20xx年南開大學(xué)應(yīng)用心理專碩真題解析-預(yù)覽頁
【正文】 曾經(jīng)多個(gè)學(xué)校都考過它。new journalism，許多教材都沒怎么詳細(xì)講，多是合著新聞專業(yè)主義一起在說的。這一時(shí)期也是美國由“鍍金時(shí)代”邁向“進(jìn)步時(shí)代”的過渡時(shí)期：一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，科技進(jìn)步日新月異，社會工業(yè)化進(jìn)程不斷加速；另一方面，由資本原始積累所造成的社會矛盾層出不窮，童工、黑社會、血汗工廠、官員貪腐等問題觸目驚心。并且在最后一個(gè)實(shí)務(wù)選做題里面，總有一個(gè)分值特別高的策劃題，讓你寫腳本啊、文案啊之類的，對跨考生來講真的很容易打腦殼。而且很多個(gè)版本的參考書里面都沒有直接的答案，所以呢，你可以從選題和寫作兩大環(huán)節(jié)入手。其實(shí)我覺得新聞采寫是新聞業(yè)務(wù)里面最麻煩的一個(gè)小科目。而揭丑報(bào)道，會使人聯(lián)想到扒糞運(yùn)動(dòng)，如果要解釋它，其實(shí)也就是調(diào)查性報(bào)道，通過媒體記者獨(dú)立、深入的調(diào)查而獲得相關(guān)新聞線索和材料，并往往以揭露內(nèi)幕和揭發(fā)犯罪的面目出現(xiàn)。一個(gè)讀者閱讀報(bào)紙的時(shí)候，對每個(gè)版面及每個(gè)版面的各個(gè)局部的注意是不同的，因而形成不同的版面強(qiáng)勢。 （二）傳播業(yè)務(wù) 去年出現(xiàn)了3個(gè)名詞解釋，分別是懸浮廣告、廣告口號、品牌形象。另外兩個(gè)名詞自己做，都不難。此外，還結(jié)合熱點(diǎn)考了個(gè)AR技術(shù)在廣告營銷中的應(yīng)用價(jià)值（第19期真題解鎖講過這個(gè)題）、“網(wǎng)紅”為廣告?zhèn)鞑淼臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)（類似于AR那道題）。 說實(shí)話，很多開設(shè)了廣播電視學(xué)專業(yè)的學(xué)校，都容易問這個(gè)問題。這是一個(gè)要求結(jié)合實(shí)例的論述題，價(jià)值25分。其實(shí)解決這組關(guān)系矛盾的核心，很簡單：兼顧。為什么會弱化？是它自己變?nèi)趿藛?？還是相對而言呢？我認(rèn)為有很重要的一個(gè)因素就是互聯(lián)網(wǎng)的崛起。第四篇：2016年中南民族大學(xué)專碩真題解析440中南民族大學(xué)2016年新聞傳播專碩真題440一、名詞解釋（共25分，每小題5分）傳播權(quán)【考題分析】題目來自《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》第二章新聞傳播者，答案見參考書P38 【參考答案】新聞傳播者將采集、加工后的新聞信息的承載物——新聞傳播媒介自由送達(dá)至受傳者的權(quán)利。新聞他律是指政府、黨派、社會集團(tuán)和民眾運(yùn)用法律、法規(guī)、紀(jì)律、規(guī)定等對新聞傳播者的職業(yè)行為的強(qiáng)制性管理。媒介融合【考題分析】題目來自《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》第六章新聞傳播媒介，答案見參考書P108 【參考答案】所謂媒介融合，是指在新媒體條件下，各種介質(zhì)的媒介—印刷的、音頻的、視頻的—利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播，實(shí)現(xiàn)傳播技術(shù)、手段、渠道的匯聚和交融，在這共同的平臺和終端上，將同一或相近的信息內(nèi)容向不同介質(zhì)的媒體發(fā)送，最終實(shí)現(xiàn)媒介互動(dòng)和資源共享。