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初三沖刺中考:中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 同學(xué)們,我們都應(yīng)該感謝初三。中考,沒(méi)有人讓你去下火海,沒(méi)有人逼你說(shuō)拿命來(lái),復(fù)習(xí)僅僅是辛苦,但是不會(huì)覺(jué)得恐怖。我們希望不斷地通過(guò)做題來(lái)證明我們的實(shí)力,找到那種被別人羨慕的成就感。在此階段同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)需要注意兩點(diǎn),第一是方法,第二是心態(tài)。牢記每一部分知識(shí)的重點(diǎn),難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)能夠大大降低我們的出錯(cuò)率。為了保證討論的情況不丟不落,必須要按照一定的原則進(jìn)行劃分,否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復(fù)的。比如說(shuō)三角形中重要的線(xiàn)段,很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)角平分線(xiàn),中線(xiàn)和高,那么實(shí)際上還有一條非常重要的線(xiàn)段——中位線(xiàn)。這就是歸納方法的不徹底,而后者往往是解決綜合題中有可能會(huì)用到的方法,所以歸納的徹底相當(dāng)?shù)闹匾K源蠹乙婵偨Y(jié)每一部分考點(diǎn)涉及到的知識(shí),每一種知識(shí)涉及到的解題方法。深度化,也就是對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用與遷移。例如兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。對(duì)于直角三角形,他不僅僅是我們的一個(gè)求解對(duì)象,同時(shí)我們要認(rèn)識(shí)到它是一個(gè)非常好的邊角轉(zhuǎn)化工具,出現(xiàn)特殊角度,我們要能夠想到構(gòu)造直角三角形,把條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化。這包括觀(guān)察和歸納。在基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)得差不多的情況下,對(duì)于這些問(wèn)題我們就要有著一雙敏銳的眼神和一顆善于歸納的頭腦。所以,在春季的這個(gè)復(fù)習(xí)階段,好好地訓(xùn)練一下自己的觀(guān)察能力以及歸納能力,將會(huì)對(duì)你在思考問(wèn)題時(shí)更快更準(zhǔn)確的找到方法。但是注意千萬(wàn)不要被一些其他瑣碎的事情擾亂心思。在家里的時(shí)候,想著自己“暗中”多用點(diǎn)功也許就能超過(guò)一兩個(gè)同學(xué),也許就能距離期望的學(xué)校更進(jìn)一步,那么能有這樣的斗志是最好的。那么對(duì)于這部分,首先我們不能自暴自棄,因?yàn)楸∪醐h(huán)節(jié)想提升到中等以上水平還是比較容易的,因此不要妄自菲薄放棄,當(dāng)然也不要急功近利制定太高的目標(biāo)。潛心鉆研中考命題,探討預(yù)測(cè)命題方向。對(duì)于近三年的中考試題,應(yīng)該怎樣分析?現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。尤其是在平時(shí)默寫(xiě)中經(jīng)常出錯(cuò)的字,更要時(shí)時(shí)“溫故”,明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn),切記:一字出錯(cuò),滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn),撥正方向。二要選好篇目。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情議論的散文、一篇自然科技類(lèi)或生態(tài)環(huán)境的說(shuō)明文和一篇散筆式的議論文或者是一篇微型小說(shuō)。命題作文仍然是今年考查的主流。書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔,不用涂改液,不亂涂鴉,博得閱卷老師第一印象分。(其中詩(shī)詞、名著在開(kāi)學(xué)初始就已經(jīng)進(jìn)行。復(fù)習(xí)難點(diǎn):(1)記敘文(小說(shuō)、散文)、說(shuō)明文、議論文的聯(lián)系與區(qū)別。議論文閱讀重點(diǎn)復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見(jiàn)考點(diǎn)、常見(jiàn)考題歸納、典型例題分析、模擬自測(cè)鞏固強(qiáng)化,配套專(zhuān)題復(fù)習(xí)試卷檢測(cè)。(3)文言文閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)(一周)以復(fù)習(xí)試卷為主。每周一篇,當(dāng)堂完成,細(xì)批精講,二次作文。并加大中考模擬卷的當(dāng)堂訓(xùn)練。模擬考試增加考前的現(xiàn)場(chǎng)感,讓學(xué)生能不燥不急地回答完所有題目要求,花時(shí)約半月。綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用。寫(xiě)作訓(xùn)練。理清頭緒,突出重點(diǎn)針對(duì)中考試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目,在復(fù)習(xí)時(shí)首先要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒,學(xué)生才能思路清晰,復(fù)習(xí)才會(huì)有更佳的效果。講練結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)先講后練側(cè)重于練。(2)文言文復(fù)習(xí)先讓學(xué)生明確哪些課文是重點(diǎn)篇目,然后做重點(diǎn)指導(dǎo),指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查學(xué)生掌握情況,讓他們背誦、默寫(xiě),做個(gè)人人過(guò)關(guān)。(4)綜合性活動(dòng)和口語(yǔ)交際主要是依據(jù)活動(dòng)主題內(nèi)容讓學(xué)生積累這方面的知識(shí)。學(xué)生練習(xí)以《師說(shuō)中考》和《中考指導(dǎo)》為主,對(duì)于每個(gè)專(zhuān)題,教學(xué)上主要對(duì)此專(zhuān)題的考點(diǎn)、學(xué)生知識(shí)的欠缺、訓(xùn)練出現(xiàn)的問(wèn)題加以講析指導(dǎo),力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,使學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力大幅度提升。弄清作者在詩(shī)歌中寄寓的思想感悟,詩(shī)歌運(yùn)用的表現(xiàn)手法,以及名句的理解與運(yùn)用。七、注意事項(xiàng):指導(dǎo)學(xué)生多收集和整理作文素材。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。另外,書(shū)寫(xiě)也應(yīng)重視,若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草,則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字,在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。只要我們一切為學(xué)生著想,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí),相信學(xué)生的語(yǔ)文能力一定會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到提高,在中考中取得八連冠。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式。在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理,組塊,使之形成結(jié)構(gòu),可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等。(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地務(wù)實(shí)基礎(chǔ),今年中考題難:中:易=1:2:7,基礎(chǔ)分占總分150的70%,因此使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練,正確和迅速。而是有針對(duì)性的,典型性,從層次性,切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(6)實(shí)際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。二、第二輪復(fù)習(xí)(五月份)第二輪復(fù)習(xí)的形式如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):(1)第二輪不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到,專(zhuān)題要有針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是重要必考內(nèi)容選定專(zhuān)題;根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,舍得投入精力。(7)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧,考場(chǎng)心態(tài),臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。(4)平分要狠,可得可不得的分不得,答案錯(cuò)了的題盡量不得分,讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要丟分。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況既有代表性,又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。(9)選準(zhǔn)要講的題,要少,要精,要有很強(qiáng)的針對(duì)性,選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況,一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題,課堂上才能講。教師講過(guò)的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來(lái),教師沒(méi)講的,自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。但是要注意,解放不是放縱,必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精
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