【正文】 ___→__③____→謎底揭開（3分），品析下句的表達效果?！闭埬阌嗅槍π缘倪@樣勸說：（3分）22．作文（閱讀下面文字，按要求作文）50分有一首流行歌曲唱道：“你在我心中最美??”生活中缺少的不是美，而是對美的發(fā)現和體味。文中不得透露真實的人名、班名和校名。（2）無絲竹之亂耳。（6），一山放出一山欄。②那么，他的人生軌跡不會美好。”這句話用了設問的修辭方法，自問自答，引起讀者注意，也引出下文的觀點?！边@句話用了通感的修辭方法，將視覺和嗅覺互通，表現紫藤蘿花給我的愉悅之感。B、“賣油翁”“孝親敬老”“回憶魯迅先生”“最苦與最樂”“孫權勸學”的短語結構各不相同。參照畫線句子仿寫。“朋友們！”②為了這一刻，我頂著驕陽，踏著嚴霜，道路在腳下延伸；為了這一刻，我跌倒了爬起來，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。（2）第②句的 一詞應該改為。（2分）二、閱讀分析（43分）（一）課內古詩閱讀（4分）望岳 杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。10．詩中的“割”字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像被一把巨大的刀切斷了一 樣，突出了山的形象。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。如是再嚙，石又再轉。（2分）（1）遂反溯流逆上矣。(2分)（三）閱讀《偉大的悲劇》中的幾段文字，完成17——19題。他們的腳早已凍爛。從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經瘋了。那一天他們剛剛走到“屠宰場營地”，重新找到了上個月屠宰的矮種馬，第一次吃上比較豐盛的一餐。冰冷的黑夜，周圍是呼嘯不停的暴風雪，他們膽怯地睜著眼睛不能入睡，他們幾乎再也沒有力氣把氈鞋的底翻過來。？（2分）：文中“大自然的巨大威力”給他們帶來了哪些困難？（3分）。（18分）果園的快樂時光白蘭華①外婆家有個菜園，而他更愿意稱之為果園。玩膩了，又蹦跳著飛落地面，嘰嘰喳喳叫幾聲，覺得沒趣，又陸陸續(xù)續(xù)飛上樹梢，在枝葉間嬉戲。外婆很會持家，忙里忙外的，空閑時間就伺候自己的菜園子。外婆說吃了活食的母雞勤生蛋，生的蛋個頭大。將豬兒蟲扔到母雞腳下，母雞“咯咯咯”地驚叫著躲開，雄健威武的公雞要在母雞面前顯擺顯擺，撲過來用尖尖的喙啄一下蟲子滾圓的身體，還是不敢下口。洗菜的活兒很細，得將菜葉褶皺里的塵土糞渣淘洗干凈。青菜一部分入泡菜壇子做酸菜，一部分腌制成鹽菜。④令時光無比芬芳的還是要數春末夏初，果園里繁花盛開，芳香馥郁，整個院落溢滿溫馨。每．．個晨昏，那香味兒飄得很遠，將空氣沉醉。橘子綠中帶黃，沉甸甸壓彎枝頭。（4分），說說下列句中加點詞語的含義。（3分）漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。要求：橫線上可填入“期盼、慈愛、失望、堅毅”等詞語，文中不得出現真實的校名、人名等可能影響公正評分的信息。ng）韋編三絕（wěi）（biǎn）纖手（qi224。②必須堅決打擊不法商人治假販假，暴利的犯罪行為。②.我們相信，大多數失足青年經過教育和感化，會走上悔過自新的道路。，直到今年才回到家鄉(xiāng)，享受天倫之樂。“誠實守信”是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準則?！都瘓蠡ǎ写螵劇坊顒蛹磳A滿結束。，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。，現代著名作家，主要作品有急流三部曲《霧》、《雨》、《電》，愛情三部曲《家》、《春》、《秋》?！蔽涔局?，曰：“胡，兄弟之國也，子言伐之何也？”胡君聞之，以鄭為己親，遂不備鄭。③我勸天公重抖擻。也許正是這個緣故，聯合國針對全球日益嚴重的人口、資源和環(huán)境的挑戰(zhàn)，以保護人類賴以生存的地球環(huán)境為宗旨而制定的人與生物圈計劃，格外受到世界各國的擁護和支持。迄今全國有37個有關項目列入中國人與生物圈計劃，6個國家級自然保護區(qū)被批準加入國際生物圈保護區(qū)網。這里沒有森林病蟲害，眾多的物種以最佳的形式和諧地生存著。17．第一自然段中的“秘密”具體指的是()A．人類應怎樣在維持生態(tài)平衡的同時獲得發(fā)展。18．對第三段“研究人與環(huán)境相互關系”一句的理解，表述錯誤的一項是()A．人類以何種方式開發(fā)利用自然會招致大自然的報復。19．根據原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是（A．人與生物圈計劃是基于人們對生態(tài)系統(tǒng)退化導致生存環(huán)境惡化和資源日益匱乏的認知。閱讀下面文章，完成下題。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進衣領，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。③胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼睛算是打招呼，他回身舉起的釣竿把他的成果向我們揚了一揚，原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤，每個釣鉤上都是一條小魚。偉大的釣魚者是安坐著與大海談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。⑧妻子說：“我已經明白，為什么一個人這么胖，一個這么瘦了，一個更加物質，一個更加精神，人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削，對嗎？”