小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案---20xx48-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)行為的重要意義。學(xué)校課程表上墻，接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校不得以任何形式公布學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，更不得按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名。所有在職教師不得從事任何形式的有償家教活動(dòng)，更不得利用職務(wù)之便，暗示、動(dòng)員或強(qiáng)制學(xué)生參加有償家教，禁止任何教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職。各年級(jí)組、學(xué)科組要根據(jù)“十禁”規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，迅速開展自查自糾政治行動(dòng)，做到早行動(dòng)、早落實(shí)、早見效。學(xué)校主動(dòng)接受公眾、家長(zhǎng)和媒體的監(jiān)督，認(rèn)真核查舉報(bào)的違規(guī)情況，并將結(jié)果向社會(huì)公布，為規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好環(huán)境。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開。建立健全各種管理檔案。不舉辦實(shí)驗(yàn)班。積極做好易流失學(xué)生的思想工作。以國(guó)家、省頒布的課程方案為依據(jù)，結(jié)合地方課程開設(shè)方案，充分考慮學(xué)校師資、辦學(xué)條件等因素，開齊課程、上滿課時(shí)。嚴(yán)格教學(xué)時(shí)間管理規(guī)范。如有重大活動(dòng)、意外情況，需調(diào)整時(shí)，要及時(shí)向上級(jí)主管部門申請(qǐng)，獲準(zhǔn)后執(zhí)行。在教輔用書的選用上，必須嚴(yán)格按省教材審查委員會(huì)審查范圍選取，學(xué)校、教師不得濫訂習(xí)題、試卷，不得向?qū)W生派訂各類學(xué)習(xí)資料、雜志讀物等。細(xì)化學(xué)校教學(xué)規(guī)則，注重教師課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，提升教學(xué)效率；從教學(xué)語(yǔ)言、教具選用、教學(xué)方式、教師儀表、課時(shí)操作等各方面規(guī)范教師的實(shí)際操作，形成規(guī)范的日常教學(xué)行為。學(xué)校在每學(xué)期末組織進(jìn)行一次各學(xué)科考試，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)試卷難易程序、科學(xué)組織考評(píng)過程，注重學(xué)生自評(píng)、互評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制，改變單一考評(píng)方式，不排名，不排榜，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)鑒定方式。規(guī)范師德行為，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。一、指導(dǎo)思想以文件為依據(jù)，以深化素質(zhì)教育改革為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)?！读x務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，規(guī)范學(xué)校招生管理。（二）規(guī)范行為，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)。一、二年級(jí)不得布置書面作業(yè)，其他年級(jí)書面作業(yè)總量每天不得超過1小時(shí)；確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。學(xué)校要按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、開足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不得組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。每學(xué)期考試原則上不超過1次。四、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將成立督查小組，認(rèn)真開展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查和隨機(jī)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和督促整改存在的問題。第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案合利中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以江蘇省教育廳“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作推進(jìn)會(huì)”精神和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為依據(jù)，以深化素質(zhì)教育改革為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。開足、開齊、上好課程，規(guī)范學(xué)校課程管理。省政府召開了專題會(huì)議，對(duì)規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)行了統(tǒng)一部署。、課時(shí)。實(shí)行平行編班或隨機(jī)編班，不得舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班。要把深化基礎(chǔ)教育課程和課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。認(rèn)真落實(shí)育人為本、德育為先的方針，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)學(xué)生形成健全人格和良好的道德品質(zhì)。教師是推進(jìn)素質(zhì)教育的主體，中心小學(xué)要強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理和培訓(xùn)，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育中的主體作用。要切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，大力提升校園文化品位，努力營(yíng)造健康和諧、積極向上的校園文化氛圍。組 長(zhǎng)：顧雄飛 副組長(zhǎng)：程煥祝組員：陳 忠 陳建飛 劉 凱 顧明光 姜志東 ，及時(shí)整治。，正
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