如果受眾與新聞傳播者使用的是同一思維邏輯，譯碼和編碼的認(rèn)知水平相近，那么信息意義的理解—受眾對信息的解釋與結(jié)論，應(yīng)該是同傳播者接近或一致的。二、簡答題（共45分，每小題15分）新聞價(jià)值的要素【考題分析】題目來自參考書《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》第二章新聞傳播內(nèi)容?！緟⒖即鸢浮克^新聞價(jià)值是指新聞事實(shí)滿足社會需求的特殊要素的總和，是一種客觀存在，是新聞所含事實(shí)本身所具有的價(jià)值要素。求知度（無感知人數(shù)與總?cè)藬?shù)比）越大，價(jià)值越大。3）顯著性——新聞事實(shí)的知名度，或新聞事實(shí)的顯要度。趣味性越大，新聞價(jià)值越大。題目涉及兩個(gè)問題，需要分別作答。把新聞傳播這一特殊功能稱之為“用事實(shí)說話”?！坝檬聦?shí)說話”的表述，不僅要巧妙的展開事實(shí)，鋪述事實(shí)，而且更需要下力量去發(fā)現(xiàn)與捕捉“會說話的事實(shí)”，即內(nèi)涵邏輯說服力的事實(shí)。本題包含兩個(gè)問題，即1）不真實(shí)報(bào)道的成因2）如何防治這種不真實(shí)的報(bào)道。（三）新聞把關(guān)人：因私利或小團(tuán)體利益，走形式主義，造成嚴(yán)重社會影響。推動(dòng)新聞立法，運(yùn)用法律武器，同通過假新聞謀私的不良現(xiàn)象作斗爭，制裁造假者。該題目找關(guān)鍵詞馬克思，參考書中涉及馬克思的內(nèi)容不多，一處在緒論里，另一處在新聞自由章節(jié)，相比較后者才更可能是題目的本源。論文中表達(dá)的觀點(diǎn)：在這篇論文中，馬克思吶喊出爭取言論自由的奪目攝魂的華麗宣言：“你們贊美大自然令人賞心悅目的千姿百態(tài)和無窮無盡的豐富寶藏，你們并不要求玫瑰花散發(fā)出和紫羅蘭一樣的芳香，但你們?yōu)槭裁磪s要求世界上最豐富的東西——精神只能有一種存在形式呢？”（這段話題干中有抄下即可）在新聞自由問題上馬克思主義的基本認(rèn)識是：（一）新聞自由是階級范疇新聞自由是具體的、相對的。（二）新聞自由是歷史范疇新聞自由的提出和發(fā)展都是歷史的產(chǎn)物，它存在于一定的歷史階段，而不是永恒的東西。對于公民來說，新聞自由是極為可貴的基本權(quán)利?！敬痤}思路】這兩篇新聞是運(yùn)用不同的方法進(jìn)行報(bào)道，人民日報(bào)在這篇新聞上，用環(huán)境背景烘托出氛圍，從細(xì)節(jié)角度，比如習(xí)、馬動(dòng)作，說話語氣、重復(fù)話語等?！緟⒖即鸢浮浚ㄒ唬┬侣剝r(jià)值：所謂新聞價(jià)值是指新聞事實(shí)滿足社會需求的特殊要素的總和，是一種客觀存在，是新聞所含事實(shí)本身所具有的價(jià)值要素。求知度（無感知人數(shù)與總?cè)藬?shù)比）越大，價(jià)值越大。3顯著性——新聞事實(shí)的知名度，或新聞事實(shí)的顯要度。趣味性越大，新聞價(jià)值越大。符號含義的確定性，來自人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累，來自反復(fù)的傳播活動(dòng)中的不斷地對這些符號含義的觀察與認(rèn)同。這種價(jià)值觀的傳播和價(jià)值判斷的顯示，實(shí)際上是對社會的一種價(jià)值教化即媒介的社會規(guī)范功能，由此可以說，新聞傳播過程，也是一個(gè)價(jià)值觀傳遞過程。而兩方都是非常重要的人物，新聞價(jià)值明顯比較大?！菊骖}鏈接】（材料）人民日報(bào)一則新聞，請問該新聞新聞起到什么樣的傳播效果，為什么為產(chǎn)生這樣的傳播效果第五篇：2012專碩考研真題[文史哲]2012新聞傳播專業(yè)碩士真題（回憶版）上午：。（10分）②有人認(rèn)為，暗訪作為輿論監(jiān)督可以保護(hù)弱者，你怎么看？（10分）③暗訪時(shí)應(yīng)注意哪些法律問題。（10分）。（50分）
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