⑨我說：“說得好，但也可以說，一個是喜劇美，一個是悲劇美，他們天天在相互批判，但加在一起才是完整的人類?？梢栽O想，哪一天，胖老人看不到瘦老人，或瘦老人看不到胖老人，將會是何等惶恐？在這個意義上，最大的對手也就是最大的朋友，很難分開。D、本文借對兩垂釣者的描寫，闡發(fā)了一個深刻的哲理：任何一個事物的整體，都是由許多對立的方面構成的。ng）C．商酌（zhu243。）答案：A，書寫無誤的是（2分）（）A嚴謹 魯莽 怏怏不樂 毛骨聳然 B 模擬 辜負 語無輪次 千鈞重負 C俯瞰 竹篾 盡態(tài)極妍 略勝一籌 D 嚴謹 拯救 海市蜃樓 憂心仲仲 答案：C（2分）（）A他還有嚴的一面，是律己，這包括正心修身和“已欲立而立人，己欲達而達人”。答案：C 解析：我當然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量。，無處不以務實的作風和非凡的才學震驚于世。B《阿長與山海經》選自《朝花タ拾》，這篇小說選材詳略得當，詳寫了阿長給“我”買（山海經》一事C《陋室銘》中的“銘”，指古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。拉到個僻靜的地方，細細端詳白己的車，在漆板上試著照照自己的驗！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了，把車看得似乎暫時可以體息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。（1）本文段節(jié)選自_______________________,作者是________，被稱為“____________________________________”。作為子女的我們，要充滿感恩之心，孝敬父母。（1分）答案：濃濃親情，動人心弦，孝親敬老，從我做起。（10分）(1）斯是陋室，_______________________。答案：落紅不是無情物 化作春泥更護花（5）一份鄉(xiāng)愁，不同傾訴。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反澈之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（節(jié)選自《河中石獸》）【乙】蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。古語云：“耕當問奴，織當問婢。③搐（ch249。（4分（1）其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。（2分）而一牧童見之，拊掌見笑。（2分）【甲】文：_______________________________________________________ 【乙】文：_______________________________________________________ 答案：示例：甲文：我們考慮問題要全面，不能片面地理解，更不能主觀臆斷。（ニ）閱讀《紫藤蘿瀑布》（節(jié)選），完成13－16題。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。6每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關于生死謎、手足情的。用觀望不能表達作者此時對紫藤蘿的喜愛和敬畏之情。用觀望不能夠表達作者此時對紫藤蘿的喜愛和敬畏之情。如果只用兩個字來概括新時代閱讀的特點，無疑是“快”和“多”。一方面，數字閱讀不再局限于白紙黑字的紙面，而是延伸到電腦、手機甚至是智能家電和汽車等數字化場景。3對于閱讀，現代人不僅求“快”，而且貪“多”。④說到“文化資本”，頗有諷刺意味的是，很多年輕人一面沉迷于數字世界，一面卻又要強行與紙質書籍發(fā)生互動。在今天這個全球化和信息化的時代，現代都市中的普通勞動者越來越清楚自己的危險處境：高度分化而替代性高的工作，快速更迭的科技和產業(yè)形態(tài)，不斷升級的知識和技能需求，居高不下的教育培訓成本，陷入阻滯的社會流動…層層疊加的外部壓力促使人投身一場沒有硝煙的“閱讀競賽”，而甘愿放棄本應擁有的閑暇一一盡管那才是閱讀的理想狀態(tài)。（3分）答案：舉例論證，具體有力地論證了對于閱讀，現代人不僅求“快”，而且貪“多”的觀點。一面沉迷與數字世界，一面卻又要強行與紙質書籍發(fā)生互動。（不少于50字）（5分）_____________________________________________________________________答案：（表達言之有理即可）示例：閱讀是人類悠久的文化活動之一。第五篇：七年級語文試卷分析潤城中學2012—2013學年第一學期七年級語文期末試卷分析撰寫人：侯霞霞分管領導：成文虎一、總體分析本次語文考試，考卷突出檢查了學生一學期所掌握的知識和所具有的語文能力，重視語文基礎知識的考查，突出對學生語文素養(yǎng)的考查。二、試題特點評價引導學生重視知識積累，夯實基礎。注重語文閱讀理解能力的考查，知識點全面。七年級上學期正處于小學與初中的銜接與過渡時期，學生的生理和心理都會發(fā)生很大的變化，試卷根據學生的成長特點，以“原來，我已經悄悄長大”為題進行習作，符合學生實際，關注學生的成長，降低了習作難度。第二大題：文言文閱讀這部分閱讀的理解問題重點在第9小題，三峽四個季節(jié)的特點，答案和老師講解的有歧義，特別是“春冬”的特點，平時講解是“清奇秀麗”，答案是“有趣”，學生出錯較多。這些閱讀能力的培養(yǎng)，還需教師在以后的教學中多訓練，多指導。并不是你告訴學生了，他們就會掌握。用好教材訓練學生寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓練，進行扎實的語言基本功訓練，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力。要扎實抓好寫作基本功訓練。