【正文】 在填寫(xiě)人生的答卷，讓生活批改，并記錄在我們生命的成績(jī)單上。這時(shí)，書(shū)法家說(shuō)：“你用舊報(bào)紙寫(xiě)字時(shí)，總會(huì)覺(jué)得是在打草稿，而用最好的紙，你就會(huì)用心去寫(xiě)，字肯定會(huì)進(jìn)步。這件事是這樣的：一天，我在家里閑著無(wú)聊，不一會(huì)兒，一副乒乓球拍和一個(gè)乒乓球便進(jìn)了我的視線。反正是打發(fā)時(shí)間嘛，我也沒(méi)覺(jué)得有什么不好。天啊，之前我顛球的最高記錄連10個(gè)都不到，現(xiàn)在我卻顛得了23個(gè)球的好成績(jī)！看來(lái)，做同一件事，“認(rèn)真”和“馬虎”所得到的結(jié)果是截然不同的。一張普普通通的草稿紙竟與生命緊密相連。生命給的一張草稿紙，而是人生的答卷。有大作業(yè)我人云亦云的，有時(shí)還累得別人也跟著錯(cuò)。對(duì)待生命中的每一刻，每一秒，你的每一刻，在為你今后的人生鋪路。這時(shí)，書(shū)法家說(shuō)：“你用舊報(bào)紙寫(xiě)字時(shí)，總會(huì)感覺(jué)是在打草稿，而用最好的紙，你就會(huì)用心去寫(xiě)，字肯定會(huì)進(jìn)步。寫(xiě)到這里，我想起了小時(shí)候?qū)W乒乓球的一件事。我本以為這一次我一定會(huì)墊得很好，可沒(méi)想到，第一個(gè)球墊了3下就掉了，第二個(gè)更慘，墊了一下就掉了，結(jié)果當(dāng)我把手里的球都?jí)|完時(shí)，我只墊了15下。生活中有很多的“廢報(bào)紙”和“備用球”，我們應(yīng)該好好珍惜它們。果然，不久這位學(xué)生書(shū)藝大長(zhǎng)，學(xué)生問(wèn)老師為什么，這位書(shū)法家說(shuō)：“因?yàn)槟阌门f報(bào)紙寫(xiě)時(shí)，總覺(jué)得自己在打草稿，寫(xiě)的不好也無(wú)所謂，而用最好的紙書(shū)寫(xiě)，你心疼它，覺(jué)得它十分可貴，因而用心投入，專(zhuān)心致志去寫(xiě)，還愁寫(xiě)不好？”文章頓時(shí)讓我有所沉思。但我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)直接畫(huà)了，并沒(méi)有使用第一二張紙，而有的是在打草稿。結(jié)果，這一張比草稿好得多，比平時(shí)都好。可我們也應(yīng)該知道我們已在生活這張“紙”上涂抹了一層層帶著污點(diǎn)的草稿，直到長(zhǎng)大工作不理想，才會(huì)后悔不迭，才會(huì)帶著悔恨體驗(yàn)到兒時(shí)打的“草稿”，是永遠(yuǎn)不能改了的……早知如此，何必當(dāng)初！那么就讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，鄭重地拿起筆，在生活的“紙”上為日后的工作增光添彩，不管怎樣一定要記住認(rèn)真對(duì)待這張“紙”！讀《生命不打草稿》有感6這個(gè)星期，我又看完了一本書(shū)，名叫《智慧背囊（哲理故事）》。文中講有一個(gè)書(shū)法家教學(xué)生練字。這是因?yàn)槲覀冊(cè)趶U舊報(bào)紙上寫(xiě)字時(shí)，不會(huì)珍惜，而寫(xiě)在好紙上，會(huì)很珍惜，用心去寫(xiě)，當(dāng)然可以寫(xiě)好字了！生活中也一樣，就拿我們每天寫(xiě)的作業(yè)來(lái)舉例子吧，在草稿紙上寫(xiě)，我們是抱著“反正草稿紙有的是”的心態(tài)來(lái)寫(xiě)，而寫(xiě)在作業(yè)本上，我們是抱著“寫(xiě)壞了就會(huì)得’良’”的心態(tài)來(lái)寫(xiě)，兩種心態(tài)截然不同，態(tài)度當(dāng)然也不一樣，所以結(jié)果也就不同了。所以，請(qǐng)把我們生命中的每一天都當(dāng)作那是最好的一張紙吧！因?yàn)樯淮虿莞濉W(xué)生會(huì)去試了試，果然大有進(jìn)步。不要讓一次次機(jī)會(huì)從自己的眼皮底下逃走，因?yàn)樯皇茄輵?，所以不能虛度。一開(kāi)始他用廢報(bào)紙練字，沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)他請(qǐng)教書(shū)法家后，字跡果然大有長(zhǎng)進(jìn)。文中的廢報(bào)紙就像我們生活中的一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)我們認(rèn)為這次是打草稿時(shí)，這次機(jī)會(huì)的結(jié)果以無(wú)法改變了。誰(shuí)知，第一個(gè)墊了四個(gè)就掉了，第二個(gè)更慘，只墊了兩個(gè)，當(dāng)我墊完所有的球后，總數(shù)還不到15個(gè)。第四篇：讀《人生》有感讀《人生》有感人生就像是一條奔流不息的大河，在奔向大海的時(shí)候，會(huì)遇到高山的阻擋，也會(huì)遇到沙礫的阻撓，會(huì)時(shí)而湍急，時(shí)而緩慢，可以從高山上一瀉而下，感受生命的輝煌，也可以在淺灘上流淌，平凡的悄無(wú)聲息。他講究衛(wèi)生，知道刷牙這回事，他的衣服上有香皂的味道，這一切表明他和他的那些讀書(shū)很少的村民有一些思想上和行為上的差距，他夢(mèng)想著有一天能通過(guò)考試轉(zhuǎn)為正式教師。其實(shí)巧珍并不是加內(nèi)心深處的理想伴侶，高加林不愿意一輩子生活在農(nóng)村，甚至夢(mèng)想能到大城市里去開(kāi)展自己的事業(yè)。在愛(ài)情方面我們不能責(zé)備高加林，在利益前途面前，很多人都會(huì)迷失自己，但是在愛(ài)情上一定要對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)，如果拿愛(ài)情作為自己尋求前途的砝碼，最終受到傷害的只能是自己，所以對(duì)愛(ài)情負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的婚姻負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。相反，他的同學(xué)張克南，同樣是高中畢業(yè)，但是由于是城里人，父母都是縣城有頭有臉的人物，張克南卻能擁有一份讓人羨慕的工作，黃亞萍也是如此。中國(guó)的社會(huì)體制需要一些變革，讓更多的有才華的人能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓那些無(wú)能之輩不能因?yàn)楦改傅氖a蔽而成為社會(huì)的寄生蟲(chóng)。第五篇：讀《人生》有感讀《人生》有感——善待失意，選擇堅(jiān)強(qiáng)人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。因?yàn)槲覠釔?ài)生活，感受生命，人生是我一直探索和感悟的。人生如戲，戲如人生。最后被馬占勝安排到了縣委當(dāng)通訊干事。我們要事事努力，以一種積極平和的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)。人生的未知性，人生的美好愛(ài)情，人生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，如同無(wú)數(shù)細(xì)流匯成一條奇妙的人生海洋，讓無(wú)數(shù)人如同風(fēng)雨中的船只，經(jīng)歷搖搖擺擺，起起落落。原初一（5）班郭 宇 晨