【正文】 不愿意看到的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全，請您做我們師生感情的黏合劑老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是學(xué)生。但另一方面可能會加重家長的一些負擔(dān)，或者家長會覺得比較麻煩。尤其是我們學(xué)校，家長的素質(zhì)高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責(zé)任心強。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。寫證明也是不得已而為之。對孩子是用心良苦。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學(xué)習(xí)勵志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。可以看看他的書包掏掏他的口袋，及時發(fā)現(xiàn)玩具、零食及時制止。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；特別是在孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字的機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。謝謝大家！一（1）班20xx年5月14日一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿3各位家長：大家好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。回答問題最積極宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實用的掃把、書、水盆等物品。二、班級管理辦法孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開始，面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又能更快地進入小學(xué)生狀態(tài)。這樣孩子們很快就能安靜下來。衛(wèi)生方面：注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長專門管清潔衛(wèi)生，檢查個人衛(wèi)生。好事：主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長，每做一件，得一張小獎狀；學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護環(huán)境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計10顆得換一次獎品。每生能寫漢字100字――150字之間，少數(shù)能寫200字左右。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的，語文認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。不理解課外閱讀的文章，幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯（郭家毓、苗曉芳、趙丹）。存在的問題在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān)，背望天書（請家長關(guān)注孩子背書識字情況）等。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家晚上好！今天晚上，大家又一次聚到一起，讓我們深深體會到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，關(guān)心我們的班級體，我們也有了信心，相信我們遇到了認真負責(zé)的好家長，同時我們也盡我們所能，努力教好這一班學(xué)生。6月30號和 7月1日進行期末考試，我們共有三周的復(fù)習(xí)時間?；蛟S有的家長認為成績不是很重要，我也是這么認為的。我們班級整體的成績不是很理想，經(jīng)過這半個學(xué)期的了解，我發(fā)現(xiàn)主要問題就是出在不會聽講，注意力不集中，不會預(yù)習(xí)等方面。那么，家長們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？*按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。計劃制定后，要督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，不能訂完計劃放在一邊。孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定的時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。有些家長，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè)，沒有休息與放松的時間。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動腦子。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。家長可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。四、語文學(xué)習(xí)要求（一）學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)情況介紹：上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如王云龍、張淑雯、常凱樂段雨昊、張慧楠、王安琪等，還有一部分同學(xué)上課太沉默,有辛華隆、李瑾妍、秦一菡，有的同學(xué)上課經(jīng)常開小差，如侯英婕、畢研萌、劉巖、李瑾妍，因此思維跟不上，作業(yè)出錯也就多了。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。要求認識的字有550個，其要求會寫的有250個。背誦、積累語言每個孩子的接受能力和勤奮努力的程度不同，所以，背誦積累量差別很大。不輕易說孩子寫的不好，主要是培養(yǎng)孩子大膽表達的意思。比如：經(jīng)常問問孩子喜歡哪個小朋友，為什么？今天在特長班都學(xué)了什么，你有什么收獲？如果堅持一段時間，孩子肯定就會寫了。具體做法，您可以上網(wǎng)查查，可以邊做邊積累。但是，一定要適合孩子的年齡。孩子的精神世界應(yīng)該是多面的，不可能想童話世界一樣單純，讀一些科普類的書籍，會讓她們增加一些科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)理性思考能力。但是現(xiàn)在，部分孩子明顯有些吃力。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。建議：每天家長要根據(jù)孩子的實際情況來進行抽寫。建議：課文需要重新背誦一遍，復(fù)習(xí)期間早讀會加強練習(xí)，家長也可以每天晚上查兩課，提高要求，一字不差。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。如：看拼音寫詞語。多數(shù)孩子能自己完成，但有相當(dāng)一部分孩子仍需要家長的協(xié)助和監(jiān)督，本學(xué)期有個別家長一次都沒有簽名，是哪些孩子，我相信家長都心里有數(shù)，我就不點名了。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。說了這么多，還有一句最重要的，如我有說的不對或不好的地方，請你們批評指正。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。我調(diào)查了一下，有的孩子今年超過了六歲半，有幾個還不到六歲半，有的上過學(xué)前班，有的還沒有，連漢語拼音都是剛上一年級時才接觸，有許多孩子都是爺爺奶奶照顧，這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來難度，雖然學(xué)生有差異，但我們必須共同進步。