【正文】 情況家庭成員外形特征(用文字描述或畫出來)分工雄蟻(蟻王)雌蟻(蟻后)工蟻兵蟻查找資料,描述螞蟻,食物交流方式生活生活環(huán)境巢的特征螞蟻白蟻四,螞蟻,:螞蟻,:螞蟻, 周末健身活動教學(xué)時間：第十五、十六周 第一課時教學(xué)內(nèi)容：一、誰是大懶蟲、二、哪兒最好玩教學(xué)過程：小調(diào)查小學(xué)生周末主要進(jìn)行的活動活動項目做作業(yè)看電視看書聊天體育鍛煉其他人數(shù)不參加體育鍛煉的原因原因沒時間沒伙伴缺乏器材沒場地沒興趣其他原因人數(shù)小調(diào)查:教學(xué)內(nèi)容：我與健康有個約會。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。（之前給他們說明健身的好處）小組制定健身計劃，實施每項都要做好記錄。重點難點培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？討論以上問題，商討辦法。培養(yǎng)廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識。今天我們一起研究如何進(jìn)行紙杯創(chuàng)意。）學(xué)生匯報回答（剪貼、繪畫、剪貼與繪畫結(jié)合）（二）交流廳你又有哪些好的創(chuàng)意呢？我們可以利用紙杯原有的圖案、顏色進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生以小組為單位討論紙杯的創(chuàng)作教師巡視、指導(dǎo)。教師提示：提醒學(xué)生使用工具的安全。通過欣賞這些同學(xué)的作品，一定又給你們不少好的啟示，下節(jié)課我們就要在你們的創(chuàng)意基礎(chǔ)上進(jìn)行完善，使它成為一件有趣的紙杯作品。請護(hù)蛋成功的舉舉手！祝賀你們！不過，不管是成功還是失敗，大家都付出了辛苦的勞動?？梢灾钢约号臄z的照片講述。那么，假如我們要圍繞“護(hù)蛋”寫一篇文章，你會從哪個角度入手？（預(yù)設(shè)：寫準(zhǔn)備工作的，如“包裝大比拼”；寫護(hù)蛋過程的，如“我愿做個木頭人”，“護(hù)蛋，讓我歡喜讓我憂”，“我是雞媽媽”，寫成功感受的，如“我當(dāng)上了護(hù)蛋明星”，寫失敗的，如“蛋破的一瞬間”，“后悔”，“假如輕一點”……）四人小組交流，確定自己的寫作主題。因為大家都能認(rèn)認(rèn)真真踏踏實實地去做了守護(hù)蛋寶寶的試驗；還因為大家做了試驗之后，能夠有聲有色地表述出來；更因為大家能從試驗中悟出深刻的道理。我們學(xué)寫作文，一定要多多地到現(xiàn)實生活中去實踐，去發(fā)現(xiàn)。板書：一系列動作（3）、你可以抓住其中最有話可寫的兩個部分寫具體。掌聲歡迎第一小組： 活動展示匯報 活動一、（生）甲：我們小組在本次活動中承擔(dān)收集食物的種類和營養(yǎng)成分環(huán)節(jié)，通過深入超市和到圖書館查閱資料我們了解到食物大體包括糧食類，肉類、蛋類，蔬果類，油類。(生)F水果：紅通通、圓溜溜，渾身散發(fā)迷人芬芳的我名叫蘋果，每100克的我含水84克，糖15克，我含有多種維生素，你們喜歡我嗎？師小結(jié)：第一小組的孩子展示得真好，通過他們的介紹，你們知道了什么？（老師從他們的匯報中了解到各種食物的營養(yǎng)成分，看來，各種營養(yǎng)成分對咱們的身體來說真是缺一不可?。。┧自捳f得好，“民以食為天”，但不是每個人都吃得科學(xué)、吃得健康。那怎樣搭配食物才合理呢？請第三小組的同學(xué)做簡要匯報。（生）甲：我們小組還認(rèn)為每天應(yīng)補(bǔ)足足夠的維生素，水果富含豐富維生素，我為大家推薦一道水果沙拉，里面有蘋果、香蕉、菠蘿、西瓜等水果，同學(xué)們，水果的好處多多，你們可一定要多多食用哦！師：孩子們帶來了營養(yǎng)美食，；老師也不能袖手旁觀，是嗎？今天老師為大家準(zhǔn)備一鍋海帶綠豆湯，有誰喝過？知道綠豆的好處嗎？海帶呢？你們知道的只是可真多，現(xiàn)在我們可以通過觀察食物外形、聞味道和品嘗食物味道的方式對食物的營養(yǎng)搭配做更深入的了解。中國一直就有“南米北面”的說法，口味上有“南甜北咸東酸西辣”之分，（北京烤鴨，東北水餃，重慶火鍋，四川酸辣粉），比如重慶火鍋，你們知道它的起源和含義嗎？讓我來告訴你們吧！生：火鍋起源于船工，船家、纖夫勞累了一天，在江邊用石頭支起頂罐，肉菜煮一鍋，就叫火鍋?；顒又黝}四：《吹泡泡》教案 教學(xué)目標(biāo)：能仔細(xì)觀察吹泡泡的過程，并能按順序用“先……..