。布林在事故中不幸身亡，華盛頓的大腦嚴重受傷，無法講話也不能走路了。一天，他躺在病床上，忽然一閃念想出一種能和別人交流的密碼。
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