小學(xué)《秒的認(rèn)識(shí)》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 出：注重結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，是學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要途徑?！ 〉贸鼋Y(jié)論：秒針走1圈，是60秒，分針走1小格，是1分。(課件播放秒針走1秒的時(shí)間)你有什么感想呢? 師：1秒鐘我們可以做些什么呢?(師播放1秒時(shí)間，生試做。(師播放1分鐘時(shí)間的滴答聲，生靜靜觀察體會(huì)) 說(shuō)說(shuō)自己的感受。讓學(xué)生感受到1秒鐘、1分鐘雖然短暫，但是十分珍貴，是點(diǎn)滴的分、秒構(gòu)成了時(shí)間的長(zhǎng)流，只要我們用心，同樣可以在自己的學(xué)習(xí)時(shí)間里創(chuàng)造奇跡。時(shí)間單位，我會(huì)用。] 作業(yè)： ①把今天所學(xué)的知識(shí)講給爸爸媽媽聽?！ 。ǘ┠芰δ繕?biāo)： ，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力?！ ∪?、教學(xué)重點(diǎn)： =60秒?！ ∥?、教學(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬┰O(shè)置情境，導(dǎo)入新課?！ 煟海ㄓ靡苫蟮恼Z(yǔ)氣重復(fù)）秒？ 板書：秒 (數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與生活是相連相通的，新年、鞭炮、倒計(jì)時(shí)……又是小孩子最喜歡、向往的情境，利用這些熟悉的情境，一開始就吸引住學(xué)生注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中興奮起來(lái)，也讓他們?cè)诓唤?jīng)意中調(diào)集自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累?！ 煟何覀儧](méi)有學(xué)過(guò)“秒”啊，你是怎么知道“秒”這個(gè)時(shí)間單位的呢？ 生：鐘面上有秒針。） 生：（笑）是！ （“秒”這個(gè)時(shí)間單位學(xué)生早有認(rèn)知，幾乎所有的大掛鐘都有秒針，只是從前讓學(xué)生有意去忽略它，但好奇是孩子的天性，他們不可能不注意到那個(gè)形狀特殊的“高個(gè)子”?！ 煟阂幻腌娋褪沁@么滴答一下，你能做些什么呢？ 生：拍一下手?！ ∩骸 。ㄔ谶@堂課中，把學(xué)生對(duì)秒的體驗(yàn)預(yù)設(shè)為重點(diǎn)，新課程著力強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷”，對(duì)于抽象的、非物化的“時(shí)間”，通過(guò)學(xué)生自己用聲音和動(dòng)作等來(lái)配音、配動(dòng)作，使學(xué)生有了具體的、物化的感受?！ 煟憾潭痰?秒鐘，滴答一下就過(guò)去了，我們實(shí)在做不了什么事情。 師：在微不足道的還不足13秒鐘時(shí)間里，劉翔成了聞名世界的飛人，為我們祖國(guó)爭(zhēng)了光，如果他慢上1秒，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上獲得金牌的就不是他了。教師飽含激情的語(yǔ)氣和劉翔闖過(guò)終點(diǎn)的精彩瞬間讓學(xué)生也激情澎湃，為他取得的成績(jī)而驕傲，也為祖國(guó)而驕傲。） 生：（搶答）10秒?！ ∩何蚁导t領(lǐng)巾的時(shí)候，秒針從5走到8經(jīng)過(guò)了幾秒？ 生：秒針從5走到8經(jīng)過(guò)了15秒。） 師：同學(xué)們反應(yīng)真快，拿出你的鐘表來(lái)考考你的同桌好不好？ ?。▽W(xué)生活動(dòng)） （讓所有的同學(xué)都有參與的機(jī)會(huì)，會(huì)撥、會(huì)認(rèn)、會(huì)出題，充分認(rèn)識(shí)幾秒。 師：有沒(méi)有被同桌考倒了的同學(xué)？ 生：沒(méi)有。 生：它們之間的進(jìn)率是60。同學(xué)們跟我一起看好不好？ ?。ǚ庞常赫n件，鐘表的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一周，分針移動(dòng)一個(gè)小格） 師：真的是這樣啊，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈經(jīng)過(guò)60個(gè)小格，也就是60秒，分針經(jīng)過(guò)一個(gè)小格，也就是1分，那么…… ?。ò鍟?0） 生：（齊讀）1分=60秒 師：同學(xué)們真是善于觀察，連這么難的問(wèn)題也能研究出來(lái)，真棒！既然1分等于60秒，那平常我們說(shuō)的半分鐘就是多少秒？ 生：30秒。要讓學(xué)生先自己獨(dú)立思考，然后小組交流，看看自己得出的結(jié)論是否具有普遍性，是不是正確的結(jié)論，這樣結(jié)論的得出水到渠成?！ 煟?分鐘呢？ 生：60下。教師帶領(lǐng)拍手，掌握好節(jié)奏?！ 。