接著…….然后“的句式表達(dá)出來。能表達(dá)自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容。同學(xué)們這一讀，這首兒歌就更優(yōu)美了。三、創(chuàng)設(shè)活動二 吹法不同、泡泡的花樣多師引：孩子們觀察得可真仔細(xì)，你們知道嗎？吹泡泡這個“吹”呀，學(xué)問可大著呢！不同的吹法就可以吹出不同花樣的泡泡來呢?；佣嗟木吞魬?zhàn)成功。（音樂停，組織學(xué)生把泡泡瓶收起來）咱們來比比。同學(xué)們可以寫怎么吹泡泡的，或者寫泡泡不同樣子，或者寫你們剛才是怎么比賽的，還可以寫上你們的想像，你們的心情，好不好，要寫的內(nèi)容可多了，那么你到底想寫什么呢？要怎么開頭呢？咱們先和同桌說一說。附：板書設(shè)計吹泡泡 先接著然后吹泡泡 賞泡泡 有的像有的像有的像高興、快樂想泡泡 飛到飛到飛到兒歌：吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，泡泡像串紫葡萄?？刺?，摸月亮，星星對我眨眼睛活動主題五：“站報紙”比賽實踐目標(biāo)通過測量報紙和計算報紙面積的活動，使學(xué)生找到測量的最佳方法，并初步滲透計算報紙面積的知識。進(jìn)行“站報紙”比賽活動。實踐方式： 測量 討論、交流、比賽 實踐地點： 綜合實踐教室 實踐過程一、猜謎一張紙四方方，國家大事它來裝。（以小組為單位進(jìn)行測量，方法可以多種多樣。（以小組為單位，在組員充分討論、分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測，最后由匯報員向老師匯報預(yù)測結(jié)果。（初次參加這樣的比賽，學(xué)生會感到非常新鮮有趣，又加上求勝之心迫切，估計會一擁而上，互不相讓，造成比賽的失敗。A、請優(yōu)勝小組談體會，并進(jìn)行“站報紙”表演。在第一次比賽失敗后，要留給學(xué)生充分的時間進(jìn)行討論、交流與實踐，從而找出失敗原因與獲取勝利的最佳方法。長此以往，降低了孩子的生活適應(yīng)能力，弱化了孩子的心理素質(zhì)，對孩子將來的生活、事業(yè)是極其不利的。難點：學(xué)會解決學(xué)習(xí)和生活中的困難和問題，培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的自信心。鐵鉤、磁鐵、竹棒、繩子、平衡木、輪胎及所需的玩具。欣賞動畫片《烏鴉喝水》。）三、動手操作，體驗成功。分組實踐活動，嘗試解決困難，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒使用各種方法并比較哪種方法更好。（1）幼兒嘗試過繩子，并找出不成功的原因。四、小結(jié)。六、活動反思本次教學(xué)活動中，我采用了實踐練習(xí)法，討論法和觀察學(xué)習(xí)法、游戲法等方法，來指導(dǎo)幼兒，不足的是，討論時沒有讓幼兒暢所欲言的談，應(yīng)該讓教學(xué)活動延伸到戶外家庭，還有讓幼兒在以后的日常生活中想出戰(zhàn)勝困難的辦法，來告訴你的好朋友和你一起分享，“困難”是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的，對幼兒來講如何對待“困難”這關(guān)系到幼兒的社會情感，社會技能的發(fā)展，所以應(yīng)該加以重視，必須以幼兒的年齡特點出發(fā)。制定護(hù)眼計劃。分析解決問題所要采用的方法，并且制定自己的計劃。搜集有關(guān)讓眼睛更明亮的知識。保持身體平衡的小游戲請學(xué)生起立，提示學(xué)生身體與桌椅的距離，閉上眼睛體會此時身體有什么感覺？師小結(jié)：眼睛有保持身體平衡的作用。生2：我想知道為什么有的同學(xué)的眼睛特別明亮，可是我的眼睛卻不是，我想讓自己的眼睛變得明亮一些?？梢圆捎谜{(diào)查問卷的方法。采用查找資料的方法，也可以找到眼科醫(yī)生進(jìn)行了解。生1：我們是第一小組，主要負(fù)責(zé)了解學(xué)生用眼習(xí)慣的小調(diào)查。生3：我們是第三小組，主要負(fù)責(zé)搜集如何保護(hù)眼睛的方法。師：現(xiàn)在每個小組的計劃基本完成，請各小組的小組長來匯報你們小組的計劃?？蓞⒄找延械?、自己喜歡的海報風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計。第七環(huán)節(jié)：制定護(hù)眼計劃。教學(xué)難點：熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減計算。