大班語(yǔ)言“小豬蓋房子”[5篇范文]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 小豬蓋房子》教案《小豬蓋房子》教案曹辛幼兒園 曹蘭慶一、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)。操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。（1）第一段。（3）第三段。②教師演示：折斷稻草，用刻刀劃木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。第二篇：大班語(yǔ)言教案(小豬蓋房子)語(yǔ)言 小豬蓋房子（學(xué)前班）活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)顏色，能根據(jù)不同的顏色說(shuō)出相應(yīng)的水果。二、帶著問(wèn)題聽(tīng)故事 教師講述故事前提問(wèn)題。七、延伸活動(dòng)回家把這個(gè)故事講給你的爸爸、媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)，看誰(shuí)講的最好聽(tīng)。接著，老師演示草和樹(shù)枝比石頭易被破壞，因?yàn)槭^結(jié)實(shí)。引導(dǎo)幼兒再次討論故事的意義。第一遍時(shí)請(qǐng)4～5名幼兒講述，教師講他們困難的部分；第二遍時(shí)，請(qǐng)2名幼兒同時(shí)講；第三遍時(shí)，請(qǐng)名幼兒講述。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的語(yǔ)境，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是能夠簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，難點(diǎn)是幼兒理解做事只有不偷懶，不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。提問(wèn)：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事《三只小豬蓋房子》，請(qǐng)小朋友們一邊聽(tīng)故事,一邊找答案。哪位小朋友能講一講剛才的小故事呢？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述故事。運(yùn)用多媒體課件布置故事背景，教師指導(dǎo)幼兒表演。第四環(huán)節(jié)幼兒自由選擇表演游戲，教師巡回指導(dǎo)。但還存在兩組幼兒沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行表演游戲，而是因?yàn)橐粌蓚€(gè)幼兒沒(méi)有配合扮演，導(dǎo)致整組的幼兒沒(méi)有進(jìn)行表演游戲，在老師的介入下，才進(jìn)行完整的表演情節(jié)對(duì)話，但表現(xiàn)形式并不理想。
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