【正文】 ，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。11．實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。15．讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。充分照顧到不同學生的特點。４．發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。樹立“大語文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。七個單元中分為兩大部分，一是前面五個單元是現(xiàn)代文章，一是后兩個單元都是文言文。根據(jù)課改精神與語文教學的方向的把握，我初步擬定本學期的目標思想品德目標：進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。五、教學時間安排：期中考試之前：教完第一、二、三五單元，期中考試之后：教完第四、六單元并復習全冊內(nèi)容第三篇：七年級上期歷史教學計劃七年級上期歷史教學計劃為更好的抓好七年級的歷史教學工作任務(wù)，貫徹落實好《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本學期我將以校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力，制定如下教學計劃。因此要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓他感受到歷史學習的樂趣。加強對薄弱學生的檢查和督促工作。經(jīng)常向老教師學習，經(jīng)常聽課。四、教學措施；以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。采用多種教學教學形式，充分調(diào)動學生的積極性，大膽地進行改革，探索和創(chuàng)造，進行多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣。六、教學進度第一單元：中華文明的起源2周 第二單元：國家的產(chǎn)生和社會的變革3周 第三單元：統(tǒng)一國家的建立4周 第四單元：政權(quán)分立與民族融合 4周 復習第四篇：2008——2009七年級上期數(shù)學教學計劃2008——2009學第一學期年七年級數(shù)學教學計劃炎炎夏日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié)。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。二、學情分析：在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，本學期我校生源比去年有了重大的變化。但教師的責任與職業(yè)道德時刻提醒我，沒有付出一定是沒有收獲的。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。第一章：有理數(shù) 第二章：整式的加減 第三章: 一元一次方程 第四章：圖形認識初步七、本期數(shù)學的能力要求基本技能：能夠按照一定的程序與驟進行運算、作圖或畫圖，進行簡單的推理。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數(shù)學問題，形成用數(shù)學的意識。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。形成良好學風。打魚民校：羅樹義 2008年9月8日第五篇：七年級下學期語文教學計劃1七年級下學期語文教學計劃一、教材分析課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。三、教學目標: 思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。第三、要注意教學方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做??通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。7.、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。1實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。1讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。充分照顧到不同學