有兩個游戲，你可以先選擇其中一個來玩，然后我們交換材料，玩另一個。請看它的規(guī)則（投影出示游戲規(guī)則）： 2人一組做游戲，比一比哪組堆得又快又高。這個游戲的規(guī)則比較簡單，能明白嗎？ 生：明白。同學(xué)們要知道，每組是4套牌，每套牌都是從1~10，這給小朋友分別摸到了這樣的排： 你們來判斷一下，淘氣還要摸嗎？ 學(xué)生的想法并不統(tǒng)一師：如果淘氣還要摸的話，最大能摸幾？生：最大能摸2就不能再摸了，再摸就超過10，會被淘汰了。教師掌握時間，學(xué)生交換材料繼續(xù)游戲。生4：我們把10個物體都堆起來了?；氐郊依?，也可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶玩這些游戲呢！給我們將清規(guī)則，和他們一塊玩吧！板書設(shè)計：一起玩游戲第三篇：三年級下冊綜合實踐教案一、聲音和我們【教學(xué)內(nèi)容】：聲音和我們 【教學(xué)目標(biāo)】：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶以及其他關(guān)于聲音的文字、圖片、電教資料等。四、學(xué)生交流匯報：“聲音和我們生活的關(guān)系”有一定的難度，我們可以指導(dǎo)學(xué)生將問題細(xì)化，形成分課題、子課題進(jìn)行研究。對于噪音是怎樣產(chǎn)生的問題，應(yīng)該讓學(xué)生們討論，并且結(jié)合生活經(jīng)驗指出污染源。首先，請學(xué)生要論我們可以為消除噪音做哪些事情，然后提出“出一張宣傳小報”的倡議。利用認(rèn)識標(biāo)志的活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、遵守社會公德的教育?！窘虒W(xué)過程】：一、學(xué)生觀察公共場所中的各種標(biāo)志，想想它們是什么樣子的？二、認(rèn)識各種標(biāo)志。最后，每位同學(xué)向全班同學(xué)展示自己收集到的標(biāo)志，介紹它們的意義和收集的過程、方法，讓學(xué)生們對標(biāo)志的特征有更加深 入的了解。設(shè)計工作以學(xué)生自主活動為主，教師也要發(fā)揮作用，對學(xué)生的設(shè)計做適當(dāng)?shù)狞c撥。進(jìn)一步加深對調(diào)查和研究過程的體驗，加深對白色垃圾危害的認(rèn)識。教師準(zhǔn)備燒杯、水、玻璃棒、花盆、土等材料，并把一年前埋有塑料廢棄物的花盆拿來。另一方面，師生應(yīng)該努力尋找各種不同的塑料廢棄物，使學(xué)生認(rèn)識到塑料廢棄物種類的繁多，除少數(shù)以外，都很難處理。二、統(tǒng)計的數(shù)字要形象化。三、要讓學(xué)生敢于提出自己的設(shè)想。通過對頭發(fā)的研究，培養(yǎng)學(xué)意識和關(guān)注身邊常見事物的習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】：一、收集資料?？傊?，要讓學(xué)生形成收集信息的能力，首先要讓學(xué)生知道從哪里可以得到信息。學(xué)生想到的用途不一定十分完善，有道理就可以，現(xiàn)在即使不能實現(xiàn)，也許將來能夠?qū)崿F(xiàn)，要以鼓勵和引導(dǎo)為主。當(dāng)研究課題確定之后，學(xué)生們就應(yīng)該在研究方法和研究過程上下工夫。五、走進(jìn)收藏小天地【教學(xué)內(nèi)容】：走進(jìn)收藏小天地 【教學(xué)目標(biāo)】：通過信息收集與展示，使學(xué)生初步了解收藏的意義，通過各種各樣的收藏品，豐富學(xué)生的知識。通過“收藏”活動，豐富學(xué)生的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛生活的積極的情感。教師準(zhǔn)備介紹各種收藏知識的圖片、電教資料?？梢哉故緦嵨?，也可以展示照片。如收集車票、門票、糖果包裝紙、車輛模型、兵器模型、各種文具、各種書刊雜志，等等。教師可以在班隊會上舉辦個人收藏品展?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師在活動前對本地區(qū)的公益設(shè)施狀況進(jìn)行初步的調(diào)查，選擇可供學(xué)生調(diào)查的地點，劃定調(diào)查的范圍。在調(diào)查健身器材、娛樂設(shè)施的時候，特別要讓學(xué)生主要安全。