蘇教版數(shù)學(xué)三上《認(rèn)識(shí)整千數(shù)和一萬》-預(yù)覽頁
【正文】 教材 p1618 的例題及“想想做做”第 17 題。 使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)在生活中的應(yīng)用，不斷增強(qiáng)用數(shù)描述或解釋日常生活現(xiàn)象的意識(shí)和能力。 教學(xué)過程： 一、談話 導(dǎo)入 ，激趣引新 出示萬人體育館圖。 借助正方體引入“萬”的概念。 強(qiáng)調(diào)：一萬里面有 10 個(gè)一千， 10 個(gè)一千是一萬。 小結(jié)： 3 個(gè)一千是三千，在千位上寫 3，后面的數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，所以要在 3 的后面連著寫三個(gè) 0。千位的左邊一位是什么呢？ 問；如果還想給它加上一千，那么該怎樣撥？這個(gè)數(shù)又是多少呢？ 指名上來撥 9000，并寫一寫、讀一讀。 （ 1）復(fù)習(xí)。 （ 2）小組討論： 7000 接近 1000，還是接近 10000？為什么？說一說你是怎么算的。 （ 3）寫了這些數(shù)，你想到了什么？ “想想做做”第 4 題。 從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中你能了解到那些信息 ? 算出每個(gè) 月進(jìn)書的合計(jì)數(shù)，填
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