【正文】 摩；組織全市各類學(xué)生興趣社團(tuán)觀摩；市教育局召開全市課程改革總結(jié)交流會、德育工作研討會、學(xué)校體育美育工作現(xiàn)場會、特色學(xué)校建設(shè)論壇、開展藝術(shù)教育活動觀摩；召開全市家庭教育研討會，家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會。規(guī)范社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，各公辦中小學(xué)校不得將校舍、場地租借給社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)辦學(xué)，不得以任何名義舉辦或與校外社會力量合作舉辦文化課補(bǔ)習(xí)班。全年將根據(jù)不同時段的工作任務(wù)和要求，確定重點(diǎn)檢查內(nèi)容。市教育局成立全市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究解決影響中小學(xué)辦學(xué)行為的突出問題。各中小學(xué)要認(rèn)真開展自查自糾，針對辦學(xué)行為中存在的突出問題，制定切實(shí)可行的制度和措施，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評價、管理各個環(huán)節(jié)。各縣（市）、區(qū)教育局的督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面，要形成上下聯(lián)動、集中整治的強(qiáng)大態(tài)勢。認(rèn)真排查問題，落實(shí)整改措施，確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作集中整治取得階段性成果。（二）工作重點(diǎn)規(guī)范招生管理。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，嚴(yán)格控制擇校人數(shù)，擇校生不得突破省規(guī)定的比例。做好全市中小學(xué)學(xué)籍審批規(guī)范工作，做到信息同步更新，無缺漏，無誤統(tǒng)。嚴(yán)禁省級示范高中在校內(nèi)舉辦復(fù)讀班和招收復(fù)讀插班生，嚴(yán)格控制擇校生比例，擇校生不得超過當(dāng)年本校招生計劃總數(shù)的30%。義務(wù)教育學(xué)校按照國家規(guī)定開展教育教學(xué)活動的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，不得自行以各種形式向?qū)W生和家長收費(fèi)。鼓勵教師利用課余時間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)禁教師對學(xué)生進(jìn)行有償家教、有償補(bǔ)課。幼兒園幼兒不得使用教材、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本。（6月20日－7月10日）各縣（區(qū)）教育局要積極通過多種途徑，廣泛宣傳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，使每一位中小學(xué)、幼兒園教師明確《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》的各項要求，并研究制定本縣（區(qū)）2009年規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施方案。（8月1日——8月31日）各級教育行政部門根據(jù)各校自查報告逐校進(jìn)行督查，對存在問題較多的重點(diǎn)單位和普遍存在的重點(diǎn)問題進(jìn)行重點(diǎn)整治。積極探索規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的長效管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，鞏固成果。各縣（區(qū)）教育局、全市各中小學(xué)校要分別成立規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各級教育行政部門要認(rèn)真開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項督導(dǎo)和隨機(jī)督查，定期通報督查情況并責(zé)令其限期整改。各級教育行政部門要認(rèn)真排查并切實(shí)解決查擺出的突出問題，嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)行為。可以說這是一項利國利民的決策。令人欣慰的是，在今年3月份大連市下發(fā)了《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》以后，農(nóng)村學(xué)校也嚴(yán)格的按照規(guī)定執(zhí)行了。尤其是規(guī)范辦學(xué)行為以后，向以前那樣靠大量的留作業(yè)不允許了，題海戰(zhàn)術(shù)更不可行了，這就迫使教師必須向45分鐘的課堂要質(zhì)量，也就是在課堂要精講多練，力爭達(dá)到高效課堂，這樣教師必須精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。會議總結(jié)了兩地對口幫扶八個月以來工作所取得的成效，并對下一個階段的幫扶工作進(jìn)行了探討和交流。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家教育法律法規(guī)方針政策為依據(jù)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為為突破口，以解決當(dāng)前違背教育規(guī)律、影響正常教學(xué)秩序的突出問題為重點(diǎn)，推動區(qū)域內(nèi)教育教學(xué)管理水平不斷提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校和諧發(fā)展，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。充分發(fā)揮督導(dǎo)評估的導(dǎo)向功能，遏制片面追求升學(xué)率的錯誤傾向，創(chuàng)新體制機(jī)制、完善管理措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生全面健康發(fā)展。學(xué)校不僅是辦學(xué)主體，而且是自評主體，在對其加強(qiáng)督導(dǎo)評估促進(jìn)整改的同時，要激勵學(xué)校自我評價、自我改進(jìn)的主動性和積極性，從而達(dá)到自評自改、講求實(shí)效、自主發(fā)展的目的。各級教育行政部門是規(guī)范辦學(xué)行為的組織實(shí)施者，負(fù)責(zé)推動落實(shí)；各級教育督導(dǎo)部門是規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)督促進(jìn)者，負(fù)責(zé)督導(dǎo)評估，要明確任務(wù)、各司其職、落實(shí)責(zé)任?？h級政府要把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作為“以縣為主”管理的主要內(nèi)容，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善機(jī)制，依法實(shí)施督導(dǎo)評估。辦學(xué)行為督導(dǎo)評估結(jié)果要以書面形式報送同級政府和上級教育督導(dǎo)部門，并在本轄區(qū)內(nèi)向社會公布。凡出現(xiàn)下列情況之一者，視為辦學(xué)行為嚴(yán)重違規(guī)：①學(xué)校出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的。⑤違規(guī)招生情節(jié)嚴(yán)重的。五、督導(dǎo)評估的組織領(lǐng)導(dǎo)中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)評估是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，也是辦人民滿意教育的有效途徑，更是一項推進(jìn)素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作，事關(guān)大局，責(zé)任重大。附件：、法規(guī)及文件附件2督導(dǎo)評估指標(biāo)所依據(jù)的有關(guān)法律、法規(guī)及文件《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《食品衛(wèi)生法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《教師資格條例》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見》《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》《河南省教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案合利中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以江蘇省教育廳“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作推進(jìn)會”精神和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為依據(jù)，以深化素質(zhì)教育改革為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。開足、開齊、上好課程，規(guī)范學(xué)校課程管理。省政府召開了專題會議，對規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)行了統(tǒng)一部署。、課時。實(shí)行平行編班或隨機(jī)編班，不得舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班。要把深化基礎(chǔ)教育課程和課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。認(rèn)真落實(shí)育人為本、德育為先的方針，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和社會主義核心價值體系教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健全人格和良好的道德品質(zhì)。教師是推進(jìn)素質(zhì)教育的主體，中心小學(xué)要強(qiáng)化教師隊伍管理和培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育中的主體作用。要切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展和諧校園創(chuàng)建活動，大力提升校園文化品位，努力營造健康和諧、積極向上的校園文化氛圍。組 長：顧雄飛 副組長：程煥祝組員：陳 忠 陳建飛 劉 凱 顧明光 姜志東 ，及時整治。，正面引導(dǎo)