ǚ庞痴n件，鐘面滴答滴答的行進(jìn)一分鐘） （再次放映課件，學(xué)生自由活動(dòng)） 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們做了些什么事？ 生：我寫了35個(gè)字。拍手、寫字，是在教師控制下的動(dòng)作體驗(yàn)活動(dòng)，活，但絕對(duì)不會(huì)亂；安靜地想一分鐘也是體驗(yàn)的過(guò)程，比拍手體驗(yàn)更準(zhǔn)確，而且是讓學(xué)生親眼盯著鐘面上的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈，再一次鞏固1分=60秒的結(jié)論；自由活動(dòng)是學(xué)生自由發(fā)揮的過(guò)程，需要學(xué)生有創(chuàng)造性。那么，我們這一節(jié)課有多少個(gè)1分鐘呢？ 生：40個(gè)。帶有“秒”計(jì)時(shí)的電子表也不太常見，所以需要搜集，下節(jié)課展示給了他們充分準(zhǔn)備的時(shí)間。學(xué)生回家自己看鐘表統(tǒng)計(jì)時(shí)間，然后完成。） 小學(xué)《秒的認(rèn)識(shí)》教案4教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道秒針走1小格是1秒?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 建立秒的具體概念，通過(guò)觀察、合作交流歸納出秒針與分針的運(yùn)行關(guān)系即1分=60秒 教學(xué)難點(diǎn)： 在活動(dòng)中體驗(yàn)1分1秒的長(zhǎng)短?！ 、坌〗Y(jié)：秒針走一圈，即60小格，分針走一小格?！ 』顒?dòng)三：估算一段動(dòng)畫片的播放時(shí)間長(zhǎng)度 玩一玩(1分能做什么) 一分鐘，讓學(xué)生選擇自己喜歡的活動(dòng)完成?！ ⌒W(xué)《秒的認(rèn)識(shí)》教案5學(xué)習(xí)內(nèi)容： 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第59—61頁(yè)?！ ∪⑶楦袘B(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間單位的同時(shí)感受到時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)其養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣?！ ≌n前 自學(xué)課本59——61頁(yè)內(nèi)容 一、復(fù)習(xí)： 我們學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有：（）和（），1時(shí)=（）分?！ ∶脶樧?小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。如果沒(méi)有，你還有什么新的疑惑請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家共同探討?！ ?分鐘到底有多長(zhǎng)呢？請(qǐng)你靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈?！ ≌?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟： 本節(jié)可我學(xué)會(huì)了： 掌握不太好的是： 一、輕松填空 計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分小的單位（）?！ ?．進(jìn)一步教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，從一分一秒做起?！ 。?）分針走1小格是多少時(shí)間？走一圈呢？ ?。?）時(shí)針從上一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字是多少時(shí)間？ ?。?）1時(shí)等于多少分？ 2．說(shuō)出下面鐘面上的時(shí)刻，并寫出來(lái)。秒針走一小格的時(shí)間是1秒?！ √釂?wèn)：（1）秒針走一圈走了多少小格？是多少秒？ ?。?）秒針走一圈分針走了幾小格？是多少分？ ?。?）那么1分是多少秒？ 板書：1分=60秒 3．體驗(yàn)1秒時(shí)間有多長(zhǎng)?！ 。?）60分=（）時(shí)60秒=（）分 2．練習(xí)教材第72頁(yè)下面的做一做?！ ?．時(shí)間正是一秒一秒地積累起來(lái)的，因此，同學(xué)們從小就要珍惜時(shí)間，要從珍惜一分一秒開始?！ ?，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，每年除夕之夜我們都和親人坐在一起收看新年聯(lián)歡晚會(huì)的直播節(jié)目?！ ∧阆胫烙嘘P(guān)秒的什么知識(shí)? 生1：一秒有多長(zhǎng)? 生2：秒針走一圈是多長(zhǎng)時(shí)間? 學(xué)生提問(wèn)?！ ⌒∶鞔蠹s每天睡9()。說(shuō)一說(shuō)想法?！ ∷?、課堂總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么?
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