創(chuàng)新思維訓練題9(更新版)
【正文】 波菜，石頭，人，木，菜油，鐵。（由第 1步已經(jīng)推出），同理，如果小明的M==12，若小強的N==2，則小強同樣可以知道老師的生日。第二天清晨，蝸牛開始從樹梢沿著昨天的軌跡忽快忽慢地向下爬，由于向下爬比向上爬容易，因此所花時間較少。）第二篇：創(chuàng)新思維訓練題18小明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是M月N日，2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，張老師把M值告訴了小明，把N值告訴了小強，張老師問他們知道他的生日是那一天嗎？3月4日3月5日3月8日6月4日6月7日9月1日9月5日12月1日12月2日12月8日小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道小強說：本來我也不知道，但是現(xiàn)在我知道了小明說：哦，那我也知道了請根據(jù)以上對話推斷出張老師的生日是哪一天1）首先分析這10組日期，經(jīng)觀察不難發(fā)現(xiàn)，只有6月7日和12月2日這兩組日期的 日數(shù)是唯一的。而小強知道了，所以N不等于5（有3月5日和9月5日），此時，小強的N∈（1，4，8）注：此時N雖然有三種可能，但對于小強只要知道其中的 一種，就得出結(jié)論。它的特點是不受原有事物的束縛，是一種積極主動型的創(chuàng)造技法。羅布林，雄心勃勃地意欲著手這座雄偉大橋的設計。布林在事故中不幸身亡，華盛頓的大腦嚴重受傷，無法講話也不能走路了。
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