英語組教研工作計劃-預覽頁
【正文】 發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主、創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。二、工作重點：1．繼續(xù)研討課前自學導讀的實施，提高課前自學導讀的設計能力。，提高教師的教育教學理論與課堂教學水平。明確教學反思的要求： 反思要有自覺意識，形成一種自覺反思的習慣；反思要有問題意識，要圍繞自己的教學問題展開；反思要有研究意識，反思要有理性的思考，對教學問題要認真研究；反思要有對照意識，要將自己的教學案例與他人案例對照反思；反思要有過程意識，注重教前的前瞻性反思，教中的調控性反思，教后進行批判反思；反思要有對話意識，爭取機會與同伴對話，共同探討提高；反思要有創(chuàng)新意識，不要墨守陳規(guī)，要大膽實踐與創(chuàng)新；反思要有學習意識，堅持學習，提高反思能力；反思要有反思意識，對改進的教學實踐再次反思，在不斷反思中改進；反思要有筆耕意識，要勤于寫好教后感或反思日記。課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。第二周：抓好“教學常規(guī)”的落實工作，組織本教研組全體教師認真學習常規(guī)，注意一起一落，加強檢查督促，從而使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。第五周：研究課題《如何提高農村中學生的英語口語能力》并學習其中的理論，探討其實踐活動。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。組內每個成員談談在日常教學中自己是如何實施操作這一過程的，從而形成一種較科學的操作模式，使導讀與課堂有效結合。第十三周：配合學校組織開展好優(yōu)秀教師公開課。由白澤、段如兩人分別主講有關教育教學相關理論。第十八周：本學期課改總結。以新一輪課堂教學改進計劃的實施為抓手，全面改革課堂教學。在備課上課作業(yè)輔導考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化、制度化。二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。三，優(yōu)化組內的聽課活動。四，關注學優(yōu)生和學困生，適時予以援助。同時，教師在自主、認真批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。通過課題研究，教師的教學觀念有了改變，教師的教學方式有了改進，教師的課堂教學水平得到提高。以上幾個方面是我們的初步設想。以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。開展一些競賽活動，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學生學習英語的積極性。組織好常規(guī)教研活動本學期要組織公開課。有經驗的教師要上好教學示范課，新調入的教師要上一節(jié)匯報課。在課堂上利用一些生動活潑的形式營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。全面地對教學常規(guī)工作進行自查、互查工作，取人之長，補己之短。一、指導思想本，我們將堅定不移的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導，緊緊圍繞學校教務處確定的教育教學工作目標和任務，堅持以科學發(fā)展觀促進教學，立足本校實際，堅持做好常規(guī)教學，堅持教研教改，全面推進行有效的教學模式。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務水平和自身素質。在全面推進素質教育和提倡學生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學的質量和效益，而提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。堅持聽評課活動不動搖，積極推進有有效的教學模式聽課、評課將是英語組經常性的教研活動，工作計劃《英語教研組工作計劃》經常性開展聽課, 說課, 評課的公開教學活動。實行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式。要求人人參與，每個人每學期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中達到相互學習，相互交流，共同提高的目的。同時教研組要求老師每學期應該至少寫一篇教研論文，若干篇教學反思和優(yōu)秀教案，作為教學研究成果和經驗。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的信心和勇氣。以利于增長知識、開闊視野。我們堅信，在各級領導的關懷指導下，英語組一定會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1