大班美工“小豬的毛衣”教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 毛衣上哪里去了？ 幼：毛衣還沒(méi)織好就穿出去，結(jié)果不小心弄壞了?！保ń榻B先將雙面膠上面一層保護(hù)紙撕掉，再將毛線(xiàn)用剪刀剪斷并均勻粘貼的方法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造不同的排列、粘貼方法，自己設(shè)計(jì)出各種不同毛衣。師：？看看他是怎么排列的？ ？他用了哪些顏色？是怎么搭配的？ ，會(huì)讓小豬喜歡，為什么？（四）活動(dòng)結(jié)束部分師：小朋友們給小豬織的毛衣真好看，豬媽媽看到以后非常滿(mǎn)意，說(shuō)要好好謝謝你們?；顒?dòng)難點(diǎn)：小豬臉部的制作活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：音樂(lè)導(dǎo)入《豬八戒背媳婦》二、展開(kāi)：（一）激發(fā)幼兒制作興趣：引導(dǎo)幼兒欣賞小豬圖片？你想不想自己制作小豬？（二）引導(dǎo)幼兒制作小豬出示自制小豬，請(qǐng)幼兒觀察、討論：小豬由哪幾部分組成？思考并示范小豬的制作方法：幼兒選擇材料制作小豬，教師巡視指導(dǎo)。活動(dòng)反思：這次活動(dòng)開(kāi)展的比較順利，教學(xué)重難點(diǎn)也比較好的突破了，唯一遺憾的是，示范制作方法時(shí)間再縮短一點(diǎn)可能孩子們?cè)谔砑颖尘皶r(shí)就會(huì)時(shí)間更加充分，制作效果將會(huì)更好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙、剪刀人手一份。請(qǐng)幼兒展示成果，并說(shuō)說(shuō)折的物品都有哪些用途？四、幼兒探索報(bào)紙剪紙條的多種剪法。五、結(jié)束活動(dòng)。所以“蛋”是一種神秘的東西，它給幼兒無(wú)限的想象，我們可以充分利用幼兒對(duì)新鮮事物的好奇，帶領(lǐng)幼兒感知一個(gè)物體的多面性，讓他們發(fā)現(xiàn)美，感受美、表達(dá)美。今天由楊老師給你們上美工課。（噓?。┐禾斓搅?，雞媽媽生下了一窩的蛋寶寶。（故事結(jié)束）欣賞彩蛋圖片如果小朋友們?cè)敢鈳椭u媽媽?zhuān)鼈兡軌蚋吒吲d興地去玩，會(huì)非常感謝你們的。（PPT播放圖片并配上解說(shuō)）你們說(shuō)這些蛋寶寶漂亮呢？看視頻學(xué)繪畫(huà)那這些漂亮的蛋寶寶是怎么變出來(lái)的呢？我們來(lái)看一段視頻跟著里面的老師一起學(xué)習(xí)怎么畫(huà)彩蛋，小眼睛要認(rèn)真觀察了。那我們畫(huà)畫(huà)是要怎樣保護(hù)蛋寶寶呢？它是非常脆弱的，一不小心可能要會(huì)把它打碎了。畫(huà)好之后我們來(lái)欣賞一下大家的作品。3． 萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識(shí)，增強(qiáng)探索能力。⑶提示幼兒在剪洞的時(shí)候，兩邊要剪的怎么樣才好看，啟發(fā)幼兒說(shuō)出要剪的一樣，這樣叫對(duì)稱(chēng)。⑹小朋友可以選擇一組，進(jìn)行制作用老師準(zhǔn)備的小動(dòng)物耳朵制作也可以，自己剪出小動(dòng)物的耳朵也可以。對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手制作鼓勵(lì)有創(chuàng)新的幼
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