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，認真聽課，對上課有了興趣，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強。這一點，我覺得感觸特別的多，很多時候，不止是老師，家長也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生，認真的討論每個學(xué)生一周的表現(xiàn)，然后評出最優(yōu)秀的?！币?班，83顆純真稚趣的心，一年來，我?guī)е@些孩子一路走來，我感謝一4班所有的任課老師和家長，因為有了你們的辛勤教導(dǎo)，他們才能有今天的均衡發(fā)展、茁壯成長！班主任的工作是瑣碎的，我把我平時的管理工作簡單地歸納為六個詞語，它們分別是：關(guān)愛、美化、融入、激勵、信任、溝通。小孩子特別需要你給他們一個笑臉，所以心情再不好時，也要多給他們一些笑容。”既然是我們的家就有理由、有義務(wù)讓它更美。漂亮的花草擺放在教室里，學(xué)生不自覺也就注意地面的清潔，愛護課桌椅了。應(yīng)該說我每天早上、中午都是提前上班的。由她們每節(jié)課上課之前帶領(lǐng)值日生把教室講臺、黑板整理得整整齊齊、干干凈凈，讓上課的老師走進教室有一種特舒服的感覺。學(xué)生怎樣做到并會自覺遵守呢？剛開學(xué)時我準備了好多小星星、小紅花等，都是用蠟光紙或吹塑紙剪的。”教育專家早就這么說過。作業(yè)也是，同一本本子上面得了八面小紅旗就可以到我這兒換一份獎品。我就逐漸對他的能力加以培養(yǎng)，帶他到行政樓走了一趟后，為年級組送東西或拿文件他都能做得很好。溝通數(shù)學(xué)何曉平老師常說我們一4班的家長配合班級、學(xué)校教育做得好，我知道這也是何老師在間接地表揚我，挺開心的！孩子的成長離不開社會、家庭、學(xué)校的共同關(guān)注。這也許真的是我適合當(dāng)教師的潛質(zhì)所在吧。在各項活動中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情，同時在很多活動中得到了很多家長的大力支持！。這都與各位家長的支持分不開的，在此我再一次的感謝你們。認讀生字與讀音連線一題有個別同學(xué)出錯，主要原因在于對生字掌握不扎實。寫話，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。如何克服這一問題呢？我教給學(xué)生幾個方法：多復(fù)習(xí)，多認讀，（課堂上學(xué)生都能用不同的方法識字，如加一加，減一減，換偏旁，猜字謎等方法），看物想字、讀書認字、寫作練字，這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。多讀多寫多積累讀對寫的影響是很大的。多練筆寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習(xí)慣。課外閱讀語文還是一門實踐性很強的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。（平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負責(zé)任的表現(xiàn)。因為我本人八年來語文教學(xué)和班主任的工作的所見所聞，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。單單就語文教學(xué)的需要而言，我將一如既往的實行“兩條腿走路”——一方面，傳授教材所涉語文基礎(chǔ)知識；一方面，想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀能力。下面是我的建議，其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。家長根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個段落、一首兒歌），要求讀得準確流利。e 家長自己養(yǎng)成閱讀健康書籍的習(xí)慣，身教的作用永遠大于言傳。這是一個爬坡的過程，無論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在這一階段都不應(yīng)該做一個“事不關(guān)已”的旁觀者。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。如果小孩在家里能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能及時到我這里檢測。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。就這四點要求拜托家長幫忙，其實大家?guī)臀遥彩菐妥约?，幫孩子。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依*父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（3）忌過分期望。（2）重視孩子的合群教育，有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系，老師無法解決的，與校方聯(lián)系。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習(xí)慣；學(xué)校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與，有些集體活動需要收費的，學(xué)校會發(fā)告家長書及回執(zhí)，家長要見條給錢盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也真切希望每一位家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。班里涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)認真，熱愛集體、積極向上的好孩子，因這樣的孩子占了大多數(shù)，便不一一列舉表揚了。）十星評選準則：日常表現(xiàn)（量化考核表）獎勵貼畫數(shù)量班會課學(xué)生公開測評布置作業(yè)：回到家里后，父母陪孩子一起學(xué)習(xí)班規(guī)，您的正確引導(dǎo)和及時教導(dǎo)會讓孩子贏得比別人更多的機會。堅持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，閱讀和寫話（1）預(yù)習(xí)要求：讀課文最少3次，達到讀通順為止；嘗試認一認生字條中的字（認會后別忘了給予表揚和鼓勵，這會讓他越來越喜歡提前完成任務(wù)，不會認不要責(zé)備，畢竟是沒交過的，你要教給他方法，告訴他善于挑戰(zhàn)）；嘗試給會寫的字擴詞，看看課后題；還可以設(shè)置簡單的問題問問孩子，考查她有沒有讀懂課文。積累從點滴做起，起初的引導(dǎo)必不可少，因為或許孩子并不知道什么是好詞，會亂勾畫一通。有的家長認為只學(xué)課本內(nèi)容就行，背會也沒用，這就想錯了，七﹑八歲的孩子正是記憶的黃金時刻，多積累一些知識對孩子的將來有很大的用處，請各位家長一定要配合讓孩子背會。的確，我們的寫話本大多字跡工整，內(nèi)容完整，有的甚至語言很精彩。C說好了再動筆寫，批閱時關(guān)注細節(jié)，比如：書寫要工整，標點要正確使用，開頭空兩格等。四、配合工作如下：完善成長檔案袋（周五之前）文件夾填充內(nèi)容如下：目錄、學(xué)生基本信息、老師寄語、父母寄語、生字作業(yè)、學(xué)生在家完成作業(yè)評價表、特色展示（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）、看圖寫話紙、優(yōu)秀試卷、獲獎證書或獎狀縮印到A4紙上等寫家長會感言（明天交）趁現(xiàn)在心里要說的話很多，觸動很大，及時完成。給家長減負的同時，我最大的目的是想培養(yǎng)孩子的保潔習(xí)慣，初有成效。我在，我會時時提醒孩子擺桌子，撿紙，所以我走后的10余天，還得辛苦大家每天回來值日，我希望大家能比平時更加認真，因為我不在，你比平時更多了一份責(zé)任。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。我們能一起走進267班，本身就是一種緣分，要珍惜這種情誼。我相信在大家的共同配合下，我們的班級定會像窗臺上擺放的綠蘿一樣生機盎然，謝謝大家！一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言稿2各位家長：晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天