【正文】 生主動參與教學(xué)活動的條件和機會，主動積極地學(xué)習(xí)知識，獲得分析問題和解決問題的能力。④采用多種手段輔助教學(xué)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，突破重點、難點，使概念形象化。切實減輕課業(yè)學(xué)生負(fù)擔(dān)，解放學(xué)生的精神和身體壓力，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。把握兩個前提：一是嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程，開全上足教好，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實踐型作業(yè)，留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。規(guī)范活動課的教學(xué)，實行“五定”（定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生），培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。通過舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)和其他一系列豐富多彩的活動，促進學(xué)生健康成長。而“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。二、以生為本，打造高效課堂。精選教學(xué)內(nèi)容：要根據(jù)本班學(xué)生的特點，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。：聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進行培優(yōu)補差，后進生抓基礎(chǔ)，優(yōu)等生重閱讀，抓作文，正真做到因材施教。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。三、具體措施：規(guī)范辦學(xué)，總量控制（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程計劃和市新課改精神，不隨意增減課程和課時。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實情況進行檢查，每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負(fù)提質(zhì)”情況進行巡課檢查并作好記錄。在上課時，做到精講精練。每天課外作業(yè)量不超過1小時。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不排名)外，課程以平時考查為主。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學(xué)2013年9月5日減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量實 施 方 案奉節(jié)縣公平鎮(zhèn)西龍小學(xué)2013年9月第四篇：減負(fù)提質(zhì)實施方案仙居縣實驗小學(xué)減負(fù)提質(zhì)實施方案根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于減負(fù)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，現(xiàn)制定減負(fù)提質(zhì)實施方案如下：一、指導(dǎo)思想“減負(fù)提質(zhì)”是名校發(fā)展戰(zhàn)略中一個無法回避的而又極其重要的發(fā)展階段，“輕負(fù)高質(zhì)”是我校今后一個時期所要追求的一個核心辦學(xué)目標(biāo)。作業(yè)改革的指導(dǎo)思想是：想學(xué)生所需，做有效作業(yè)，釋放學(xué)生自由成長的空間。課程改革的指導(dǎo)思想是：高質(zhì)實施國家標(biāo)準(zhǔn)課程，充分挖掘校本課程（含實踐課程）潛力，開拓學(xué)生全面和個性發(fā)展的空間。2．著力校本課程改革 ①規(guī)范校本課程設(shè)置開設(shè)：綜藝活動、可愛仙居、勞動與技術(shù)、綜合（書法或閱覽、英語口語）等四門校本課程。年級社團包括藝術(shù)普及社團和閱讀興趣社團、英語興趣社團、書法興趣社團。根據(jù)數(shù)學(xué)選修實驗的情況，逐步推廣到其它學(xué)科，并力求以選修制度帶動全校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為形成。②繼續(xù)推進陽光體育大課間活動保障每天30分鐘陽光體育大課間活動時間。③做大校園讀書節(jié)，做精校園體育（三）實驗小學(xué)新課堂教學(xué)改革新課堂教學(xué)是“減負(fù)提質(zhì)”中一項最艱巨的“核心”工作，是決定減負(fù)提質(zhì)成敗的關(guān)鍵要素。新課程改革的主要舉措： ①連接作業(yè)改革，開展學(xué)生預(yù)習(xí)方式的指導(dǎo)和研究，讓自主學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種最普及的學(xué)習(xí)方式。⑤關(guān)注學(xué)生的個性差異發(fā)展，合理安排不同個性的學(xué)生適合的展現(xiàn)平臺。加強學(xué)科單項能力的觀察與測試，建構(gòu)和完善技能學(xué)科的評價方式。具體計劃為：1．2010年9月，分項目完善實施方案，并確保作業(yè)改革、校本課程改革、新課堂教學(xué)改革工作能夠初步運行。4．2011年3月——6月，圍繞減負(fù)提質(zhì)的四大改革，著重開展教師小課題研究，著力于減負(fù)工作的技術(shù)含量和學(xué)術(shù)品位，追求高效教育。①領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王植胡副組長：顧榮軍 應(yīng)中其 林素琴 李雄偉成員：張菊芳、蔣金海、方平、吳秀珍、張綠瑩、各年級組長 ②負(fù)責(zé)科室教務(wù)處和教科室是本方案實施、督察和研究的主要責(zé)任科室，學(xué)科研究小組是執(zhí)行以上工作的主要工作實體。2． 統(tǒng)一思想，形成合力定期開展實小教師大講堂，不定期組織教師論壇和減負(fù)工作交流會。對課程實施、備課改作、課堂教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、家校聯(lián)系、創(chuàng)新工作、存在問題等工作項目實行每周一分析，每月一點評。周末作業(yè)和單元測試設(shè)計每月匯編1次。完善校長校園巡查制度，以上各項納入校長巡查的工作體系，并將巡查結(jié)果每周通報1次。教務(wù)處定主題、定規(guī)范開展學(xué)科教學(xué)競賽。加強總結(jié)、評比先進 在學(xué)期中期和學(xué)期末進行診斷性小結(jié)和回顧性總結(jié)?！皽p負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念?！皽p負(fù)”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。教師認(rèn)真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。（三）加強德育管理，提高育德效益。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期召開一次全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。祿豐縣廣通鎮(zhèn)小學(xué)2014年9月1日