20xx版初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試試題(含答案)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （）A．明確探究目的和已有條件B．嘗試選擇科學(xué)探究方法及所需要的器材C．嘗試考慮影響問(wèn)題的主要因素，有控制變量的意識(shí)D．會(huì)閱讀簡(jiǎn)單儀器的說(shuō)明書(shū)，能按要求進(jìn)行操作5．下列不屬于探究活動(dòng)“交流與合作”環(huán)節(jié)的基本要求是（）A．有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的意識(shí)B．能關(guān)注探究活動(dòng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題C．能堅(jiān)持原則又尊重他人，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)D．能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，調(diào)整自己的方案6．下列不屬于“提出問(wèn)題”這一探究環(huán)節(jié)的是（）A．能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問(wèn)題B．能書(shū)面或口頭表述發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題C．能進(jìn)行簡(jiǎn)單的因果推理D．了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題在科學(xué)探究中的意義7．科學(xué)內(nèi)容分為物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用及能量三大部分，我們將其稱為一級(jí)主題，其下又分解為二級(jí)主題?！拔镔|(zhì)”有四個(gè)二級(jí)主題，分別是：、物質(zhì)的屬性、新材料及其應(yīng)用。正確打 “√” 錯(cuò)誤打“”）《標(biāo)準(zhǔn)》中，科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又是重要的教學(xué)方式之一。態(tài)度其中第（2）點(diǎn)是關(guān)于基本技能方面的要求。正確打 “√”，錯(cuò)誤打“”）1.√2.3.4.√5.√四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，計(jì)20分）1.（5分）（1）面向全體學(xué)生，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)（2）從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；（3）注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；（4）提倡教學(xué)方式多樣化，注重科學(xué)探究；（5）注重評(píng)價(jià)改革導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。下列各項(xiàng)中屬于“運(yùn)動(dòng)和相互作用”的二級(jí)主題的是（B）A．機(jī)械能B．電和磁 C．電磁能D．能量守恒8．有關(guān)科學(xué)內(nèi)容的二級(jí)主題，a機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力；b內(nèi)能；c聲和光； d 能源與可持續(xù)發(fā)展；e多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式；f能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；g機(jī)械能；h電磁能，屬于能量主題下的二級(jí)主題有(B)A．e、f、g、hB．b、d、f、g、hC．a(chǎn)、b、c、dD．a(chǎn)、c、e、h9．下列行為動(dòng)詞，不是用來(lái)表示認(rèn)知性目標(biāo)的是（A）A．獨(dú)立操作B．認(rèn)識(shí)C．理解D．了解10．下列行為動(dòng)詞，不是用來(lái)表示體驗(yàn)性目標(biāo)的是（D）A．經(jīng)歷B．認(rèn)同C．內(nèi)化D．計(jì)算（B）12．在評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量時(shí)，主要從課前準(zhǔn)備和教學(xué)過(guò)程中的組織教學(xué)這兩個(gè)方面進(jìn)行考查的是（C）A．教學(xué)內(nèi)容B．教學(xué)方法C．教學(xué)態(tài)度D．教學(xué)效果13．科學(xué)探究的形式是多種多樣的，其要素有：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。，課程目標(biāo)包括：、情感態(tài)度與價(jià)值觀。、最普遍規(guī)律的（認(rèn)識(shí)）和（概括）。，物理課程不僅應(yīng)該注重（科學(xué)知識(shí)）的傳授和（技能）的訓(xùn)練，而且還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、（創(chuàng)新）意識(shí)以及（科學(xué)）精神的培養(yǎng)。，使學(xué)生經(jīng)歷基本的（科學(xué)探究）過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，形成尊重（事實(shí)），探究（真理）的科學(xué)態(tài)度。（學(xué)生生活），符合學(xué)生的（認(rèn)知特點(diǎn)），激發(fā)并保持學(xué)生的（學(xué)習(xí)興趣）。20.（課外閱讀）和（收集資料）是物理教學(xué)聯(lián)系社會(huì)和日常生活的重要方式。（）《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》。（）5.“物質(zhì)的屬性”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之一是：（1）知道質(zhì)量的含義。（10分）課程資源包括哪些？請(qǐng)列舉10條。實(shí)驗(yàn)后再把測(cè)電筆修好。（3）利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的探究性。凸透鏡成像，將透明的可樂(lè)瓶裝滿水，把鉛筆放在可樂(lè)瓶的一側(cè)，學(xué)生在另一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)筆大了。說(shuō)明一切物體有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)；滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的關(guān)系，將兩個(gè)可樂(lè)瓶裝滿水，一個(gè)可樂(lè)瓶豎直放在桌面上，另一個(gè)可樂(lè)瓶平躺在桌面上分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)它們作勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)拉平躺的可樂(lè)瓶的拉力小。因?yàn)槠古仪蛑皇艿剿畬?duì)它向下的壓力，沒(méi)有受到水對(duì)它向上的壓力，所以乒乓球不上浮。2.（5分，答對(duì)一條給1分，正確答5條以上按滿分5分計(jì)）一堂好課沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些基本的要求。、和的自然科學(xué)。 6.《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》)將義務(wù)教育階段的物理課程培養(yǎng)目標(biāo)定位為：。二．簡(jiǎn)答課程基本理念有哪些？2．物理課程的基本目標(biāo)有哪幾個(gè)方面？3．科學(xué)探究包含哪幾方面的要素？。下列科學(xué)探究能力不屬于猜想與假設(shè)要素的是：（A）14．不是評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問(wèn)題的是（C）、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律 “過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的評(píng)價(jià) 15．新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是（D）Ａ．自主學(xué)習(xí)Ｂ．合作學(xué)習(xí)Ｃ．探究學(xué)習(xí)Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ填空題（本大題共5小題，每小題2分，計(jì)10分）、相互作用和 運(yùn)動(dòng)規(guī)律 的自然科學(xué)。判斷題（本大題共5小題，每小題1分，計(jì)5分。態(tài)度其中第（2）點(diǎn)是關(guān)于基本技能方面的要求。（1）一堂好課應(yīng)該是一堂有意義的課（2）一堂好課應(yīng)該是一堂以學(xué)生為主體的課（3）一堂好課應(yīng)該是一堂有氣氛和諧交流充分的課（4）一堂好課應(yīng)該是一堂有效率的課（5）一堂好課應(yīng)該是一堂有生成性的課（6）一堂好課應(yīng)該是一堂常態(tài)下的課（7）一堂好課應(yīng)該是一堂有待完善的課（10分）課程資源包括哪些？請(qǐng)列舉10條。（實(shí)驗(yàn)）和（理論）兩部分組成。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由（科學(xué)探究）和（科學(xué)內(nèi)容）組成。
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