三、討論引導(dǎo)學(xué)生為維護(hù)公益設(shè)施出把力。教學(xué)重點了解紙的來源，指導(dǎo)節(jié)約用紙的重要性。活動一：認(rèn)識紙的用途1.（出示一張白紙）同學(xué)們請看，這是什么？如果我把這張紙送給你，你能用它做些什么呢？，還有哪些用紙做成的東西？有什么作用？ 學(xué)生出示課前自帶的紙制品，全班交流紙制品的作用。我們常說，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果我們每天節(jié)約一張紙，那我們的環(huán)境該有多好呀！所以，從現(xiàn)在起，我們就要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。豐富的文字資料讓學(xué)生對本課內(nèi)容有了更深入的了解，介紹紙的用途，達(dá)到了擴(kuò)展學(xué)生知識面的目的。了解紙的歷史，紙與人類生活的密切關(guān)系。自從人類發(fā)明了紙，紙的用途可以說越來越廣泛了。教師指名組長。教師發(fā)放活動調(diào)查表。填寫表格。讓學(xué)生了解紙的來源，從而知道珍惜用紙，珍惜一切能源。教學(xué)重點了解紙的來源，指導(dǎo)節(jié)約用紙的重要性?；顒右唬赫J(rèn)識紙的用途1.（出示一張白紙）同學(xué)們請看，這是什么？如果我把這張紙送給你，你能用它做些什么呢？，還有哪些用紙做成的東西？有什么作用？ 學(xué)生出示課前自帶的紙制品，全班交流紙制品的作用。我們常說，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果我們每天節(jié)約一張紙，那我們的環(huán)境該有多好呀！所以，從現(xiàn)在起，我們就要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。缺憾源于老師駕馭課堂不夠靈活，學(xué)習(xí)課文時，經(jīng)過我們對老師進(jìn)行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)：部分教師對用紙問題很關(guān)心，平時也注意節(jié)約用紙，也教育過子女或?qū)W生要節(jié)約，減少浪費。而在印刷過程中，經(jīng)常有空白頁或印錯的情況出現(xiàn)，回收率很低。今后，在教學(xué)工作中，我還應(yīng)該多鍛煉自己的應(yīng)變能力及課堂整體把握的能力，盡量做到授課不慌不忙，沉著穩(wěn)重，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率。教學(xué)時間 教學(xué)過程上節(jié)課同學(xué)們對壓歲錢這個話題進(jìn)行了討論交流，提出了許多問題，還成立了活動小組，這節(jié)課請大家來談?wù)?，各小組課后分別進(jìn)行了哪些活動，以及下一步活動方案。（1）奶奶給了10元錢真小氣。據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音。“枚”等12個生字。，一定都很高興。補(bǔ)充板書。隨機(jī)板書。爺爺之所以把壓歲錢放在草窩里，是想讓孩子明白：家里的日常生活能夠維系，有老母雞的功勞，要懂得感恩。十多年過去了，至今，我都久久難忘。教學(xué)反思 在本節(jié)課中，我運用“生活導(dǎo)引，激疑研讀，互動生成，積累內(nèi)化”的方法行之于“讀”，導(dǎo)之于“悟”?！拔摇本捉阑匚稜敔?shù)牧伎嘤眯氖恰拔摇背砷L與成熟的基礎(chǔ)。用好壓歲錢課型 新授 授課日期 5月5日 總第6課時教學(xué)目標(biāo)。那你們知道長輩為什么在過年的時候要給我們壓歲錢呀？這里面還有個故事呢，想聽嗎？[可以先把機(jī)會讓給學(xué)生] 從前有個妖怪叫“祟”，過年時喜歡吃小孩子，所以鬧得人們是驚恐不安。于是就有了過年發(fā)壓歲錢的風(fēng)俗。希望我們年年有好運，天天都有好心情。大家都想來說說吧，下面我們來進(jìn)行小組交流。[教師要了解學(xué)生的交流情況,好在下個環(huán)節(jié)適時調(diào)控.]四、用壓歲錢敬孝心，用壓歲錢獻(xiàn)愛心過渡：愛自己的親人是愛，如果能愛與自己非親非故，但確實需要幫助的人，那就是一種偉大的，高尚的愛。第五篇：三年級下冊綜合實踐教案第一單元 養(yǎng)成服務(wù)主題一：糧食與我們一、主題活動設(shè)計思路“春種一粒粟，秋收萬顆子。二、課時安排：4課時 確定主題，分工、制定計劃 活