【正文】 哪走到了哪？是多少秒？（小組合作）到前面演示：到前面的同學(xué)投影指出秒針從哪走到哪，下面的同學(xué)回答經(jīng)過(guò)了多少秒。閉上眼睛想一想鐘面上秒針走動(dòng)的樣子，輕輕地?cái)?shù)一數(shù)。我在黑板上寫(xiě)個(gè)秒字，大家估計(jì)下我用了多長(zhǎng)時(shí)間？找同學(xué)到前面計(jì)時(shí)。秒針走一圈是60秒，分針走一小格式1分。我們知道了60秒=1分，那一分到底有多長(zhǎng)，能做些什么呢？（課件播放圖片）拿出題卡，一分鐘能做多少道題？四、目標(biāo)檢測(cè)：填合適的時(shí)間單位：穿衣服 系紅領(lǐng)巾 大約需要45（）大約需要20（）煮飯 整理書(shū)包 大約需要25（）大約需要50（）圖片出示：50米跑得最快的是誰(shuí)？火眼金睛：我是個(gè)乖孩子。放學(xué)后，我會(huì)抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，一般1分鐘就能做完。1秒的確很短，短得我們只能快速地走一步，作一個(gè)小動(dòng)作……但是如果我們能好好珍惜每一秒，這都能創(chuàng)造出我們想象不到的價(jià)值。中國(guó)飛人劉翔以12秒88的成績(jī)打破了世界紀(jì)錄，而他與第二名之間的差距還不足1秒。在有限的時(shí)間里做有意義的事……時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的有限?。∥覀儜?yīng)該珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！第三篇：秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)第5961頁(yè)。，使學(xué)生的思維得到發(fā)展。、1秒的時(shí)間觀念。師：同學(xué)們，看——放映課件（新年到，鞭炮聲聲，小孩子歡天喜地，午夜將要到來(lái)，春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上新年鐘聲敲響前全體倒計(jì)時(shí)的情景，鏡頭定格在運(yùn)動(dòng)的鐘面上。認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”。(板書(shū)：秒針走1小格是1秒。)誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)秒針走動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音? 生：“嗒”。(播放課件：秒針走動(dòng)。師：試試看，行嗎? 生：行。課件展示鐘表，體驗(yàn)幾秒。師：誰(shuí)能象老師一樣出題考考同學(xué)們？你做了一件什么事，秒針從鐘面上的幾走到了幾？生：我寫(xiě)一個(gè)“針”字，秒針從3走到4經(jīng)過(guò)了幾秒？生：秒針從3走到4經(jīng)過(guò)了5秒。生：它們之間的進(jìn)率是60。同學(xué)們跟我一起看好不好？（放映：課件，鐘表的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一周，分針移動(dòng)一個(gè)小格）師：真的是這樣啊，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈經(jīng)過(guò)60個(gè)小格，也就是60秒，分針經(jīng)過(guò)一個(gè)小格，也就是1分，那么??（板書(shū)：60）生：（齊讀）1分=60秒師：同學(xué)們真是善于觀察，連這么難的問(wèn)題也能研究出來(lái)，真棒！既然1分等于60秒，那平常我們說(shuō)的半分鐘就是多少秒？生：30秒。師：好，咱們來(lái)做個(gè)拍手游戲。然后交換。生：我把上衣脫下來(lái)再穿兩回。師：這40個(gè)1分鐘里你有什么收獲？生：??師：同學(xué)們的收獲真不少，說(shuō)明同學(xué)們也會(huì)充分利用時(shí)間，你們真棒！名言警句課件出示；讓學(xué)生自己先看看，同桌之間互相探討，最后教師作總結(jié)性評(píng)價(jià)。（最后總結(jié)重新回到主題圖，情境設(shè)置具有完整性。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生積極、愉悅的數(shù)學(xué)情感，并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、教學(xué)光盤(pán)、玉樹(shù)地震救援時(shí)間表和救援視頻、秒表學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集一分鐘，一秒鐘能做什么的數(shù)學(xué)信息。那么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，1應(yīng)該用什么時(shí)間單位？生：秒。師：我們沒(méi)有學(xué)過(guò)“秒”啊，你是怎么知道“秒”這個(gè)時(shí)間單位的呢？ 生：鐘面上有秒針。）師：秒針是怎樣計(jì)時(shí)的，誰(shuí)能給大家講一講？生：（到前面）秒針走一個(gè)小格就是一秒。所以由學(xué)生自己引出課題，由自己傳授知識(shí)。（做動(dòng)作）師：（跟著做）對(duì)，很好！生：我眨一下眼就是一秒。）（在這堂課中，把學(xué)生對(duì)秒的體驗(yàn)預(yù)設(shè)為重點(diǎn)，新課程著力強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷”，對(duì)于抽象的、非物化的“時(shí)間”，通過(guò)學(xué)生自己用聲音和動(dòng)作等來(lái)配音、配動(dòng)作，使學(xué)生有了具體的、物化的感受。