【正文】 本人的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組開(kāi)展了有效的課題研究。經(jīng)過(guò)一年的努力,課題順利結(jié)題，我校數(shù)學(xué)組于去年4月26日被樂(lè)都縣教育局評(píng)為了“樂(lè)都縣示范教研組”。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中上升?！端I(yíng)學(xué)苑》校刊是我校教研沃土上一條風(fēng)景線。這些作品在水磨營(yíng)中心學(xué)校教師中廣泛交流，極大地調(diào)動(dòng)了教師進(jìn)行校本教研的積極性，為大面積提高各年級(jí)各科的教學(xué)質(zhì)量，搭建了新的交流平臺(tái)。三年來(lái)，水磨營(yíng)中心學(xué)校校組織中層人員及教師累計(jì)觀看程 翔 趙謙翔 李衛(wèi)東 竇桂梅 王 歡 張祖慶等名師的教學(xué)光盤(pán)64次，在名師的引領(lǐng)下，中層管理人員的指導(dǎo)水平有了較大的提高，教師的敬業(yè)精神、教學(xué)技能和鉆研業(yè)務(wù)的能力均有不同程度的提升?？傊瑥膫€(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，相差甚遠(yuǎn)。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，以黨的十八大精神和習(xí)總書(shū)記的講話精神為理論依據(jù)不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。重視教師在常規(guī)管理中的參與意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，使教師的才能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到完善發(fā)展。二、創(chuàng)建充滿競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍一年來(lái)我校不斷完善激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)氛圍。三、追求教學(xué)效益的過(guò)程管理本建立了教學(xué)管理的兩個(gè)體系，即自上而下的督促協(xié)調(diào)體系和自下而上的監(jiān)督反饋體系。因此，優(yōu)化教學(xué)管理應(yīng)突出一個(gè)“實(shí)”字。以最優(yōu)化的教學(xué)方案，最簡(jiǎn)潔的教學(xué)語(yǔ)言，最佳的教學(xué)手段，爭(zhēng)最好的教學(xué)效益。，營(yíng)造苦學(xué)氛圍良好學(xué)風(fēng)的形成雖不是一朝一夕，一蹴而就。大力倡導(dǎo)學(xué)生苦學(xué)，拼搏進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，大力弘揚(yáng)教師苦教、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。定期評(píng)估、督促檢查、反饋效果。抓緊轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)了每位學(xué)生不斷發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，把精力投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，才能不斷提高成績(jī)。重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，及時(shí)反饋教師，督促教師改進(jìn)教學(xué)，確保教學(xué)效益。進(jìn)一步完善教研教改組織管理工作。圍繞新課程實(shí)驗(yàn)工作，我校做實(shí)課題實(shí)驗(yàn)工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題作好督導(dǎo)、評(píng)估工作。實(shí)現(xiàn)了我校課題解題由無(wú)到有的零突破，并且有三項(xiàng)課題被立項(xiàng)為市級(jí)課題。認(rèn)真開(kāi)展“六個(gè)一”教學(xué)展示活動(dòng)。我校樹(shù)立學(xué)習(xí)即管理、學(xué)習(xí)即教研、學(xué)習(xí)即質(zhì)量的意識(shí)。鉆研教材，變“教案”為“學(xué)案”。學(xué)科教學(xué)上我校實(shí)施“青藍(lán)幫扶”工程，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，立足協(xié)同作戰(zhàn)。即新老結(jié)對(duì)幫扶課、骨干教師示范課、年青教師過(guò)關(guān)課、課題研究創(chuàng)新課、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課。但成績(jī)只屬于過(guò)去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來(lái)。以上述職，不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。在工作中不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來(lái)指導(dǎo)自己的工作。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對(duì)檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高和教育科研的開(kāi)拓創(chuàng)新。“態(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。盡管自己注意了學(xué)習(xí)，但往往忙于日常事務(wù)而時(shí)有放松?？傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍⒗^續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！第四篇：2014年主管教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告2013—2014學(xué)工作述 職 報(bào) 告宮河小學(xué)王 從民2014年6月30日述 職 報(bào) 告宮河小學(xué)副校長(zhǎng) 王從民我叫王從民，男，漢族，現(xiàn)年46歲，大專文化程度，1988年8月參加工作。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展是我政治理論水平和思想認(rèn)識(shí)水平有了極大的提高，我始終堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)而不懈努力。二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密細(xì)致，能迎難而上，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，成效良好。真抓實(shí)干，力求成效顯著。一學(xué)年來(lái)，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅(jiān)決按照教育規(guī)律辦事，把“課程改革”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來(lái)，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠(yuǎn)教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試，并取得了良好的效果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。自己在工作中能?chē)?yán)于律己，為人正直，豁達(dá)大度，4 用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。本人也從未向?qū)W生推薦過(guò)任何一本學(xué)習(xí)資料、推銷過(guò)任何一樣學(xué)習(xí)用具或其它用品，更未向?qū)W校推銷物品或介紹自己的親友等賣(mài)物品給學(xué)校。盡管自己注意了學(xué)習(xí)，但往往忙 5 于日常事務(wù)而時(shí)有放松。總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！2014年6月30日第五篇：副校長(zhǎng)三年任期述職報(bào)告[模版]三年任期工作總結(jié)成平中學(xué)：李懷興職務(wù)：副校長(zhǎng)三年前，我承蒙領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)護(hù)和信任，同事們的關(guān)心和支持，走上了副校長(zhǎng)的工作崗位，三年來(lái)，我牢記自己上任伊始所立下的“我會(huì)做好這份工”的承諾，在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)、積極探索、銳意進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，將全部的身心與成平中學(xué)融為一體，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展。我以此為做人的信條。老師們承擔(dān)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課或輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，我在貢獻(xiàn)自己智慧的同時(shí)，還充分調(diào)動(dòng)學(xué)校人力物力等資源加于援助，為他們搭建備課班子，為教師個(gè)人的成長(zhǎng)尤其是年輕教師的成長(zhǎng)提供最佳的外部環(huán)境。古人云：以人為鏡，明己得失，所以我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，能虛心傾聽(tīng)教師的心聲，坦誠(chéng)耐心地做好解釋工作，努力建立和諧的工作關(guān)系。一是建立了巡課制度，確保課程計(jì)劃的實(shí)施。實(shí)行了月考與階段驗(yàn)收相結(jié)合的檢測(cè)方式，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行研討。作為分管教學(xué)副校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一指揮下，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀檫@些活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。安全工作及教學(xué)工作。承擔(dān)著課題研究工作