師：短短的1秒鐘，滴答一下就過(guò)去了，我們實(shí)在做不了什么事情。）師：怎么樣？時(shí)間很珍貴，連1秒鐘都不能小看，對(duì)嗎？誰(shuí)記得2010年4月14日上午7時(shí)49分我國(guó)青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生了什么事情？（簡(jiǎn)單向?qū)W生介紹玉樹(shù)地震的情況，出示玉樹(shù)救援時(shí)間表）師：在生命救助面前時(shí)間是多么寶貴，提前一秒鐘就有可能挽救一個(gè)人的生命。同學(xué)們，還有什么事情也讓你覺(jué)得連1秒鐘的時(shí)間都非常重要呢？生：發(fā)射火箭的時(shí)候也要倒數(shù)8…… 生：我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候也是1秒1秒地算。師：還有春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，大家都在期待新的一年的到來(lái)，所以一起興奮的數(shù)著新年鐘聲敲響前的最后幾秒。師：同學(xué)們真聰明！那老師再考考你們，我寫(xiě)一個(gè)“秒“字的時(shí)候，秒針從1走到2，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小格，就是幾秒？生：秒針從1走到2經(jīng)過(guò)了5個(gè)小格，就是5秒。對(duì)學(xué)生提出的明顯不能完成的事情教師及時(shí)指導(dǎo)，并在盡可能的情況下讓學(xué)生親自體會(huì)一下，改善學(xué)生的錯(cuò)誤印象。手中的學(xué)具鐘表可以撥時(shí)間，鬧表可以計(jì)算時(shí)間，學(xué)生玩得不亦樂(lè)乎。師：又輪到老師出題了，老師出道難些的題，同學(xué)們怕不怕？ 生：不怕！師：我們知道1時(shí)=60分，因?yàn)榉轴樦鬓D(zhuǎn)動(dòng)一圈的同時(shí)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)小格，所以時(shí)和分之間的進(jìn)率是60，秒是一個(gè)比分小的單位，它和分之間的進(jìn)率是多少呢？用你手中的學(xué)具鐘表轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或者觀察一下你手中的小鬧表，然后把結(jié)果跟小組成員匯報(bào)討論一下，看看是不是一致的。生：……師：大家觀察到的都是這樣嗎？ 生：是。但由于有1時(shí)＝60分的知識(shí)基礎(chǔ)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到非常困難。）。男同學(xué)拿筆，在練習(xí)本上寫(xiě)數(shù)字，從1開(kāi)始寫(xiě)起，看女同學(xué)拍完1分鐘后，你們寫(xiě)到了數(shù)字幾。）師：（統(tǒng)計(jì)結(jié)果：最快的可以寫(xiě)到72，最慢的寫(xiě)到31。生：我系了三次紅領(lǐng)巾。體驗(yàn)過(guò)程動(dòng)靜交替，做中想，想中學(xué)，親身經(jīng)歷知識(shí)習(xí)得的過(guò)程，同時(shí)，發(fā)展了思維能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。排名次出示課件：誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)跑得最慢？讓學(xué)生看時(shí)間排名，并說(shuō)明理由。也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的可貴，在生命救助時(shí)，哪怕是一秒鐘都要爭(zhēng)取。（四）課堂總結(jié)，談?wù)勈斋@。1秒的確很短，但是它卻非常重要，我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：初步建立“秒”的時(shí)間觀念。時(shí)間老人一步步走來(lái)，他一直走到了除夕之夜，走到了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。認(rèn)識(shí)一秒。，秒針在走，（課件出示）它從1走到了2，用了幾秒呢？為什么？，它從4走到了6，用了多長(zhǎng)時(shí)間？ ？ ，它從1走到了5和6的中間，你知道它走了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？看看誰(shuí)最聰明，能給我們講一講呢？ ，小組活動(dòng)。（板書(shū)：60秒）。現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)游戲，好不好？我們先來(lái)感受一下一秒有多長(zhǎng)，鐘表“嘀嗒”一聲就是一秒。老師手里有一個(gè)秒表，給你10秒鐘的時(shí)間，看看你能工工整整地寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字，好不好？下面大家來(lái)系紅領(lǐng)巾，看需要多長(zhǎng)時(shí)間？四、聯(lián)系生活，鞏固新知。）大家說(shuō)得真好！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，時(shí)間老人給我們帶來(lái)了一些漂亮的卡片，我們一起來(lái)看一下：（課件展示：？那么，別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樯怯蓵r(shí)間組成的。）五、總結(jié)